張荔　王靜　胡清宵

摘 要 在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中，社會(huì)主義核心價(jià)值觀起到了關(guān)鍵性作用，它是社會(huì)主義道路不斷前進(jìn)的不竭動(dòng)力。目前，社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)當(dāng)代大學(xué)校園發(fā)展有著重要的引領(lǐng)作用，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展都有著重要的影響。尤其是當(dāng)代大學(xué)生雖然有著蓬勃朝氣，但是在意識(shí)形態(tài)方面還不夠成熟，這就需要通過(guò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育，使大學(xué)生逐漸走向成熟。本文主要分析新時(shí)期背景下大學(xué)生在構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面的不足，并針對(duì)當(dāng)前情況進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀在大學(xué)校園的創(chuàng)新實(shí)踐探索。

關(guān)鍵詞 社會(huì)主義核心價(jià)值 大學(xué)校園 創(chuàng)新實(shí)踐

中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.01.033

Innovative Practice Exploration of Socialist Core Values in University Campus

ZHANG Li， WANG Jing， HU Qingxiao

（Economic and Technical College of Anhui Agricultural University， Hefei， Anhui 230011

Abstract In the process of building socialism with Chinese characteristics， the core values of socialism have played a key role. They are an inexhaustible motive force for the continuous advance of the socialist road. At present， the socialist core values play an important leading role in the development of contemporary university campus and have an important influence on the contemporary university students' learning， growth and development. In particular， although contemporary college students have thriving vitality， they are still not mature enough in ideology. This requires gradual maturity of graduates through guiding education to college students. This article mainly analyzes the undergraduates' deficiencies in building the socialist core values in the new era， and explores the innovative practice of the socialist core values on the university campus in light of the current situation.

Keywords socialist core values； college campus； innovative practice

1 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵

大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)高校思想政治教育有著重要的指導(dǎo)作用，是塑造大學(xué)生價(jià)值觀的重要標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系中的關(guān)鍵。大學(xué)生在大學(xué)生活、學(xué)習(xí)過(guò)程中所展現(xiàn)的是非觀念、善惡觀念是其對(duì)事物、人際關(guān)系等等進(jìn)行認(rèn)知、評(píng)價(jià)、選擇的重要標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的展現(xiàn)，是大學(xué)生價(jià)值觀的核心，對(duì)大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)以及價(jià)值觀的確立有著重要的意義。

2 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)的重要性

目前，隨著時(shí)代的發(fā)展，價(jià)值觀呈現(xiàn)多元化發(fā)展的態(tài)勢(shì)。大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的確立是要引導(dǎo)大學(xué)生能夠深入了解關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)教育內(nèi)容和意義所在，與大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)進(jìn)行全方位有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體發(fā)展與教育方向的和諧統(tǒng)一。

此外，大學(xué)生是新時(shí)代文化強(qiáng)國(guó)的主力軍，新時(shí)代文化強(qiáng)國(guó)的建設(shè)需要貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并接受其對(duì)發(fā)展的指導(dǎo)性，這對(duì)建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)有著重要的戰(zhàn)略性意義。通過(guò)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)，能夠豐富社會(huì)主義建設(shè)戰(zhàn)略資源，為科教興國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)，利于大學(xué)生自我提升，包括培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用理性思維，培養(yǎng)更加高尚的愛(ài)國(guó)情操，培養(yǎng)更多大學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)并堅(jiān)守職業(yè)操守，使大學(xué)生在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中能夠堅(jiān)持自己的原則，誠(chéng)實(shí)守信、友好善良。對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)和工作提供扎實(shí)的思想基礎(chǔ)，使大學(xué)生能夠更好地完善自我，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

3 當(dāng)代大學(xué)生在社會(huì)主義核心價(jià)值觀構(gòu)建方面的不足之處

3.1 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀意識(shí)形態(tài)不夠成熟

目前，全球經(jīng)濟(jì)一體化、政治多極化、新科技革命發(fā)展等等，都促使國(guó)際文化多元化的形成。隨著多元文化格局的融合發(fā)展，文化間相互影響，內(nèi)容不斷開(kāi)放化，作為新時(shí)代先鋒的大學(xué)生群體，接收新事物能力較強(qiáng)，多元化文化對(duì)于大學(xué)生價(jià)值觀的確立有著重要影響，這也是致使大學(xué)生價(jià)值觀呈現(xiàn)多樣化發(fā)展趨勢(shì)的重要原因所在。由于大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀意識(shí)形態(tài)不夠成熟，在對(duì)多元文化的汲取、選擇、辨別上存在一定偏差，因此價(jià)值觀的確立也容易形成偏差。社會(huì)的多樣性，使社會(huì)意識(shí)存在多樣性意識(shí)觀念成為可能，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的文化也隨之多元化快速發(fā)展。也正因?yàn)榇?，大學(xué)生更加迫切的需要高校關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育引導(dǎo)，形成正確的理想觀念。

