劉緒峰

摘 要 提高學(xué)生黨員素質(zhì)，彰顯學(xué)生黨員先鋒本色，歷來(lái)是高校學(xué)生黨建工作的重要課題。本文在分析新形勢(shì)下高校學(xué)生黨員自身存在文化知識(shí)與政治理論發(fā)展失衡、能力培養(yǎng)與專業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展失衡、同化影響與先鋒作用發(fā)展失衡、個(gè)人利益與責(zé)任意識(shí)發(fā)展失衡、全面提升與網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展失衡等五大問(wèn)題的基礎(chǔ)上，提出了高校學(xué)生黨員自身應(yīng)從自我、社會(huì)及國(guó)家“三個(gè)層面”積極彰顯先鋒本色。

關(guān)鍵詞 新形勢(shì) 高校學(xué)生黨員 先鋒本色

中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.02.038

Abstract Improving the quality of student party members and manifest their vanguard character has always been an important subject in the party building work of College students. In this paper， on the basic of the analysis of five issues， including the imbalance between cultural knowledge and political theory of college student party members. The imbalance between ability training and professional learning development， assimilation effect and the imbalance of pioneer role， unbalanced development of personal interests and Overall promotion and unbalanced development of network culture， it is point out that college student party member should actively demonstrate the pioneer nature from three aspects of self， society and state.

Keywords new situation； college student party members； vanguard character

高校學(xué)生黨員隊(duì)伍的壯大，表明黨在高校的影響力及凝聚力不斷增強(qiáng)，不可否認(rèn)，學(xué)生黨員活力在蓬勃發(fā)展的同時(shí)，我們也必須認(rèn)識(shí)到客觀存在的黨員隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊的問(wèn)題，有些問(wèn)題已影響了高校黨建工作整體效果，阻礙了高校學(xué)生黨員隊(duì)伍純潔性、先進(jìn)性的彰顯。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。高校學(xué)生黨員作為高校青年學(xué)生中的先進(jìn)群體，我們一定要勇于直面問(wèn)題，按照有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)囊?，加?qiáng)對(duì)高校學(xué)生黨員的理想信念教育，不斷提高學(xué)生黨員的綜合素養(yǎng)，永葆學(xué)生黨員的先鋒作用。

1 高校學(xué)生黨員自身存在的問(wèn)題

1.1 文化知識(shí)與政治理論發(fā)展失衡

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是高校發(fā)展學(xué)生黨員的重要考核指標(biāo)之一，因此，學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)成績(jī)方面無(wú)疑是學(xué)生群體中的優(yōu)秀者，學(xué)生黨員在保持文化成績(jī)優(yōu)異的同時(shí)，更應(yīng)加強(qiáng)黨的政治理論學(xué)習(xí)，但在學(xué)生黨員政治理論學(xué)習(xí)中普遍存在諸多問(wèn)題。有些學(xué)生黨員認(rèn)為政治理論知識(shí)枯燥無(wú)味，學(xué)習(xí)積極性不高，甚至個(gè)別黨員將組織生活當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，形式性應(yīng)付黨的政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)而導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生黨員政治理論知識(shí)更新不足，出現(xiàn)思想意識(shí)淡薄、政治觀念淡化、黨性修養(yǎng)缺失的現(xiàn)象，造成文化知識(shí)與政治理論發(fā)展失衡的現(xiàn)象。

1.2 能力培養(yǎng)與專業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展失衡

高校學(xué)生黨員是精英群體，不僅要提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的預(yù)見(jiàn)能力和組織管理能力，更要處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到整體提高、全面發(fā)展。但是個(gè)別學(xué)生黨員“注重能力培養(yǎng)，忽視專業(yè)學(xué)習(xí)”，他們積極參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校園文化活動(dòng)，他們?cè)谀芰μ岣叩耐瑫r(shí)也付出了大量時(shí)間和精力，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，無(wú)疑給專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)帶來(lái)嚴(yán)重影響；同時(shí)，也有部個(gè)別學(xué)生黨員“重專業(yè)學(xué)習(xí)，輕能力培養(yǎng)”，他們往往只重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，輕視工作能力的培養(yǎng)，形成了能力培養(yǎng)與專業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展失衡的現(xiàn)象。[1]

