金換莉

摘 要：排球運動作為團(tuán)隊運動，對訓(xùn)練者的團(tuán)隊意識、合作精神與合作能力要求較高，高合作意識、精神和能力的排球團(tuán)隊才能贏得比賽勝利。在排球教學(xué)訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和能力，是促進(jìn)排球高效教學(xué)的重要選擇。但是，受不同個體思維、自我價值追求和自我意識的影響，學(xué)生團(tuán)隊意識不強。在排球訓(xùn)練中，培養(yǎng)訓(xùn)練者的合作精神，實現(xiàn)各個隊員思想認(rèn)識、技戰(zhàn)術(shù)的高度配合，對提高比賽戰(zhàn)斗力和訓(xùn)練效果具有積極的作用。因此，要樹立團(tuán)結(jié)合作意識，增強教練員情感投入，培養(yǎng)和發(fā)揮球隊領(lǐng)袖人員的作用，并加強團(tuán)隊合作精神教育，制定科學(xué)的規(guī)章制度，多措施多途徑來培養(yǎng)訓(xùn)練者的合作精神。

關(guān)鍵詞：排球 教學(xué) 訓(xùn)練 合作精神 培養(yǎng)

中圖分類號：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）10（a）-0070-02

一支優(yōu)秀的排球隊，個人僅僅具有優(yōu)異的表現(xiàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在技戰(zhàn)術(shù)方面具有再高的水平也是不夠的，還需要良好的合作意識、合作精神和能力，否則隊員無法一致很難獲得比賽勝利。排球教學(xué)訓(xùn)練中“合作精神”的培養(yǎng)在于培養(yǎng)學(xué)生相互關(guān)切的意識、密切配合的默契。同時，合作與競爭是相輔相成的，培養(yǎng)訓(xùn)練者合作良好精神的同時，讓他們清楚地認(rèn)識到排球比賽和運動的競爭性，讓他們緊密合作和公平競爭。同時，在合作精神培養(yǎng)的過程中可以強化他們的心理體驗，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的心理調(diào)整能力，面對不同的比賽可以鍛煉他們的心理承受能力，在班級排球賽、小組排球賽等比賽中讓他們的技戰(zhàn)術(shù)得到鍛煉，從而擺正比賽心理，樹立正確的集體榮譽感。再者，可以根據(jù)訓(xùn)練者意識、體質(zhì)、技術(shù)等差異，采用科學(xué)的訓(xùn)練方法，讓他們在合作學(xué)習(xí)與比賽競爭中去提高訓(xùn)練的決心和信心。

1 樹立團(tuán)結(jié)合作意識

排球教學(xué)訓(xùn)練要緊密圍繞訓(xùn)練者團(tuán)結(jié)協(xié)作意識和精神培養(yǎng)來開展，無論是教練員還是訓(xùn)練者都要樹立高度的團(tuán)結(jié)合作意識，促進(jìn)團(tuán)結(jié)合作意識全面滲透到排球教學(xué)訓(xùn)練中。在排球教學(xué)訓(xùn)練中，要開展小團(tuán)體訓(xùn)練模式，組建不同的小團(tuán)體，在比賽中培養(yǎng)他們的競爭意識和合作精神。小團(tuán)體的作用與整體訓(xùn)練的目標(biāo)是一脈相承的，在組織結(jié)構(gòu)與整個球隊保持高度的一致性，以小團(tuán)體合作精神培養(yǎng)來實現(xiàn)全隊合作精神的培養(yǎng)。在小團(tuán)體中，可以更好地挖掘每個訓(xùn)練者的潛能，加強對他們身體素質(zhì)、思想認(rèn)識、技戰(zhàn)術(shù)以及其他方面的觀察，排除訓(xùn)練中他們在思想認(rèn)識上的各種障礙，讓他們的自覺性、主動性、學(xué)習(xí)性在團(tuán)體中得到鍛煉。當(dāng)然，教練員要加強對這些小團(tuán)體的信念與價值觀教育，促進(jìn)不同的小團(tuán)體成為競爭對手和合作對手，讓他們與不同的小團(tuán)體進(jìn)行合作，培養(yǎng)他們的合作精神。再者，在排球訓(xùn)練中無論是傳球、跑動等，教練員都要明確他們的整體作戰(zhàn)意圖，加強訓(xùn)練者的行為規(guī)范，通過競賽模式不斷向訓(xùn)練者灌輸團(tuán)隊精神，從而樹立大局意識來提高訓(xùn)練效果。

