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        新環(huán)境下圖書館閱讀推廣工作探析

        2018-06-11 01:47:46陳彩蘭
        中文信息 2018年3期
        關(guān)鍵詞:工作措施新環(huán)境

        摘 要:在新環(huán)境下,圖書館需重點(diǎn)關(guān)注閱讀推廣工作,建立相關(guān)管理機(jī)制,明確各方面工作要求,在實(shí)際發(fā)展期間,能夠樹立正確觀念,根據(jù)圖書館閱讀推廣特點(diǎn)與內(nèi)容,創(chuàng)新管理形式,為讀者提供高質(zhì)量服務(wù)。

        關(guān)鍵詞:新環(huán)境 圖書館閱讀推廣 工作措施

        中圖分類號:G25 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1003-9082(2018)03-00-01

        新環(huán)境下圖書館應(yīng)做好閱讀相關(guān)推廣工作,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的工作觀念,創(chuàng)新實(shí)際推廣方式,保證在未來發(fā)展的過程中,能夠通過圖書推廣方式,建立健全管控體系,提升各方面工作水平。

        一、圖書館閱讀推廣工作特點(diǎn)分析

        1.科學(xué)性特點(diǎn)

        對于圖書館閱讀推廣而言,其工作流程具備一定的科學(xué)性特點(diǎn),能夠在實(shí)際推廣的過程中,保證各方面工作的可靠性與合理性。首先,在實(shí)際推廣的過程中,應(yīng)保證推廣流程的效率,使用科學(xué)的方式對其處理,拓寬推廣渠道。其次,應(yīng)節(jié)省圖書館的工作成本,避免出現(xiàn)資源浪費(fèi)的現(xiàn)象,保證從整體工作方面考慮問題,增強(qiáng)工作效果。

        2.創(chuàng)新相關(guān)推廣制度

        在實(shí)際工作中,需針對相關(guān)推廣制度進(jìn)行全面的創(chuàng)新,樹立標(biāo)新立異的工作觀念,改革傳統(tǒng)的管理形式,在對推廣流程進(jìn)行創(chuàng)新的過程中,需對推廣方式進(jìn)行合理的改革,借鑒先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn),尋求新的工作方式,在保證推廣工作靈活性的基礎(chǔ)上,使得閱讀推廣效率提升。

        3.文化底蘊(yùn)豐富性特點(diǎn)

        在圖書館閱讀推廣工作中,具備豐富的文化底蘊(yùn),要求自身的文化底蘊(yùn)能夠符合相關(guān)要求,保證可以為閱讀推廣奠定良好的文化基礎(chǔ)。為了避免出現(xiàn)工作問題,需制定長效的管理方案,針對后期動力不足的問題進(jìn)行全面分析,聯(lián)系圖書館的自身情況,豐富相關(guān)文化內(nèi)容,以便于增強(qiáng)各方面工作的可靠性與有效性。

        4.樹立正確的服務(wù)意識

        在圖書館閱讀服務(wù)期間,相關(guān)部門需將讀者作為基本的出發(fā)點(diǎn),在樹立正確服務(wù)觀念的情況下,更好的對工作質(zhì)量指標(biāo)進(jìn)行衡量,保證在激烈市場競爭中,通過服務(wù)質(zhì)量提升自身的競爭能力,謀取長遠(yuǎn)的發(fā)展與進(jìn)步。同時(shí),在閱讀推廣工作中,需樹立正確服務(wù)觀念,遵循以人為本的工作原則,將讀者作為核心部分,根據(jù)其真實(shí)需求創(chuàng)建現(xiàn)代化的服務(wù)機(jī)制,營造良好的發(fā)展空間。

        5.保證組織架構(gòu)的靈活性

        圖書館在閱讀推廣期間,需制定完善的組織架構(gòu)方案,保證其靈活性與可靠性,在合理劃分推廣內(nèi)容的基礎(chǔ)上,從整體工作角度出發(fā)考慮各類問題。同時(shí),還要針對閱讀推廣內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的劃分,明確各方面工作目標(biāo),制定完善的責(zé)任制度與管理方案,提升組織架構(gòu)靈活性與可靠性,以便于應(yīng)對突發(fā)狀況[1]。

        二、新環(huán)境下圖書館閱讀推廣工作措施

        在新環(huán)境下,圖書館需針對閱讀推廣工作進(jìn)行合理的分析與控制,保證在實(shí)際工作中創(chuàng)建多元化的管理機(jī)制,明確各方面工作目標(biāo)與要求,提升管控工作水平。具體措施包括以下幾點(diǎn):