3.2 功利意識(shí)矛盾突出

社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使人們不斷追求利益的提升、物質(zhì)的享受，我國(guó)高等教育逐漸向大眾化教育發(fā)展，高校就業(yè)率成為高校教育水平的重要衡量指標(biāo)之一，學(xué)科建設(shè)、課程設(shè)置都優(yōu)先考慮就業(yè)率問(wèn)題，實(shí)用性專業(yè)更加熱門，基礎(chǔ)理論學(xué)科受到排擠，人文學(xué)科被削減。再加上近些年就業(yè)壓力猛增，就業(yè)難問(wèn)題逐漸被放大，這在一定程度上也影響著我國(guó)的當(dāng)代大學(xué)生的觀念和行為，實(shí)用化、功利化意識(shí)突出。造成了大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，判別知識(shí)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)以實(shí)用為主、以今后就業(yè)為主、專業(yè)選擇以薪資高低為準(zhǔn)，在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、內(nèi)容選擇、時(shí)間分配、人際關(guān)系方面都更加趨向于功利化發(fā)展。這對(duì)于大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀構(gòu)建是不利的，容易使學(xué)生形成不正確的價(jià)值觀念，從而影響學(xué)生的其他行為，對(duì)社會(huì)發(fā)展造成不良影響。

3.3 知行脫節(jié)

當(dāng)前階段，大學(xué)生群體主要以90后獨(dú)生子女居多，社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境的影響造成了90后群體特點(diǎn)明顯。知而不行或知而錯(cuò)行是大學(xué)生活中常見(jiàn)的道德問(wèn)題，大學(xué)生雖然能夠認(rèn)同正確的道德規(guī)范，但是并不都能夠按照相應(yīng)的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范做出正確的實(shí)踐行為，甚至在特定環(huán)境中，做出與認(rèn)知相悖的不當(dāng)行為。這說(shuō)明大學(xué)生并沒(méi)有運(yùn)用正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)道德觀念、行為規(guī)范進(jìn)行正確的解讀和深入的理解，致使知行脫節(jié)行為的產(chǎn)生。

4 社會(huì)主義核心價(jià)值觀在大學(xué)校園的創(chuàng)新實(shí)踐

4.1 建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀示范引領(lǐng)機(jī)制

首先，全校師生要對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)，提升對(duì)其認(rèn)知程度，為教育和引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展做好基礎(chǔ)。充分發(fā)揮校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用，通過(guò)舉行師生座談會(huì)、建立科研項(xiàng)目、教師形成就業(yè)推薦等等活動(dòng)，增強(qiáng)師生聯(lián)系，融合師生關(guān)系，發(fā)揮示范引領(lǐng)機(jī)制優(yōu)勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)干部和教師將對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的心得體會(huì)更加細(xì)致地傳遞給學(xué)生。此外，通過(guò)組織學(xué)生干部培訓(xùn)活動(dòng)、清明祭英烈、歷史研讀等活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的擁護(hù)者和實(shí)踐者，引領(lǐng)核心價(jià)值發(fā)展方向，使其更加深入人心。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)建需要更多的融入社會(huì)實(shí)踐之中，將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題不斷深化，加深社會(huì)志愿公益活動(dòng)開(kāi)展。開(kāi)展團(tuán)員志愿服務(wù)、學(xué)生社會(huì)調(diào)研、核心價(jià)值觀系列學(xué)習(xí)活動(dòng)和“中國(guó)夢(mèng)”系列活動(dòng)等團(tuán)建項(xiàng)目，使核心價(jià)值觀融入高水平大學(xué)校園文化建設(shè)中。對(duì)這些項(xiàng)目要不斷進(jìn)行總結(jié)、完善和創(chuàng)新，結(jié)合培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，致力于打造創(chuàng)新精品項(xiàng)目，逐漸形成校園文化品牌，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)機(jī)制優(yōu)勢(shì)，完善高水平校園文化建設(shè)。

4.2 重視網(wǎng)絡(luò)多媒體的運(yùn)用

網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代的來(lái)臨，對(duì)人們生活方式有著重大的改變，高校在社會(huì)主義價(jià)值觀構(gòu)建過(guò)程中也要重視網(wǎng)絡(luò)多媒體方式的運(yùn)用，在傳播路徑上不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)代學(xué)生處于信息化時(shí)代的前端，網(wǎng)絡(luò)信息化已經(jīng)逐漸融入大學(xué)生日常生活中，所以在社會(huì)注意價(jià)值構(gòu)建過(guò)程中要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)多媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳和引導(dǎo)，以起到積極的效果，并為大學(xué)校園文化建設(shè)以及踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀做出貢獻(xiàn)。

