王雪甲 滕丹丹

摘 要：醫(yī)學英語作為一種重要的科技文體，無論從詞匯層面，還是語法結(jié)構(gòu)上都有著鮮明的特點。本文通過分析醫(yī)學英語的文體特征，進而探究醫(yī)學英語的翻譯策略。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學英語，文體特征，翻譯策略

隨著世界經(jīng)濟全球化，醫(yī)學信息的共享也越來越重要。作為現(xiàn)代醫(yī)療信息的交流工具，醫(yī)學英語在世界各國之間的交流中發(fā)揮著舉足輕重的作用。醫(yī)學英語具有科技文體的一般特點，但也具有其獨特的語言特點。醫(yī)學英語專業(yè)術(shù)語多且結(jié)構(gòu)嚴謹，因此在翻譯時要求專業(yè)術(shù)語翻譯確切，譯文簡潔精煉，符合漢語的表達習慣。又因為藥品關(guān)系到患者的生命健康，所以要求醫(yī)學英語的翻譯必須準確無誤，些許差錯就可能導(dǎo)致重大的醫(yī)學事故。只有掌握了醫(yī)學英語的翻譯策略，才能進一步促進醫(yī)學領(lǐng)域的學術(shù)發(fā)展和交流溝通。

1 醫(yī)學英語的詞匯特征

1.1 縮略詞的使用

縮略詞就是指某些詞語的縮寫形式，通常由組成該縮略形式的各詞匯首字母組成，有的縮略詞會提取主要字母。醫(yī)學英語文體要求結(jié)構(gòu)緊湊、行文簡潔，但有些專業(yè)術(shù)語的全稱較為冗長，不便于記憶，因此使用縮略詞可以把信息量大的內(nèi)容進行簡單歸納，從而有助于記憶。雖然縮略詞可以對句子進行簡化，但由于醫(yī)學知識的專業(yè)性及特殊性，有時會給人們造來理解上的不便?？s略詞的受眾包括普通大眾和專業(yè)人士。

一些縮略詞被普通大眾所熟知。生活中最為常見的醫(yī)生處方或者各類化驗單據(jù)上顯示的縮略詞，

還有一些縮略詞只被專業(yè)人士知曉，這時就會造成讀者理解上的誤解和偏差，甚至可能影響語言交流。例如：CAD這一縮略詞，對于一些從事工程建設(shè)的人員來說，特指Computer Aided Design，意思是“計算機輔助設(shè)計”。而在醫(yī)學領(lǐng)域中，CAD特指Coronary Artery Disease，意思是“冠狀動脈疾病”。所以，同一縮略詞在不同領(lǐng)域里的意思可謂千差萬別，在翻譯時要特別注意文體類型，避免出現(xiàn)翻譯錯誤。

另外，在翻譯過程中，對那些容易引發(fā)爭議的術(shù)語，應(yīng)該譯出其漢語全稱，避免出現(xiàn)理解上的誤解和偏差，使其不會影響語言交流。而對于那些大家熟知的醫(yī)學術(shù)語可照搬不譯，例如：PH value可直接譯為“PH值”。在文章段落翻譯中，如果縮略語首次出現(xiàn)，可譯出其全稱；如果后文中重復(fù)出現(xiàn)，只需簡單翻譯即可。

1.2 名詞化結(jié)構(gòu)的使用

醫(yī)學英語中的很多名詞都由動詞轉(zhuǎn)化而來。雖然動詞可以通過時態(tài)、語態(tài)、語氣等變化使文章表達更加生動，但醫(yī)學英語和其他科技英語一樣，要求表達必須準確、貼切以及嚴謹。因此，為了滿足醫(yī)學英語文體的要求——行文簡潔、內(nèi)容確切、信息量大、強調(diào)客觀事實而非具體行為，名詞化結(jié)構(gòu)在醫(yī)學英語中被大量使用。該結(jié)構(gòu)既能包含大量客觀信息，又能減少句子及分句的出現(xiàn)，使文章整體簡潔緊湊。例如以下兩個句子：

The molecules of a substance are moving about all the time without stopping.

The molecules of a substance are in continual motion.