2 增強教練員情感投入

球隊本身就是一個集體，訓(xùn)練者的合作精神培養(yǎng)需要教練去設(shè)計和組織，需要通過訓(xùn)練員將每只手凝聚在一起形成一個拳頭，并凝聚每個訓(xùn)練者的智慧和力量形成球隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，教練員在排球教學(xué)訓(xùn)練中起著至關(guān)重要的作用。培養(yǎng)訓(xùn)練者的合作精神，教練員必須增強個人的感情投入，以身示范、模范帶頭。相應(yīng)的，就需要選齊配強教練員隊伍，促進(jìn)教練員加強綜合素質(zhì)的訓(xùn)練，對教學(xué)訓(xùn)練進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)。球隊合作精神的培養(yǎng)，是建立在教練員、隊員以及其他管理者高度融洽與溝通上，教練員在教學(xué)訓(xùn)練中要投入情感，加強對訓(xùn)練者的意見傾聽，確保教練員與訓(xùn)練者之間保持積極的溝通，從而幫助訓(xùn)練者解決一些實際問題同時，真正成為他們的良師益友，更有利于合作精神的培養(yǎng)。

3 培養(yǎng)和發(fā)揮球隊領(lǐng)袖人員的作用

排球教學(xué)訓(xùn)練需要領(lǐng)袖人員發(fā)揮作用，這就需要根據(jù)實際情況科學(xué)選擇具有合作精神和組織能力的訓(xùn)練球隊領(lǐng)袖人員。因為訓(xùn)練人員的合作精神培養(yǎng)僅僅靠教練員個人努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在小團(tuán)體中要重點激發(fā)每個訓(xùn)練者的作用，實施輪換機(jī)制來選聘球隊的領(lǐng)袖人員，從而讓每個訓(xùn)練者感受到合作精神的重要性，增強他們個人的威望和號召力。教練員與訓(xùn)練者之間不僅可以保持良好的協(xié)作作戰(zhàn)關(guān)系，也可以促進(jìn)訓(xùn)練者之間形成良好的配合能力。訓(xùn)練者輪換承擔(dān)領(lǐng)袖隊員，讓不同的訓(xùn)練者來體驗團(tuán)隊協(xié)作的重要性，成為排球教學(xué)訓(xùn)練中的精神領(lǐng)袖，并成為排球運動中敢于拼搏、努力訓(xùn)練的好榜樣，可以很好地來鼓舞全隊進(jìn)行科學(xué)有效的訓(xùn)練，在一定程度上也為團(tuán)隊合作精神培養(yǎng)提供了重要的力量支撐。

