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        促進(jìn)護(hù)患關(guān)系和諧發(fā)展 鞏固湘潭創(chuàng)文成果

        2018-06-11 10:07:13賀亮明
        絲路視野 2018年31期
        關(guān)鍵詞:和諧

        賀亮明

        【摘要】護(hù)患關(guān)系包括治療性工作關(guān)系專業(yè)性互動(dòng)關(guān)系、指導(dǎo)性服務(wù)關(guān)系、幫助性人際關(guān)系、滿足需要的關(guān)系、主次之別的關(guān)系,護(hù)患關(guān)系的影響因素有護(hù)患雙方因素、醫(yī)院因素、社會(huì)因素,護(hù)士在促進(jìn)護(hù)患關(guān)系中的作用是提升自身素質(zhì)、明確角色功能、加強(qiáng)護(hù)患溝通。鞏固湘潭創(chuàng)文成果得保醫(yī)院一方和諧,本文從促進(jìn)護(hù)患關(guān)系發(fā)展角度談鞏固湘潭創(chuàng)文成果。

        【關(guān)鍵詞】護(hù)患關(guān)系;和諧;鞏固;創(chuàng)文成果

        2017年,湘潭市成功入選第五屆全國文明城市名單,文明之花已經(jīng)盛開,如何享用文明成果,是擺在全市人民面前的重要課題。在大力提倡鞏固湘潭創(chuàng)文成果的如今,改善護(hù)患關(guān)系,顯得格外重要?;诖?,本文將從促進(jìn)護(hù)患關(guān)系和諧發(fā)展角度鞏固湘潭創(chuàng)文成果。

        一、護(hù)患關(guān)系的性質(zhì)與特點(diǎn)

        (一)治療性工作關(guān)系

        治療性關(guān)系是護(hù)患關(guān)系職業(yè)行為的表現(xiàn),是一種有目標(biāo)、需要認(rèn)真促成和謹(jǐn)慎執(zhí)行的關(guān)系,帶有一定的強(qiáng)制性。面對(duì)不同身份、年齡、職業(yè)和素質(zhì)的患者,護(hù)士作為一名幫助者、治療者,有責(zé)任與患者建立并保持良好的護(hù)患關(guān)系,使護(hù)理工作起到積極的治療作用。

        (二)專業(yè)性互動(dòng)關(guān)系

        護(hù)患關(guān)系是護(hù)患之間相互影響,相互作用的專業(yè)互動(dòng)關(guān)系。這種互動(dòng)不僅體現(xiàn)在護(hù)士與患者之間,也表現(xiàn)在護(hù)士與患者家屬、朋友和同事等社會(huì)支持系統(tǒng)之間,是一種多元化互動(dòng)關(guān)系?;?dòng)雙方不同的經(jīng)歷、情感、價(jià)值觀、對(duì)疾病與健康的看法,都會(huì)影響相互間的期望與感受,進(jìn)而影響溝通,影響護(hù)理效果。

        (三)指導(dǎo)性服務(wù)關(guān)系

        患者的治療康復(fù)需要專業(yè)性的指導(dǎo)和治療護(hù)理,這種需要構(gòu)成了護(hù)患雙方關(guān)系的基礎(chǔ),這種指導(dǎo)性服務(wù)關(guān)系賀穿于患者就醫(yī)全過程,包括從門診、入院、住院及出院等環(huán)節(jié)?,F(xiàn)在,護(hù)理服務(wù)已從醫(yī)中服務(wù)延伸到醫(yī)前、醫(yī)后服務(wù),許多患者出院后,仍可能與護(hù)士保持聯(lián)系,尋求幫助和指導(dǎo),因此,新時(shí)期的護(hù)患關(guān)系,是沒有終點(diǎn)的。

        (四)幫助性人際關(guān)系

        護(hù)患關(guān)系建立于患者的健康需要得到幫助時(shí)。護(hù)患之間通過提供幫助與尋求幫助形成特殊的人際關(guān)系,這種關(guān)系不僅僅是幫助者與被幫助者之間個(gè)人的關(guān)系,也是兩個(gè)系統(tǒng)之間的關(guān)系。幫助系統(tǒng)包括醫(yī)生、護(hù)士、輔診人員以及醫(yī)院的行政管理人員;被幫助系統(tǒng)包括患者、患者家屬、親友和同事等。