目前，網(wǎng)絡(luò)多媒體的應(yīng)用主要通過(guò)微信、微博、網(wǎng)站平臺(tái)、微信公眾號(hào)的建設(shè)和運(yùn)用，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)多媒體的互動(dòng)性、快速傳播等優(yōu)勢(shì)。高?？梢酝ㄟ^(guò)這些平臺(tái)推送功能，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容、內(nèi)涵、典型人物事件、踐行實(shí)效等等內(nèi)容，通過(guò)文字、圖像、視頻、漫畫(huà)等等方式表現(xiàn)出來(lái)，形成生動(dòng)形象、喜聞樂(lè)見(jiàn)的表現(xiàn)形式，增加其趣味性、互動(dòng)性、思想性和知識(shí)性元素，將培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀與時(shí)代文化相結(jié)合，提升核心價(jià)值觀的展現(xiàn)能力、吸引力和影響力。最終促使學(xué)生能夠提升學(xué)習(xí)成效，大學(xué)生形成自我教育，更全面地理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

4.3 功利意識(shí)矛盾解決措施

高校需要協(xié)助大學(xué)生進(jìn)行功利觀的正確認(rèn)識(shí)，在馬克思主義功利觀中，集體主義占據(jù)主體地位，強(qiáng)調(diào)集體利益的重要性，通過(guò)集體實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。資本階級(jí)的功利觀則更加強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益。高校要積極進(jìn)行功利觀的宣傳和教育，使大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)功利觀。要了解資本主義功利觀是以個(gè)人利益為導(dǎo)向的本質(zhì)，并正確接收社會(huì)主義價(jià)值觀的引導(dǎo)。目前，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，個(gè)人利益追逐愈演愈烈，集體主義意識(shí)呈現(xiàn)被忽視狀態(tài)。高校要針對(duì)大學(xué)生實(shí)際情況，逐漸提升其集體主義意識(shí)，理解并形成正確的集體觀念，不能因?yàn)樽非髠€(gè)人利益而損害集體利益。

另外，需要不斷完善高校就業(yè)機(jī)制，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念。就業(yè)機(jī)制的缺失是學(xué)生及社會(huì)功利化的重要因素，因此就業(yè)機(jī)制的完善尤為重要。

4.4知行統(tǒng)一，積極投身于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中去

認(rèn)知與踐行，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)現(xiàn)的兩個(gè)重要元素，只有知行統(tǒng)一才能真正體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵意義。當(dāng)代大學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中，貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求，投身于知行統(tǒng)一的社會(huì)主義實(shí)踐進(jìn)程中，能夠?yàn)槠浒l(fā)展保駕護(hù)航。僅僅對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵含義進(jìn)行理解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要親身投入到社會(huì)主義實(shí)踐過(guò)程中，在實(shí)踐中完善自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并在實(shí)踐中升華，使社會(huì)主義道德規(guī)范與價(jià)值觀形態(tài)能夠讓學(xué)生吸收消化。實(shí)踐活動(dòng)更要積極的進(jìn)行開(kāi)展，例如：走訪基層、貧困山區(qū)送溫暖、福利院慰問(wèn)演出、關(guān)愛(ài)各階層勞動(dòng)者等等活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)社會(huì)進(jìn)行全方位的了解，為今后走向社會(huì)奠定一定的社會(huì)基礎(chǔ)。

4.5 創(chuàng)新完善教育方式

首先要更新教育理念，面對(duì)多文化的挑戰(zhàn)，教育理念要跟上時(shí)代的步伐，旗幟鮮明地進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳。此外要尊重大學(xué)生個(gè)體的差異化發(fā)展和其自身的價(jià)值選擇，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是靈活的，以強(qiáng)大的包容性對(duì)待不同的文化差異，因此要正確理解其概念和發(fā)展形式。同時(shí)要豐富教育內(nèi)容，通過(guò)民族精神與時(shí)代精神激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱枕，調(diào)動(dòng)教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感，提升凝聚力，不斷營(yíng)造適合社會(huì)主義核心價(jià)值觀發(fā)展的校園環(huán)境。以校園文化為依托，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀更加深入人心。

5 結(jié)束語(yǔ)

高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的主場(chǎng)所，如何更好地拓寬主渠道，筑牢主陣地，真正成為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要平臺(tái)，是高校面臨的重要任務(wù)。只有在教育教學(xué)過(guò)程中不斷進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐探索，才能在大學(xué)校園更好地構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

基金項(xiàng)目：安徽省高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目《社會(huì)主義核心價(jià)值觀在大學(xué)校園的創(chuàng)新實(shí)踐探索》（項(xiàng)目編號(hào)：201613616014）2016年

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