陳景芳

摘 要：促進(jìn)高校社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)與城市社區(qū)體育的和諧互動(dòng)是一種良好的表現(xiàn)形式，有利于充分發(fā)揮各種資源優(yōu)勢(shì)，互補(bǔ)互進(jìn)，符合新時(shí)代下體育事業(yè)發(fā)展的主題以及我國(guó)體育健身事業(yè)發(fā)展的總體綱領(lǐng)。本文主要針對(duì)二者發(fā)展中各自所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)勢(shì)以及存在的不足之處提出相應(yīng)的設(shè)想以及合理化的設(shè)想。

關(guān)鍵詞：高校社會(huì)體育專(zhuān)業(yè) 社區(qū)體育 和諧互動(dòng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）6（a）-0139-02

隨著我國(guó)全民健身事業(yè)的發(fā)展，給城市社區(qū)體育帶來(lái)更多的發(fā)展空間，利用高校強(qiáng)大的資源更好的服務(wù)于社會(huì)，使高校的人才物力得到了充分的發(fā)揮，也使社區(qū)體育得到了更規(guī)范更專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，使參加活動(dòng)的人群能夠得到更有力的指導(dǎo)，促進(jìn)社區(qū)群眾的身心健康，使二者相得益彰，進(jìn)一步提高高校社會(huì)體育的社會(huì)服務(wù)型職能與文化傳承使命感。在高校社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)與社區(qū)體育和諧互動(dòng)的基礎(chǔ)上，通過(guò)探討互享路徑、互動(dòng)模式，有利于建設(shè)體育資源與社區(qū)共享的發(fā)展模式，提高群眾的體育健康意識(shí)，改善社會(huì)體育的服務(wù)性功能。

1 研究方法

1.1 文獻(xiàn)資料法

針對(duì)論文需要，本人通過(guò)圖書(shū)館知網(wǎng)平臺(tái)、以及閱覽室查閱有關(guān)社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)、社區(qū)體育方面的學(xué)術(shù)論文等研究成果，廣泛查閱資料，為撰寫(xiě)論文提供理論依據(jù)。

1.2 邏輯分析法

經(jīng)過(guò)查詢(xún)知網(wǎng)及圖書(shū)館文獻(xiàn)，針對(duì)高校社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)與社區(qū)體育和諧互動(dòng)之間存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，從而提出一些設(shè)想以及合理化建議。

1.3 田野調(diào)查法

在論文寫(xiě)作期間前往一些社區(qū)，實(shí)際考察本地區(qū)的社區(qū)活動(dòng)形式、場(chǎng)地分布與活動(dòng)內(nèi)容，了解目前一些居民的健身情況與參與意愿等內(nèi)容，從而作為實(shí)際了解與網(wǎng)絡(luò)資料進(jìn)行融合對(duì)比性分析。

2 高校社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)與社區(qū)體育的互動(dòng)現(xiàn)狀

2.1 組織管理方面的保障

對(duì)體育活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)的組織管理是高校社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)和社區(qū)體育和諧互動(dòng)的前提，同時(shí)是二者和諧互動(dòng)的基礎(chǔ)，在我國(guó)高校極少部分地區(qū)還有互動(dòng)組織中心安排體育活動(dòng)，主要設(shè)立的組織形式有社區(qū)體育協(xié)會(huì)、社區(qū)體育俱樂(lè)部、社區(qū)體育服務(wù)中心等，根據(jù)設(shè)立組織機(jī)構(gòu)地區(qū)進(jìn)行活動(dòng)的總結(jié)分析，可以發(fā)現(xiàn)組織機(jī)構(gòu)為和諧互動(dòng)提供了一定的保障。根據(jù)調(diào)查顯示我國(guó)部分地區(qū)還建立了體育信息網(wǎng)站平臺(tái)，提高了組織活動(dòng)的效率，也提高了互動(dòng)的時(shí)效性，但目前體育互動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)立在我國(guó)正處于起步摸索階段，高校體育與社區(qū)體育和諧互動(dòng)不但需要本身完善的機(jī)構(gòu)，同時(shí)更需要規(guī)范的體育互動(dòng)機(jī)構(gòu)做保障。

2.2 參與活動(dòng)的時(shí)間與人群不合理

根據(jù)對(duì)開(kāi)展互動(dòng)體育活動(dòng)地區(qū)的調(diào)查，以及數(shù)據(jù)資料發(fā)現(xiàn)，近年參與人員結(jié)構(gòu)趨于多樣化，與高級(jí)人才進(jìn)社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)次數(shù)有極大的上升。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)開(kāi)展體育互動(dòng)時(shí)間上以周末及節(jié)假日居多，周末及節(jié)假日開(kāi)展體育活動(dòng)不僅可以增加體育活動(dòng)人口數(shù)量，而且在一定程度上還可以緩解高校學(xué)生和工作人員的壓力，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)與工作的效率，家庭體育氛圍為高校體育與社區(qū)體育和諧互動(dòng)奠定了良好的體育環(huán)境。

根據(jù)調(diào)查分析顯示，高校學(xué)生經(jīng)常、偶爾參加體育活動(dòng)人員比例較大，在之人員參加比例較小，離退休人員經(jīng)常參與體育活動(dòng)人員多于在職人員，這主要因?yàn)殡x退休人員豐富余暇時(shí)間參與程度高，而學(xué)生與在職人員迫于學(xué)習(xí)、工作壓力和家庭負(fù)擔(dān)，參與體育活動(dòng)的時(shí)間受到限制，在一定程度上減少了參與活動(dòng)的人群數(shù)量。政府應(yīng)當(dāng)采取可行性措施為這部分人群減輕壓力。