4 加強團(tuán)隊合作精神教育

要統(tǒng)一好每個訓(xùn)練者的思想認(rèn)識，就必須加強他們的團(tuán)隊合作精神教育，提高他們的思想覺悟，讓他們刻苦訓(xùn)練的同時來努力鉆研排球運動業(yè)務(wù)。首先，要積極開展合作精神主題教育活動，通過廣播、講座等專題研討活動來引導(dǎo)訓(xùn)練者認(rèn)識到合作精神的重要性，樹立良好的合作意識和合作精神。其次，要加強合作精神在具體的比賽活動中的培養(yǎng)，積極開展小組排球比賽，在實戰(zhàn)訓(xùn)練中培養(yǎng)和提高他們的合作精神和能力。最后，要引導(dǎo)訓(xùn)練者積極觀看排球運動領(lǐng)域的比賽視頻，積極發(fā)現(xiàn)別人取勝的法寶和技巧，通過典型示范來培養(yǎng)他們的合作精神。合作精神的培養(yǎng)與訓(xùn)練者的知識結(jié)構(gòu)具有一定的聯(lián)系，訓(xùn)練者要通過一定的手段方法來提高自身的知識結(jié)構(gòu)，讓他們擺正個人利益與集體利益之間的關(guān)系認(rèn)識，正確處理好個人利益與集體利益、個人態(tài)度與集體態(tài)度之間的沖突。這需要每個訓(xùn)練者制定共同的目標(biāo)，在具體的訓(xùn)練和比賽中培養(yǎng)訓(xùn)練者共同的欲望和共同的目標(biāo)，按照不同的階段來細(xì)分他們的欲望和目標(biāo)，從而實現(xiàn)“勁往一處使”的目標(biāo)。

5 制定科學(xué)的規(guī)章制度與方法機(jī)制

一方面，訓(xùn)練者要共同商量制定訓(xùn)練規(guī)章制度，在訓(xùn)練中無論是誰不配合作戰(zhàn)和訓(xùn)練，就依照團(tuán)隊合作精神遵守章程內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的處罰，在具體的可操作性的規(guī)章制度中讓訓(xùn)練者對合作精神具有一個清晰的、穩(wěn)固的認(rèn)識。將合作精神轉(zhuǎn)換為他們的規(guī)范意識，這就形成了一個球隊高度的組織性、紀(jì)律性和特有的精神，這也是保障排球教學(xué)訓(xùn)練合作精神培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。另一方面，要建立健全合作精神培養(yǎng)的方法機(jī)制。首先，建立目標(biāo)教學(xué)法機(jī)制，緊密結(jié)合訓(xùn)練者實際情況、接受能力、年齡特征、心理與生理特點、技戰(zhàn)術(shù)水平、個人認(rèn)知水平等，分階段、分內(nèi)容設(shè)立不同的訓(xùn)練目標(biāo)，有計劃、有意識地培養(yǎng)他們的合作精神。其次，建立表揚鼓勵法機(jī)制，對于隊員給予充分的肯定，用掌聲、用語言、用行動鼓勵彼此頑強拼搏、努力訓(xùn)練，同時對表現(xiàn)優(yōu)異的訓(xùn)練者及時給予鼓勵。

6 結(jié)語

排球運動作為一項對抗性和趣味性較強的運動，對訓(xùn)練者的合作意識、合作精神、合作能力的要求較高，同時也對他們的競爭意識和態(tài)度具有極高的要求。在加強訓(xùn)練者合作精神培養(yǎng)的同時，可以利用游戲競賽法、共同目標(biāo)法、小團(tuán)體合作法、表揚鼓勵法等多種方法，但是更重要的是要挖掘和發(fā)揮訓(xùn)練者個人的意識、能力和作用，讓他們加強對合作精神的重要性認(rèn)識，自覺將合作精神培養(yǎng)作為排球運動的技戰(zhàn)術(shù)能力進(jìn)行訓(xùn)練，從而為排球教學(xué)訓(xùn)練的合作精神培養(yǎng)提供可操作的教學(xué)模式。

參考文獻(xiàn)

[1] 米力.排球教學(xué)訓(xùn)練中合作精神的培養(yǎng)模式研究[J].知識文庫，2016（21）.

[1] 佟常生.排球教學(xué)訓(xùn)練中合作精神的培養(yǎng)模式研究[J].當(dāng)代體育科技，2017，7（1）：60-61.

[3] 徐連榮.排球下手發(fā)球合作學(xué)習(xí)式教學(xué)設(shè)計研究[J].體育風(fēng)尚，2018（3）：32-33.