1.3 同化影響與先鋒作用發(fā)展失衡

學(xué)生黨員來(lái)自學(xué)生群體，是學(xué)生模范先鋒的代表，是黨建工作在高校學(xué)生群體中的宣傳者，是吸納優(yōu)秀學(xué)生入黨的播種者，在彰顯自身先鋒作用的同時(shí)，也要積極影響、發(fā)展、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生加入到黨組織，為黨補(bǔ)充新鮮血液，做好黨的學(xué)生基礎(chǔ)工作。但有個(gè)別學(xué)生黨員過(guò)于強(qiáng)調(diào)與廣大同學(xué)“打”成一片，導(dǎo)致積極的引導(dǎo)作用和先鋒模范作用發(fā)揮和彰顯不足，甚至反受消極作用的影響被“同化”，導(dǎo)致學(xué)生黨員的個(gè)人形象大打折扣，影響學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)，更會(huì)直接有損黨的整體形象。因此在高校學(xué)生黨員中形成同化影響與先鋒作用發(fā)展失衡的現(xiàn)象。

1.4 個(gè)人利益與責(zé)任意識(shí)發(fā)展失衡

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，不可避免的出現(xiàn)不同程度的“拜金主義”現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)生黨員受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，忙于名利的追求，逐漸變成錢理群先生所言的“精致利己主義”。入黨前，他們積極進(jìn)取，入黨后便放松對(duì)自己的要求，對(duì)黨的基本理論知識(shí)和國(guó)家形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真、深入，缺乏對(duì)國(guó)家富強(qiáng)和社會(huì)進(jìn)步的正確認(rèn)識(shí)，甚至把黨員作為一種炫耀，在入黨動(dòng)機(jī)上產(chǎn)生功利性傾向，想通過(guò)這份榮譽(yù)增加就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，擁有更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，獲取更多提拔和重用的機(jī)會(huì)，淡化了黨員責(zé)任意識(shí)，缺乏黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)，造成個(gè)人利益與責(zé)任意識(shí)發(fā)展失衡的現(xiàn)象。[2][3]

1.5 全面提升與網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展失衡

隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)與我們的工作、學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了密切聯(lián)系，逐漸成為人類社會(huì)不可缺少的組成因素。學(xué)生黨員可以利用網(wǎng)絡(luò)及時(shí)了解時(shí)政、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、擴(kuò)寬知識(shí)視野、提高自身素養(yǎng)等。但是，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，也給社會(huì)帶來(lái)了許多危害，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不成熟，使得某些組織和個(gè)人利用網(wǎng)絡(luò)制黃販黃、傳播病毒或進(jìn)行煽動(dòng)性政治宣傳等行為。高校學(xué)生黨員分辨能力不足、抵御意識(shí)不強(qiáng)，難以抵制網(wǎng)絡(luò)文化的滲透，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生黨員逃避現(xiàn)實(shí)生活，在電腦游戲中扮演一個(gè)自己從未體驗(yàn)過(guò)的角色或者是在現(xiàn)實(shí)中根本不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，造成學(xué)業(yè)荒廢，造成個(gè)人全面提升與網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展失衡的現(xiàn)象。

2 高校學(xué)生黨員自身如何彰顯先鋒本色

人民日?qǐng)?bào)社副總編輯盧新寧在回母校北大送別中文系畢業(yè)生時(shí)說(shuō)：“我唯一的害怕，是你們已經(jīng)不相信了——不相信規(guī)則能戰(zhàn)勝潛規(guī)則，不相信學(xué)場(chǎng)有別于官場(chǎng)，不相信學(xué)術(shù)不等于權(quán)術(shù)，不相信風(fēng)骨遠(yuǎn)勝于媚骨……因此，在你們走向社會(huì)之際，我想說(shuō)的只是，請(qǐng)看護(hù)好你曾經(jīng)的激情和理想。在這個(gè)懷疑的時(shí)代，我們依然需要信仰。”在這個(gè)“懷疑”的時(shí)代，學(xué)生黨員作為學(xué)生群體中的骨干力量，更應(yīng)切實(shí)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并在自我、社會(huì)及國(guó)家“三個(gè)層面”積極彰顯先鋒作用。