        1.打破傳統(tǒng)閱讀方式的局限性

        在傳統(tǒng)閱讀的過程中,讀者只能針對書本上的內(nèi)容進(jìn)行閱讀,形式較為單一,然而,在圖書館不斷發(fā)展的過程中,傳統(tǒng)閱讀形式與內(nèi)容已經(jīng)不能滿足讀者的實(shí)際需求。因此,在未來發(fā)展的過程中,圖書館需制定完善的創(chuàng)新方案,針對閱讀內(nèi)容進(jìn)行合理的改革,例如:在閱讀內(nèi)容中加入批注與解讀等文字,使得讀者快速理解內(nèi)容,在拓寬讀者范圍與渠道的情況下,提升工作效果。同時(shí),還可以將多媒體技術(shù)與其融合在一起,達(dá)到圖文并茂的目的。

        2.拓寬閱讀規(guī)模

        隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展,圖書館的傳統(tǒng)閱讀推廣方式已經(jīng)不能滿足各方面工作要求,相關(guān)部門需拓寬閱讀規(guī)模,合理使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對其處理,建立專門的網(wǎng)絡(luò)平臺開展推廣工作,在一定程度上,能夠加大管理工作力度,創(chuàng)建多元化的控制體系。例如:在網(wǎng)絡(luò)中加大宣傳力度,設(shè)計(jì)“全民閱讀”等活動,使得讀者在號召之下參與到閱讀活動中[2]。

        3.保證閱讀推廣工作的可持續(xù)發(fā)展

        圖書館在閱讀推廣工作中,應(yīng)遵循可持續(xù)發(fā)展的工作原則,制定長效的戰(zhàn)略方案,提升圖書館長久影響力。在此期間,需建設(shè)高素質(zhì)人才隊(duì)伍,創(chuàng)建多元化的管理體系,在長遠(yuǎn)發(fā)展的過程中,對閱讀推廣模式進(jìn)行階段性的更新。

        4.讀者信息反饋相關(guān)工作措施

        對于讀者信息反饋而言,能夠直接反映圖書館閱讀推廣工作問題與優(yōu)勢,有利于應(yīng)用相關(guān)信息改進(jìn)自身工作。因此,相關(guān)閱讀推廣部門需制定完善的管理方案,針對讀者反饋信息進(jìn)行合理的分析,通過調(diào)查問卷與網(wǎng)絡(luò)論壇渠道等對讀者反饋的信息進(jìn)行整理,以便于改革傳統(tǒng)的閱讀推廣工作方式與內(nèi)容,增強(qiáng)各方面管理工作效果[3]。

        5.增強(qiáng)圖書館的文化實(shí)力

        在閱讀推廣的過程中,圖書館需保證自身圖書質(zhì)量符合相關(guān)規(guī)定,增強(qiáng)自身的文化軟實(shí)力,以便于優(yōu)化閱讀推廣機(jī)制。一方面,在提升文化實(shí)力的過程中,應(yīng)樹立正確觀念,保證各方面工作效果符合相關(guān)規(guī)定。另一方面,在管理工作中,圖書館需加大自身工作力度,對圖書質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格與仔細(xì)的分析,協(xié)調(diào)各方面工作之間的關(guān)系,保證在未來發(fā)展的過程中,增強(qiáng)相關(guān)工作力度,營造良好的發(fā)展空間。

        6.促進(jìn)圖書館之間的合作

        圖書館需使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與數(shù)據(jù)庫技術(shù)等儲存圖書信息,建立高效的數(shù)據(jù)共享與交流渠道,在樹立公益性觀念的基礎(chǔ)上,能夠與其他圖書館相互合作,通過科學(xué)的方式解決問題。且在對圖書進(jìn)行閱讀推廣期間,還要與其他圖書館建立專門的分享渠道,拓寬資源的獲取空間,提升圖書利用率,保證在未來發(fā)展的過程中,創(chuàng)新實(shí)際管理與控制形式。同時(shí),圖書館需樹立正確的服務(wù)意識,重視讀者的多元化需求。

        結(jié)語

        在圖書館閱讀推廣期間,相關(guān)部門需建立健全相關(guān)管控機(jī)制,明確各方面工作要求,創(chuàng)新實(shí)際管理形式,保證在未來發(fā)展的過程中,樹立以人為本的工作觀念,加大與其他圖書館之間的合作力度,達(dá)到預(yù)期的工作目的。

        參考文獻(xiàn)

        [1]雷菊霞,喬婧,袁玉敏等.新環(huán)境下圖書館閱讀推廣工作探析——北京師范大學(xué)閱讀推廣實(shí)踐與思考[J].大學(xué)圖書館學(xué)報(bào),2014,32(5):86-91.

        [2]雷曉龍.新環(huán)境下圖書館閱讀推廣工作分析[J].卷宗,2016,6(1):421-421.

        [3]曹畋.試論“互聯(lián)網(wǎng)+”下的智能閱讀推廣[J].圖書館理論與實(shí)踐,2016(8):94-96.

        作者簡介:陳彩蘭,女,(1964-),廣西南寧人,漢,大專,百色市圖書館副館長,研究方向:圖書館管理模式、圖書館服務(wù)體系、圖書館讀者活動、圖書館少兒工作。

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