陳冉

【摘 要】《告白》這部影片能在重量級(jí)的電影盛會(huì)上脫穎而出，肯定有其過人之處。本文試從影片的主題、敘事和視聽語言方面對該影片進(jìn)行分析。

【關(guān)鍵詞】主題；敘事；慢鏡頭；色彩；意象

中圖分類號(hào)：J905 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2018）11-0123-02

一、主題·敘事

（一）主題

影片《告白》的主題正是當(dāng)下日本的社會(huì)問題——青少年犯罪。導(dǎo)演唯美地展現(xiàn)人性的惡，對日本民族和社會(huì)進(jìn)行深刻反思。電影通過女教師森口悠子、班長北原美月、學(xué)生下村直樹、直樹的母親下村優(yōu)子，以及學(xué)生渡邊修哉的個(gè)人告白，對下村直樹和渡邊修哉殺害森口老師女兒愛美的過程進(jìn)行完整呈現(xiàn)，并且深入挖掘每個(gè)人在對待這一起案件時(shí)的真實(shí)想法和不為人知的心理弱點(diǎn)。而導(dǎo)致愛美死亡、渡邊修哉瘋狂的“玩笑”、下村直樹誤殺愛美后的瘋癲等情況的最原始因素就是“母愛”。

1.疏忽的母愛。愛美的母親森口悠子和熱血老師櫻宮正義相愛并誕下愛美，不料櫻宮老師被查出患有艾滋病，為了讓愛美將來不受到社會(huì)的歧視，櫻宮老師離開了森口悠子和愛美，從此森口悠子一邊撫養(yǎng)愛美一邊工作，但是因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系會(huì)疏忽對愛美的照顧，就像小說中說的那樣“愛美是因?yàn)槲疑頌榧议L保護(hù)不周而死的?！雹佟皢紊韹寢尅钡纳矸菔箰勖啦荒艿玫饺嬲疹?，這為兩位少年犯罪提供了客觀條件。

2.溺愛不可取。在下村優(yōu)子“告白”的部分，她用第一人稱旁白的形式控訴森口悠子質(zhì)問直樹害死愛美的事情，她說“講的像你女兒死掉是直樹害的，他只是被朋友騙去幫忙而已?！雹诹硗?，在直樹所在班級(jí)的新班導(dǎo)進(jìn)行第一次家訪，并試圖勸說直樹上學(xué)的場景中，下村優(yōu)子又是這樣責(zé)罵森口悠子“她滿心只有自己的孩子，根本顧不到班上的學(xué)生吧，直樹他想做什么都辦得到?！蹦赣H對他無條件的表揚(yáng)和稱贊對其性格的扭曲造成了很大的影響。但是在學(xué)校直樹并不像媽媽夸贊的那樣優(yōu)秀，因此他需要做一件事情讓所有人都知道他不是膽小鬼，他是最棒的，于是乎他內(nèi)心的惡終于爆發(fā)了出來。

3.缺失的母愛。渡邊修哉的問題最為嚴(yán)重，母親的拋棄是渡邊修哉“瘋狂”的罪魁禍?zhǔn)住６蛇呅拊盏哪赣H是一位前途無量的電機(jī)學(xué)者，為了當(dāng)好媽媽犧牲了美好的未來，但是不久她就后悔了，并憎恨害她作出犧牲的渡邊修哉，經(jīng)常打罵修哉，后來父母離婚，母親重披研究學(xué)者的大衣，同時(shí)拋棄了渡邊修哉，那時(shí)候渡邊修哉感受到了重要的東西失去后的痛苦。所以渡邊發(fā)明“防盜錢包”，以及用錢包電暈愛美、在畢業(yè)典禮時(shí)試圖引爆炸藥等一系列行為，都是為了引起母親的注意，希望母親能想起被她拋棄的兒子。

（二）敘事

如果說青少年犯罪的主題是《告白》脫穎而出的重要法寶，那么敘事手法則更為人津津樂道。

1.多視點(diǎn)敘述。多視點(diǎn)的敘事在日本電影中很早就呈現(xiàn)過，那就是電影大師黑澤明1950年的驚世之作《羅生門》。筆者將兩者對比來闡釋多視點(diǎn)敘事。

《羅生門》和《告白》的相同點(diǎn)，顯而易見是多個(gè)主人公對事件的描述?！读_生門》是針對武士被殺事件，將多襄丸、武士妻子、武士魂魄、樵夫四個(gè)人的所見構(gòu)成故事情節(jié)，通過回憶連接了不同時(shí)空。那么《告白》同樣也是針對幼女愛美被殺事件，以森口悠子、下村直樹、下村優(yōu)子、渡邊修哉、北原美月為不同視點(diǎn)進(jìn)行敘述。盡管敘事方式與《羅生門》有相似住處，但是不同之處才是《告白》的亮點(diǎn)。

組成電影《告白》的六個(gè)部分：森口悠子的告白、北原美月的告白、下村優(yōu)子的告白、渡邊修哉的告白、下村直樹的告白、森口悠子的復(fù)仇，是相互交叉進(jìn)行的。例如，在下村優(yōu)子的告白中，以她為第一人稱講述了直樹“瘋癲”的全過程，以及她對于兒子害死愛美的看法。同時(shí)在下村直樹的告白中，有一部分和下村優(yōu)子的告白重合在一起，下村直樹一邊吃東西一邊若無其事地告訴母親，森口悠子在他喝的牛奶里注射了染了艾滋病毒的櫻宮老師的血，母親聽后一邊是震驚，一邊又安慰道，并不是直樹害死的愛美，直樹只是幫助朋友處理尸體，但是直樹將實(shí)情告白了，原來是直樹抱起愛美準(zhǔn)備扔進(jìn)游泳池時(shí)，愛美仍然活著，他之所以將她扔下去，是為了證明他并不是個(gè)失敗的人而已。