        (五)滿足需要的關(guān)系

        護(hù)士與患者關(guān)系的實(shí)質(zhì)在于作為關(guān)系的一方護(hù)士,其職責(zé)主要是滿足患者的護(hù)理需要。這正是護(hù)患關(guān)系與其他人際關(guān)系的不同點(diǎn)?;颊咭蚧疾∪朐航邮苤委熥o(hù)理,護(hù)士掌握著幫助患者恢復(fù)健康的知識(shí)和技能,應(yīng)當(dāng)履行職責(zé),對(duì)患者提供助。正是患者的這種需要和護(hù)士準(zhǔn)備滿足這種需要,使雙方發(fā)生了治療性的人際關(guān)系。

        (六)主次之別的關(guān)系

        在護(hù)士與患者的關(guān)系中,護(hù)士是決定這一關(guān)系的主要方面,是決定關(guān)系好壞的主要責(zé)任者。患者由于有疾病,經(jīng)受病痛的折磨,生活不能自理,來到醫(yī)院接受治療,處于被動(dòng)地位。而護(hù)士的責(zé)任是幫助患者,是這一關(guān)系的主要方面,因而在這一關(guān)系中要承擔(dān)更多的責(zé)任。

        二、護(hù)患關(guān)系的發(fā)展過程

        (一)初始期

        也稱觀察熟悉期,指服務(wù)對(duì)象與護(hù)士初期接觸階段。此期的工作任務(wù)是護(hù)患之間相互認(rèn)識(shí),彼此建立初步信任關(guān)系。在此階段,護(hù)士應(yīng)事向患者做自我介紹,并介紹病區(qū)環(huán)境及設(shè)施、醫(yī)院規(guī)章制度、與治療護(hù)理有關(guān)的人員,同時(shí)進(jìn)一步了解患者病情進(jìn)展、一般情況、家庭和社會(huì)情況等。目前實(shí)施的責(zé)任制護(hù)理,責(zé)任護(hù)士向患者介紹自己,表明是責(zé)任護(hù)士,對(duì)患者的護(hù)理負(fù)責(zé),患者有事可隨時(shí)找護(hù)士,這是非常好的建立護(hù)患關(guān)系的手段。

        (二)工作期

        也稱合作信任期,指護(hù)士為服務(wù)對(duì)象實(shí)施治療護(hù)理的階段,是護(hù)士完成各項(xiàng)護(hù)理任務(wù),患者接受治療和護(hù)理的主要時(shí)期,是護(hù)患之間相互獲得信任關(guān)系的時(shí)期。此期主要的任務(wù)是在彼此信任的基礎(chǔ)上,幫助患者解決已確認(rèn)的健康問題,滿足患者的需求。在這一階段,護(hù)士通過高尚的醫(yī)德,熟練的技能和良好的服務(wù)態(tài)度贏得患者的信任,取得患者的合作和滿足患者的需要。由于工作期的時(shí)間跨度較長(zhǎng),護(hù)患關(guān)系可能會(huì)因?yàn)橐恍┎挥淇斓氖虑榘l(fā)生波動(dòng),護(hù)士要始終保持關(guān)注、真誠和尊重的態(tài)度,維護(hù)患者的權(quán)利,鼓勵(lì)患者充分參與自己的康復(fù)與護(hù)理活動(dòng),熱情為他們服務(wù),盡量滿足他們的合理需求,以獲得患者的信任。

        (三)結(jié)束期

        也稱階段評(píng)價(jià)期,經(jīng)過治療與護(hù)理,患者的疾病好轉(zhuǎn)或基本恢復(fù),達(dá)到預(yù)期目標(biāo),患者出院意味著護(hù)患關(guān)系將進(jìn)入階段評(píng)價(jià)期。此時(shí)的任務(wù)是護(hù)士與患者共同評(píng)價(jià)前一階段護(hù)理目標(biāo)的完成情況,并根據(jù)存在的問題或可能發(fā)生的問題制定相應(yīng)對(duì)策。在這一階段,護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行健康教育,出院指導(dǎo)和征求意見。護(hù)士應(yīng)評(píng)價(jià)護(hù)患關(guān)系發(fā)展全過程,了解患者對(duì)自己目前健康狀況和護(hù)理質(zhì)量的滿意程度,寫好出院小結(jié)等,幫助患者逐漸脫離疾病康復(fù)期出現(xiàn)的依賴心理,學(xué)會(huì)自我照顧,促進(jìn)全面康復(fù)。

        三、護(hù)患關(guān)系的影響因素

        護(hù)患雙方本身及外部環(huán)境都存在著引起沖突的因素,因此分析影響護(hù)患關(guān)系的因素,才能有針對(duì)性地加以預(yù)防沖突,使護(hù)患關(guān)系和諧發(fā)展。