2.1 自我層面彰顯先鋒作用

學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，在“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”學(xué)習(xí)教育中，要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大學(xué)生黨員自覺(jué)地將置身于、服務(wù)于、奉獻(xiàn)于、影響于廣大學(xué)生轉(zhuǎn)化為他們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。

學(xué)習(xí)上發(fā)揮表率帶頭作用，精益求精保持優(yōu)異成績(jī)，分享經(jīng)驗(yàn)幫助落后同學(xué)，積極進(jìn)取樹(shù)立標(biāo)桿形象；工作中發(fā)揮組織宣傳作用，協(xié)助班委搭建溝通橋梁，穩(wěn)步推進(jìn)班級(jí)工作，宣傳黨內(nèi)政策路線，發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生入黨；生活中發(fā)揮模范激勵(lì)作用，主動(dòng)幫助困難學(xué)生，廣泛了解學(xué)生狀況，及時(shí)反映學(xué)生意愿，積極踐行群眾路線。[4]

2.2 社會(huì)層面彰顯先鋒作用

胡錦濤同志曾指出，“一名黨員的作用，就像一臺(tái)機(jī)器上的螺絲釘，螺絲釘雖小，作用卻不可低估?！睂W(xué)生黨員因其肩負(fù)歷史使命，是學(xué)生群體的一面旗幟，應(yīng)始終走在學(xué)生群體中的前列，應(yīng)在社會(huì)層面將先鋒作用凸顯出來(lái)。

在社會(huì)公德方面，學(xué)生黨員要遵規(guī)守紀(jì)、助老扶弱，奉獻(xiàn)黨員愛(ài)心，發(fā)揮服務(wù)奉獻(xiàn)作用；在社會(huì)文明方面，學(xué)生黨員要謙恭禮讓、愛(ài)護(hù)環(huán)境，樹(shù)立黨員形象，維護(hù)社會(huì)公共秩序；在社會(huì)穩(wěn)定方面，學(xué)生黨員要見(jiàn)義勇為、堅(jiān)持正義，勇于與犯罪行為斗爭(zhēng)，倡導(dǎo)社會(huì)良好風(fēng)氣。同時(shí)，作為文化程度較高的學(xué)生黨員，還要以抵制腐朽落后文化侵蝕為己任，積極弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，開(kāi)展移風(fēng)易俗、弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。

2.3 國(guó)家層面彰顯先鋒作用

在世界政治格局多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化加速發(fā)展的大背景下，西方國(guó)家的價(jià)值觀念、政治思想和生活方式對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生影響，個(gè)別學(xué)生對(duì)西方宣揚(yáng)的所謂民主、自由、人權(quán)等認(rèn)識(shí)不清，甚至盲目崇拜。這種情況下，學(xué)生黨員要堅(jiān)定理想信仰，宣傳社會(huì)主義思想，在思想上影響、引領(lǐng)廣大同學(xué)。

深化習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)廣大同學(xué)樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀。在國(guó)家法律法規(guī)問(wèn)題上，學(xué)生黨員要帶頭學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度；在國(guó)家主權(quán)問(wèn)題上，學(xué)生黨員要本著實(shí)事求是的原則，理性分析，不能人云亦云，傳播負(fù)面信息；在國(guó)家深化改革的政策上，學(xué)生黨員要積極響應(yīng)，做出自己應(yīng)有的努力；在國(guó)家大政方針問(wèn)題上，要時(shí)刻與國(guó)家保持一致，積極踐行。同時(shí)，要注重發(fā)揮新媒體在信息發(fā)布和信息傳播方面的時(shí)效作用，提高新媒體的輿論公信力、傳播力、影響力、引導(dǎo)力。

高校學(xué)生黨員先鋒作用的彰顯是推動(dòng)黨內(nèi)先鋒模范教育從關(guān)鍵少數(shù)向廣大黨員發(fā)展、從典型先鋒教育向普遍模范教育擴(kuò)展、從學(xué)生黨員星星之火向全黨烽火燎原延伸的重要舉措。高校學(xué)生黨員要深入開(kāi)展“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”學(xué)習(xí)教育，從“三個(gè)方面”加強(qiáng)自身建設(shè)，從“三個(gè)層面”彰顯先鋒本色，以自身實(shí)際行動(dòng)為廣大學(xué)生帶好頭、做標(biāo)桿，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐中、在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！

參考文獻(xiàn)

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