劉賜文

摘 要：小學體育是學生學習的重要科目之一。在新時期教育環(huán)境下，小學體育游戲教學對學生的興趣培養(yǎng)具有積極作用，促使教學朝著健康的方向發(fā)展。本文主要就小學體育游戲教學對學生興趣影響進行分析，希望可以起到拋磚引玉的作用。

關鍵詞：小學體育；學生興趣；課程改革；游戲教學

課程改革的不斷深入對教學的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。體育教學對學生的全面發(fā)展有著十分重要的影響。隨著課程改革的不斷深入，小學體育教學出現(xiàn)了許多新的教學理念和方法，對教學產(chǎn)生了巨大影響。其中，游戲教學法是小學體育教學主要使用的方法，在實踐中得到大力推廣，對于學生參與體育學習的興趣培養(yǎng)有著積極的作用。新時期小學體育教學朝著健康的方向發(fā)展。

一、游戲教學法的簡單介紹

游戲教學法是新時期課程改革過程中出現(xiàn)的一種新的教學理念，在實踐中其將體育教學和游戲方式相結合，使得教學趣味性得到有效增強，激發(fā)了學生參與體育學習的積極性和主動性，促使學生的綜合素質(zhì)得到全面提高。

游戲教學法的特點十分明顯，其開展形式多樣、方式便利，易于學生接受。在體育教學中，尤其是在小學體育中受到高度重視，對于激發(fā)學生學習興趣、提高學習質(zhì)量和效率都有積極作用。

二、小學體育游戲教學對學生興趣的影響分析

體育游戲教學對學生的興趣有著十分重要的影響。在實踐調(diào)查分析之后筆者對其作如下分析。

1.小學體育游戲教學擴展了學生的興趣

小學生活潑好動，在小學體育游戲教學應用過程中，采用游戲的方法進行教學能夠將陌生的體育知識變得更加具有吸引力，有利于激發(fā)學生的參與積極性。在游戲中，學生的天性得到釋放，學生的發(fā)散性思維得到擴散，整個教學朝著更加健康的方向發(fā)展。例如，在游戲教學法應用中不少教師的視野得到擴展，游戲規(guī)則和內(nèi)容得到不斷豐富，學生的興趣由之前的游戲轉移到知識方面，擴展了學生的興趣。

2.小學體育游戲教學改變了學生興趣的傾向性

每個學生都具有獨特性，其興趣愛好因人而異，有的學生性格外向，活潑好動，在游戲中積極參與，提高了教學的質(zhì)量，提升了個人素質(zhì)。但是不少學生性格內(nèi)向，很少積極主動地參與體育活動。在游戲教學法的使用過程中，這一部分學生學習的傾向性得到有效改善，變得更加外向，能夠主動參與體育學習，與同學積極互動，從而提升了個人綜合素質(zhì)，使得整個小學體育教學變得豐富多彩、高質(zhì)高效。

3.小學體育游戲教學實現(xiàn)了學生興趣的穩(wěn)定發(fā)展

興趣具有穩(wěn)定性，穩(wěn)定的興趣可以幫助學生實現(xiàn)高效的學習。在新時期實踐中，游戲教學法的使用使得學生興趣得到極大的培養(yǎng)，學生的學習興趣更加扎實，學生學習質(zhì)量得到提高。穩(wěn)定的學習興趣對于學生具有很大的幫助，尤其是在小學階段，必須要讓學生有穩(wěn)定的興趣，也就是人們常說的“能坐得住”。在小學體育教學過程中。教師應注重鍛煉學生的毅力和恒心，使得學生的體育學習質(zhì)量得到提高，從而實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。

三、游戲教學法在小學體育教學中應用的啟示

興趣是最好的老師。在實踐中，游戲教學法的應用對于培養(yǎng)學生的興趣有著積極作用。

1.掃清思想障礙，積極推行游戲教學法

游戲教學法是新時期教學發(fā)展的重要產(chǎn)物，在實踐中教師要充分加以利用，從思想入手，掃清思想障礙，積極推行游戲教學法；充分利用游戲的方法，將體育知識貫穿其中，激發(fā)學生的參與意識，不斷提高體育教學的質(zhì)量和效率，為學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎。

2.提高重視程度，完善相關保障制度

游戲教學法作為一種新的教學理念，在應用過程中需要不斷完善。在實踐中，教師應不斷健全激勵制度、培訓制度等制度，不斷提高教學參與者的綜合素質(zhì)，使其更好地適應教學發(fā)展的需要，為小學體育教學的發(fā)展提供堅實的智力支持和方向保證。

綜上所述，小學體育是學生體育學習的奠基階段，對于學生綜合發(fā)展有著積極的作用。游戲教學法的應用對教學而言，十分關鍵，不僅可以有效地提高教學質(zhì)量，更有利于學生的全面發(fā)展。在實踐中，教師要積極重視學生的興趣培養(yǎng)，采用游戲教學法進行教學，使學生興趣得到擴展，更好地為學生的全面發(fā)展服務。

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