        (一)護(hù)患雙方因素

        (1)角色模糊和責(zé)任沖突:護(hù)理人員和患者對(duì)自己承擔(dān)的角色功能認(rèn)識(shí)不清,造成雙方不完全理解對(duì)方的權(quán)利和義務(wù),導(dǎo)致護(hù)患雙方的責(zé)任沖突。如部分護(hù)士專業(yè)知識(shí)缺乏、護(hù)理工作不落實(shí)、健康教育不到位、不主動(dòng)了解患者需求、護(hù)理質(zhì)量不高,甚至給患者帶來了傷害,這勢(shì)必讓患者不滿,影響護(hù)患關(guān)系;患者一方不了解自己的權(quán)利和義務(wù),不知道自己能做什么、該做什么,不積極配合治療護(hù)理,康復(fù)效果不佳就一味責(zé)怪醫(yī)護(hù)人員,就會(huì)出現(xiàn)護(hù)患雙方‘相互角色期望不一致的狀態(tài),導(dǎo)致護(hù)患沖突的發(fā)生。

        (2)忽視權(quán)益和過度維權(quán):在臨床工作中,部分醫(yī)護(hù)人員忽視了患者的權(quán)益和感受,累積了患者的負(fù)性情緒,使其產(chǎn)生不良心理外向投射。少數(shù)患者對(duì)治療護(hù)理效果的期望值過高以及過度維權(quán),也是當(dāng)前醫(yī)療糾紛的原因之一。

        (3)理解分歧和溝通障礙:由于護(hù)患雙方的職業(yè)、中容易產(chǎn)生差異;另外,部分護(hù)理人員溝通意識(shí)不強(qiáng)、受教育程度等多方面的不同,在溝通過程語言表達(dá)不當(dāng)、不注意談話的方式和語氣,或語言過于簡(jiǎn)單,或由于工作繁重、緊張,護(hù)士急于完成工作,沒有足夠的時(shí)間傾聽患者的傾訴,都會(huì)影響護(hù)患關(guān)系和和諧。

        (二)醫(yī)院因素

        醫(yī)院為更有序地保障患者的診療秩序,制訂了各種管理制度,但服務(wù)于患者的制度卻難免與部分患者的個(gè)人習(xí)慣和需要相沖突。護(hù)士作為醫(yī)院管理制度的主要執(zhí)行人,常成為患者不滿的焦點(diǎn),導(dǎo)致護(hù)患沖突的發(fā)生。另外,醫(yī)院某些軟硬件不足也會(huì)引發(fā)患者不滿,如醫(yī)生人手不夠或醫(yī)院床位緊張,導(dǎo)致患者因等候過久而抱怨。

        (三)社會(huì)因素

        當(dāng)前,我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展遠(yuǎn)不能滿足人民群眾的需要,主要表現(xiàn)在衛(wèi)生資源不足、使用分配不公、社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革不到位、相關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)的修訂滯后、醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不合理、輿論宣傳對(duì)整個(gè)衛(wèi)生行業(yè)所作貢獻(xiàn)這一主流宣傳不夠等,這些因素都直接或間接影響著護(hù)患關(guān)系。

        四、護(hù)士在促進(jìn)護(hù)患關(guān)系中的作用

        (1)提升自身素質(zhì),建立信任關(guān)系信任感的建立是良好護(hù)患關(guān)系的前提。針對(duì)信任危機(jī)產(chǎn)生的主要原因,護(hù)士必須全面提升自身素質(zhì)。護(hù)士不僅應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德,還必須有適應(yīng)工作需要的專業(yè)知識(shí)和嫻熟的操作技能。只有掌握現(xiàn)代醫(yī)療護(hù)理科學(xué)的知識(shí)和技能,才能贏得患者的信任,也才能有效地避免護(hù)理工作中的沖突和糾紛。

        (2)明確角色功能,切實(shí)履行職責(zé)在護(hù)理工作中,護(hù)士是照顧者和安慰者;對(duì)患者的健康問題進(jìn)行診斷和處理時(shí),護(hù)士是計(jì)劃者和決策者;在幫助患者爭(zhēng)取權(quán)益時(shí),護(hù)士是代言者和維護(hù)者;在進(jìn)行健康教育和衛(wèi)生宣傳時(shí),護(hù)士是教育者和咨詢者。護(hù)士只有全面認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確定位自己的角色功能,才能更好地履行自己的角色責(zé)任和工作職責(zé),使自己的言行符合患者對(duì)護(hù)士角色的期待。

        (3)加強(qiáng)護(hù)患溝通,減少理解分歧在進(jìn)行護(hù)患溝通時(shí),要注意溝通內(nèi)容的準(zhǔn)確性、針對(duì)性性,盡量使用患者易于接受的方式和語言,保溝通效果,減少誤會(huì)。

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