李希繼 段勝宇

摘要：隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人類對(duì)自身的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越深刻，越來(lái)越明顯。近年來(lái)心理學(xué)不斷的在興起，心理學(xué)也應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中。本章通過(guò)心理學(xué)在部隊(duì)管理中的作用進(jìn)行探討，希望能夠?qū)ふ业接行У男睦韺W(xué)方法來(lái)進(jìn)行部隊(duì)管理。心理學(xué)知識(shí)是一門(mén)非常廣的學(xué)科，心理學(xué)管理作為一種現(xiàn)下各個(gè)企業(yè)都在使用的方式，部隊(duì)也理應(yīng)得到運(yùn)用，這樣才能更好的完成黨中央賦予人民軍隊(duì)的任務(wù)。

關(guān)鍵詞：心理學(xué)知識(shí)；部隊(duì)管理；幾點(diǎn)思考

前言

改革開(kāi)放至今，部隊(duì)的發(fā)展一直都是國(guó)家重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，國(guó)家的繁榮昌盛與否與軍隊(duì)是息息相關(guān)的。習(xí)近平當(dāng)選主席，對(duì)于軍隊(duì)也進(jìn)行了大刀闊斧的改革，現(xiàn)在社會(huì)人們的物質(zhì)水平不斷提高，對(duì)于物質(zhì)的需求降低，更多的是精神上的需求。部隊(duì)當(dāng)中許多軍人都存在著或多或少的心理疾病，因此運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)抓部隊(duì)管理是非常關(guān)鍵的一件事。

1.心理管理在部隊(duì)建設(shè)當(dāng)中的重要作用

每個(gè)部隊(duì)都是由五湖四海的同胞們共同聚在一起的，在大家的日常生活中難免會(huì)因?yàn)樯盍?xí)慣，各地風(fēng)俗的問(wèn)題造成一定的摩擦，凝聚力向心力很難培養(yǎng)。那么這時(shí)候就要想讓部隊(duì)當(dāng)中每個(gè)人都能夠往一個(gè)地方使勁，能夠從頭到位團(tuán)結(jié)一致。這就要求我們的管理者們要掌握熟練的心理學(xué)知識(shí)，在官兵管理上能夠熟練的運(yùn)用起來(lái)。應(yīng)用心理管理知識(shí)，根據(jù)每名官兵的特長(zhǎng)安排他們的工作，使每名官兵都能承擔(dān)適合于自己的任務(wù)[1]。不管是從軍隊(duì)的日常訓(xùn)練當(dāng)中，還是戰(zhàn)備時(shí)期的工作來(lái)看，對(duì)于軍人的心理素質(zhì)也是有巨大要求的。從心理學(xué)自身的學(xué)術(shù)理解來(lái)說(shuō)，是對(duì)于一個(gè)人的行為方式進(jìn)行的研究，心理學(xué)管理是構(gòu)建我國(guó)軍人間和諧相處的一種有效方式。眾所周知，人的一切行動(dòng)都是靠大腦來(lái)指揮的，一個(gè)人會(huì)伴隨著不用的心理，在不一樣的環(huán)境下會(huì)有不一樣的表現(xiàn)。雖然部隊(duì)中有嚴(yán)格的紀(jì)律，是一個(gè)特殊的群體，但是心理學(xué)知識(shí)在部隊(duì)當(dāng)中同樣能夠使用。要真正的管理好官兵們，將他們進(jìn)行良好的引導(dǎo)，就必須對(duì)他們心理健康進(jìn)行重視。在我國(guó)新時(shí)代部隊(duì)轉(zhuǎn)型的時(shí)期，難免工作繁重，使得部隊(duì)當(dāng)中毫無(wú)朝氣，官兵們的心理會(huì)相對(duì)比較沉悶緊張。這時(shí)候部隊(duì)的管理層就應(yīng)當(dāng)管理好廣大的戰(zhàn)士們心理。普及心理科學(xué)知識(shí)，健全心理疏導(dǎo)機(jī)制[2]。運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)進(jìn)行加以引導(dǎo)。因此運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)管理部隊(duì)建設(shè)是具有十分重要作用的。

2.部隊(duì)心理管理的主要方法

在我國(guó)部隊(duì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，總結(jié)了許多對(duì)部隊(duì)管理的經(jīng)驗(yàn)，也形成了一套自身獨(dú)有的管理方式，尤其是部隊(duì)在改革開(kāi)放的過(guò)程當(dāng)中，心理學(xué)知識(shí)在領(lǐng)導(dǎo)層中普及，管理學(xué)也漸漸容納到部隊(duì)當(dāng)中去。在原有的管理基礎(chǔ)上形成了心理學(xué)知識(shí)與管理學(xué)相結(jié)合的管理系統(tǒng)。這樣的方法，有效的完成了我國(guó)強(qiáng)軍治國(guó)的目標(biāo)，對(duì)于部隊(duì)的管理水平和綜合戰(zhàn)力水平都有了有效的提高。我國(guó)部隊(duì)目前心理管理的主要方法有一下幾種：