告白者之間重疊交叉地“告白”自己內(nèi)心真實(shí)的想法，訴之與觀眾，讓觀眾看到的不僅僅是一面之詞，還有讓觀眾深入思考?xì)⑷耸录澈蟮摹罢嫦唷薄?/p>

2.時(shí)空交錯(cuò)?！陡姘住凡⒉皇菃渭儼凑諘r(shí)間順序線性敘事，它是先將案件告訴觀眾，然后一步一步推理案件發(fā)生的原因、經(jīng)過。電影區(qū)別于其他藝術(shù)的最明顯的優(yōu)勢就是可以將不同時(shí)空安排在一起，給人一種全新的視覺感觸。例如，森口老師的告白，只是從她的角度告訴觀眾，渡邊修哉和下村直樹的行為是多么無知和殘忍，讓人不禁失望。但是在渡邊修哉的告白中，夾雜著渡邊修哉小時(shí)候的遭遇和美月對他的理解，又讓人感覺到，其實(shí)渡邊修哉也是一個(gè)被社會(huì)遺忘的可憐人。觀眾從憤怒轉(zhuǎn)為沉思，導(dǎo)演的目的也就達(dá)到了。

二、慢鏡頭

“慢鏡頭是以高速攝影而產(chǎn)生的慢動(dòng)作畫面”，也叫升格鏡頭。它的作用是“渲染情緒、營造氣氛、傳達(dá)寓意” ③等等。就拿森口悠子告白部分對慢鏡頭作以分析。

影片一開始，輕松活潑的童聲歌曲《milk》“先聲奪人”，隨即就出現(xiàn)了本片的第一組慢鏡頭，6個(gè)男女學(xué)生喝牛奶的近景鏡頭，這組鏡頭的內(nèi)節(jié)奏是緩慢的，但是外節(jié)奏，即剪輯節(jié)奏是明顯快于內(nèi)節(jié)奏。隨后一個(gè)疊畫，畫面從左至右緩慢移動(dòng)，出現(xiàn)一列同學(xué)喝牛奶的場景，背景聲音是嘈雜人聲和童聲歌曲《milk》。這一組慢鏡頭加上活潑的背景音樂，給人的第一感覺是氣氛很輕松。接著，運(yùn)動(dòng)鏡頭切至靜止鏡頭，導(dǎo)演俯拍，特寫一學(xué)生將喝完的牛奶盒放到回收箱中。牛奶的特寫鏡頭單獨(dú)出現(xiàn)也是有其深刻含義的，在影片后面了解到森口老師為了懲罰渡邊修哉和下村直樹，將感染了艾滋病毒的血液注射到牛奶里面，該鏡頭起到暗示的作用。在這個(gè)鏡頭中，森口老師作為畫外音第一次出現(xiàn)在了影片中。

三、色彩·意象

（一）色彩

作為一部暴力電影，毫無疑問影片的基調(diào)就是抑郁、血腥、陰森。僅從色彩上看，這部影片的色調(diào)是灰色的，無論是服裝、天空，還是血的顏色，都是暗色系的，整部影片看下來使人感到十分壓抑。特別是主人公森口悠子老師，她的服裝是一套黑色的套裝和一件暗棕色的風(fēng)衣，臉上沒有過多的表情，整個(gè)面部蒼白，特別是毫無血色的嘴巴，加上中長披肩發(fā)，如同行尸走肉般沒有生氣。

（二）意象

1.天空。片中天空的鏡頭出現(xiàn)了15次，每一次出現(xiàn)都是導(dǎo)演有意為之。比如在森口老師告白那一段，當(dāng)她說完下村直樹和渡邊修哉殺死愛美的經(jīng)過后，鏡頭接著出現(xiàn)了雨過天晴的天空，這時(shí)的天空襯托出主人公森口悠子將事實(shí)和盤托出后的舒暢心情。再如，下村優(yōu)子的告白中，下村直樹邋遢瘋癲的形象使母親泣不成聲，接著鏡頭又出現(xiàn)了天空，天空中陽光躲在云朵后，象征下村優(yōu)子苦悶的心情。這些展現(xiàn)天空的鏡頭不僅給影片增加了造型美感，更重要的是它能引發(fā)觀眾的思考。

2.凸面鏡?？偟膩碚f，凸面鏡在片中的作用就是反映鏡子中人物性格的扭曲和殘酷的一面。例如，在森口悠子告白那部分，其敘述渡邊修哉找下村直樹合謀來實(shí)驗(yàn)新一代“防盜錢包”的功能的鏡頭，畫面出現(xiàn)凸面鏡，鏡子里是垂頭喪氣的下村直樹，隨即渡邊修哉從凸面鏡右側(cè)進(jìn)入到鏡頭中。從下面的劇情了解到，渡邊修哉是為了得到母親的關(guān)注而制造這一事件，但他沒有殺人，是下村直樹為了證明自己不是失敗者而將愛美殺死。兩個(gè)人的心理是如此扭曲變態(tài)，通過這個(gè)凸面鏡將兩人因?yàn)樾愿竦娜毕荻で男睦沓尸F(xiàn)得很巧妙。

注釋：

①湊佳苗.告白[M].丁世佳譯.哈爾濱：哈爾濱出版社2012，4.

② 2010年日本電影《告白》臺(tái)詞，導(dǎo)演中島哲也.

③周健.慢鏡頭的功用[J].黑河學(xué)刊，2014（4）.