2.3 指導(dǎo)方面缺乏專(zhuān)業(yè)人員

目前社區(qū)體育健身指導(dǎo)員大多以群眾自發(fā)推舉出來(lái)業(yè)余愛(ài)好者為主體，指導(dǎo)上的業(yè)務(wù)水平缺乏相關(guān)理論值知識(shí)，專(zhuān)業(yè)水平具有一定的局限性。高校對(duì)社區(qū)體育的指導(dǎo)形式主要為開(kāi)展健身講座及開(kāi)展體育活動(dòng)，在調(diào)查走訪中部分居民反映對(duì)健身運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防的需求更大一些，所以高校社會(huì)體育與社區(qū)體育在健身指導(dǎo)互動(dòng)上不夠充分，未能充分具體分析大眾需求，使指導(dǎo)與需求存在一些差距。

2.4 場(chǎng)地設(shè)施不夠完善

目前在全國(guó)范圍內(nèi)學(xué)校體育設(shè)施對(duì)公眾開(kāi)放率并不高，其主要原因在于學(xué)校的管理負(fù)擔(dān)的家中以及學(xué)校自身安全等因素不愿對(duì)外開(kāi)放。社區(qū)體育活動(dòng)因居住周?chē)h(huán)境的因素，目前的活動(dòng)場(chǎng)所大多以公園、小區(qū)內(nèi)廣場(chǎng)為主，體育健身器材較少且健身器材單一，體育設(shè)施更新速度慢，在體育器材后期維修中不及時(shí)，高校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生在進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行體育互動(dòng)中沒(méi)有充分的器材可以利用；致使參與度降低，教育系統(tǒng)應(yīng)有效的提高體育設(shè)施的利用率。

2.5 宣傳形式不夠普及

現(xiàn)階段高校社會(huì)高校社會(huì)體育與社區(qū)體育互動(dòng)的宣傳中只有小部分社區(qū)會(huì)針對(duì)高校社會(huì)體育與社區(qū)體育和諧互動(dòng)進(jìn)行宣傳，而高校社會(huì)體育與社區(qū)體育存在一定的互動(dòng)形式，但在宣傳形式方面主要以公告和報(bào)紙宣傳為主，健身文化宣傳形式較為薄弱不能進(jìn)行科學(xué)有效的宣傳達(dá)不到理想的效果。隨著信息化進(jìn)程的不斷加快，宣傳形式也應(yīng)不斷發(fā)生改變、使其日益多元化，打破以公告、報(bào)紙宣傳等形式為主導(dǎo)的舊形式，不斷創(chuàng)新利用社區(qū)居民以及高校社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生普遍接受的方式宣傳，利用電子信息平臺(tái)達(dá)到互動(dòng)宣傳及時(shí)。

3 我國(guó)高校社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)與社區(qū)體育和諧互動(dòng)的建議

3.1 國(guó)家、省、市政府的政策支持

充分發(fā)揮政府的指導(dǎo)作用，各個(gè)地方將體育事業(yè)納入政府公共服務(wù)體系，定期進(jìn)行考核，對(duì)政府執(zhí)行各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行定向監(jiān)督，吸收全社會(huì)力量調(diào)動(dòng)體育事業(yè)發(fā)展。地方政府應(yīng)打理創(chuàng)建新的體育場(chǎng)所讓廣大人們?nèi)罕姺e極廣泛參與體育活動(dòng)，全體體育工作者以增強(qiáng)人民體質(zhì)為基本任務(wù)。政府應(yīng)該促進(jìn)體育消費(fèi)開(kāi)拓體育市場(chǎng)，大力發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)。

3.2 高校應(yīng)培養(yǎng)適應(yīng)社區(qū)體育發(fā)展的專(zhuān)業(yè)人才

高校體育專(zhuān)業(yè)具有開(kāi)展體育賽事、組織體育活動(dòng)的技能，充分利用體育教師這一資源有利于幫助社區(qū)體育活動(dòng)培養(yǎng)處具有一定技能的指導(dǎo)人員。學(xué)校應(yīng)該制定人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)處適應(yīng)社區(qū)體育發(fā)展的專(zhuān)業(yè)人才。應(yīng)指導(dǎo)內(nèi)容主要為體育健身知識(shí)、體育場(chǎng)館設(shè)施的使用方法、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防以及健身技能等。我國(guó)良好的健身資源大多集中在高校，充分利用高校的優(yōu)勢(shì)，將其體育設(shè)施、體育場(chǎng)館、體育資源對(duì)外開(kāi)放，達(dá)到物盡其用。與此同時(shí)應(yīng)完善體育設(shè)施后期維護(hù)系統(tǒng)，解除高校后顧之憂(yōu)，根據(jù)本區(qū)居民消費(fèi)水平對(duì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行合理規(guī)定。

3.3 社區(qū)組織充分發(fā)揮自身職能

社區(qū)充分發(fā)揮自身服務(wù)職能，組織社區(qū)成員進(jìn)行便民服務(wù)，動(dòng)員和組織社會(huì)成員共同開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該為社區(qū)居民建設(shè)更多的運(yùn)動(dòng)器材、鍛煉設(shè)施、體育場(chǎng)地。組織志愿者隊(duì)伍，辦理社區(qū)服務(wù)業(yè)，協(xié)助政府落實(shí)各項(xiàng)相關(guān)政策的導(dǎo)向作用，在本社區(qū)內(nèi)對(duì)廣大社區(qū)居民宣傳娛樂(lè)健身的益處，利用節(jié)假日同高校共同組織體育賽事。為社區(qū)體育事業(yè)營(yíng)造良好的體育文化與氛圍，充分在新的政策的引導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)高校社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)與社區(qū)體育達(dá)到互動(dòng)的效果。

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