（一）采用目標(biāo)管理法

目標(biāo)管理法顧名思義，就是對(duì)部隊(duì)當(dāng)中的官兵們確定一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的前進(jìn)目標(biāo)，以這個(gè)目標(biāo)來(lái)展開(kāi)行動(dòng)，一切都圍繞著這個(gè)目標(biāo)有組織有計(jì)劃的展開(kāi)方式。這就是目標(biāo)管理法。目標(biāo)管理法能夠充分的將部隊(duì)官兵團(tuán)結(jié)到一起，將個(gè)人集體糅合在一起共同進(jìn)退，用心理的方式來(lái)調(diào)動(dòng)官兵們的整體積極性。目標(biāo)管理法主要由三個(gè)階段發(fā)展，首先第一個(gè)就是對(duì)目標(biāo)自身的設(shè)置，如何設(shè)置目標(biāo)管理法的目標(biāo)要求部隊(duì)管理者掌握熟練的心理學(xué)知識(shí)，將部隊(duì)軍人想的內(nèi)容與部隊(duì)發(fā)展進(jìn)行結(jié)合。其次就是在設(shè)置目標(biāo)完善以后，能夠讓每個(gè)官兵都積極投入到目標(biāo)當(dāng)中去，這樣才能夠完成第一個(gè)階段。其次就是第二階段對(duì)目標(biāo)進(jìn)行實(shí)施，加強(qiáng)上下級(jí)之間的溝通，對(duì)于不足的官兵們及時(shí)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，讓他們?yōu)榱四繕?biāo)努力奮斗。最后同樣也是最關(guān)鍵的對(duì)于完成后的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，每次的評(píng)價(jià)都會(huì)找到不足與優(yōu)勢(shì)，都是對(duì)自身的一個(gè)反省一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

（二）情感管理法

部隊(duì)里每個(gè)人都擁有真性情，是一個(gè)兄弟情遍布的地方，部隊(duì)里出來(lái)的每個(gè)軍人都是肝膽相照，榮辱與共的。運(yùn)用情感管理法，也就是將部隊(duì)里大家的戰(zhàn)友情兄弟情運(yùn)用極致的一種方法，通過(guò)這樣的方法來(lái)讓官兵們提高精氣神，加強(qiáng)整體的士氣。但是要想靈活利用好情感管理法，這就需要有非常強(qiáng)的心理學(xué)知識(shí)運(yùn)用了，如果管理者對(duì)于士兵的想法心理動(dòng)態(tài)琢磨不到位，最終的結(jié)果將會(huì)是適得其反的效果，不但沒(méi)有起到促進(jìn)作用，反而加大了軍官與士兵之間的間隙。在使用情感管理法的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)軍官與士兵之間的感情，積極的相互間進(jìn)行溝通，從而達(dá)到兩方互相信任，能夠相互間交流，這樣才能夠達(dá)到情感管理法的初步目的。在進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，主要的問(wèn)題表現(xiàn)在輔導(dǎo)管理的職責(zé)不明確，管理部門(mén)劃分模糊[3]。所以部隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)管理部門(mén)的劃分，這樣積極的變化能夠引起部隊(duì)官兵們的興趣，從而愿意配合部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行情感溝通，將部隊(duì)本身存在的消極情緒轉(zhuǎn)化為積極向上的正面情緒，這樣子可以高效快速，以最低的成本，完成最好的效果，為我國(guó)部隊(duì)管理做出巨大的貢獻(xiàn)。

結(jié)語(yǔ)

部隊(duì)當(dāng)中鐵的紀(jì)律要求著每一個(gè)人，對(duì)于部隊(duì)的官兵們來(lái)說(shuō)，生活在部隊(duì)這樣嚴(yán)酷的環(huán)境中如果長(zhǎng)時(shí)間得不到發(fā)泄是很容易造成心理疾病的。因此在部隊(duì)管理當(dāng)中滲入心理學(xué)知識(shí)在筆者看來(lái)是非常關(guān)鍵的一項(xiàng)舉措，如果利用得當(dāng)不失為強(qiáng)軍的一件利器，只有解決好戰(zhàn)士們的心理問(wèn)題，當(dāng)國(guó)家遇到突發(fā)事件，戰(zhàn)士們能夠一馬當(dāng)先勇往直前。只有對(duì)心理學(xué)知識(shí)運(yùn)用得當(dāng)?shù)牟筷?duì)，其管理才是毫無(wú)漏洞，才會(huì)讓?xiě)?zhàn)士們心服口服，才能夠造就一直鐵打的紀(jì)律部隊(duì)。中國(guó)還是處于發(fā)展中的國(guó)家，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身國(guó)防力量，利用好心理學(xué)的優(yōu)勢(shì)，治軍衛(wèi)國(guó)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張曉軍，王會(huì)朋.加強(qiáng)部隊(duì)心理管理工作的思考[J].武警學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，27（09）：59-61.

[2]王平，吳文炎.對(duì)部隊(duì)管理引入心理疏導(dǎo)方法的思考[J].領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，2011（01）：46-47.

[3]董楠，侯喜陽(yáng).基層部隊(duì)官兵心理輔導(dǎo)管理的研究[J].法制博覽，2015（30）：298.

作者簡(jiǎn)介：

李希繼（1994·12）男，漢，籍貫：云南省、騰沖市，武警警官學(xué)院廣州訓(xùn)練基地 生長(zhǎng)干部學(xué)員，研究方向：武警心理學(xué)；

段勝宇，男，漢族，籍貫：云南騰沖，武警警官學(xué)院廣州訓(xùn)練基地，生長(zhǎng)干部學(xué)員。