通過對比得知，第二句更符合醫(yī)學英語語言層面的特點和表達習慣，簡潔客觀地表達了與第一句相同的信息量，而且motion這一名詞強調(diào)了運動的客觀事實而非具體行為。

因為漢語語言具有“板塊化”的特點，所以醫(yī)學英語的名詞結(jié)構(gòu)在英譯漢過程中一般應(yīng)轉(zhuǎn)化為對應(yīng)漢語中的動詞或動詞結(jié)構(gòu)。因此，這兩句話可譯為“物質(zhì)的分子不斷運動著”或“物質(zhì)的分子一直處于運動狀態(tài)”。

2 醫(yī)學英語的語法特征

2.1 被動語態(tài)的使用

醫(yī)學英語翻譯要求表達準確，強調(diào)敘事推理，體現(xiàn)客觀事實，因此就要減少第一、二人稱的使用，避免給人造成一種主觀臆斷的印象。大量醫(yī)學文獻經(jīng)常使用被動語態(tài)，因為它們所著重描寫的是事物發(fā)展過程，而且其結(jié)構(gòu)能給讀者帶來客觀印象。被動語態(tài)在醫(yī)學英語中的使用還可以將疾病或患者放在重要的位置，突出強調(diào)。在翻譯過程中，對于被動語態(tài)的處理也很靈活，不必全部譯成被動句，有時也可譯成主動句。例如： Connections have been made between heavy drinking and cancer of the mouth， strokes， raised blood pressure， increased infertility. 該句譯為“口腔癌，中風，血壓升高，不育癥的增多都與嗜酒有關(guān)?！边@句話中，“Connections have been made...”譯為“……與……有關(guān)”，符合漢語語言表達習慣，避免了翻譯腔。

2.2 從句和長句的使用

醫(yī)學英語中從句和長句居多，而且多用一般現(xiàn)在時。長句通常指的是具有并列結(jié)構(gòu)的句子、省略句、倒裝句、或非謂語從句等。因為醫(yī)學類文章經(jīng)常需要表述復(fù)雜的概念或過程，而且語言結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯嚴密，只有長句才能滿足這些要求。在眾多的長句中定語從句的使用更多一些。大量使用定語從句不僅可以完整表達復(fù)雜信息，而且可以強調(diào)連接有效信息。醫(yī)學英語中的定語從句翻譯，有些可以譯為主句的一部分，有些可以譯為并列句，也有一些可以譯成狀語從句等，例如：Essential hypertension is the type of hypertension for which no cause can be found.該句譯為“原因不明的高血壓稱為原發(fā)性高血壓?！逼淠康氖菫榱吮磉_的嚴謹性和準確性。

3 醫(yī)學英語的翻譯策略

因為醫(yī)學具有高度科學化、專業(yè)化的特點，所以醫(yī)學英語這種文體屬于硬文本，幾乎沒有個人發(fā)揮的空間。在翻譯此類文體時，必須嚴格遵守客觀真實的原則。同時，在翻譯時要注重敘事清晰、表達流暢以及邏輯連貫。

3.1 正確理解詞義及句義

在學習普通英語時，有時我們會對某些詞匯的意思理解不太準確；但對醫(yī)學英語來說，就必須準確把握詞匯的意思，做到嚴謹。往往對于一個詞匯的把握不準確就會導(dǎo)致整個句子的意思發(fā)生變化，從而釀成醫(yī)學事故。我們在翻譯時一定要聯(lián)系上下文，從整句話的角度對詞匯做出最為準確的定義。同時，在翻譯醫(yī)學英語時，還應(yīng)把握句子的整體，分析句子的語法和時態(tài)。譯文一定要保持漢語表達方式的習慣，為醫(yī)學技術(shù)的交流掃清人為障礙。

3.2 注意醫(yī)學術(shù)語的翻譯

我們在初步接觸某些醫(yī)學術(shù)語時，也許并不知道該如何翻譯；但經(jīng)過反復(fù)嘗試或使用之后，探索出采用音譯可以方便記憶，避免麻煩。例如 ：Aspirin——阿司匹林、Rifampicin——利福平等。

3.3 采用分譯法、順序法

A woman aged 29 was seen four weeks after a third uncomplicated pregnancy and delivery with a-week history of lower back pain.

該句中的主句與從句，各個短語結(jié)構(gòu)與其所修飾的詞語之間各具獨立性。所以可把從句或短語分開翻譯，使之成為獨立的句子；而且為了文章的連貫性，翻譯時可靈活增減詞語。所以該句可譯為“一個二十九歲的女病人，在第三次妊娠和分娩時沒有任何并發(fā)癥，四周后有持續(xù)一周的下背部疼痛?！?/p>

4 結(jié)語

醫(yī)學英語具有特殊性，因此它在詞匯和語法等方面與普通英語存在著巨大差別。因為任何醫(yī)學文獻都是把詞匯按照一定規(guī)律和原則組織起來的文章，所以我們在翻譯醫(yī)學英語時，首先要掌握大量的醫(yī)學詞匯，打好翻譯基礎(chǔ)；其次把握醫(yī)學英語的文體特點，了解醫(yī)學領(lǐng)域的相關(guān)知識，這樣才能做好醫(yī)學英語的翻譯工作。

參考文獻

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