張明霞

【摘 要】比較的方法是音樂學(xué)研究中的常用方法之一，文章根據(jù)《音樂學(xué)研究方法》一書，將六種比較的方法、三種比較對象的不同特點在若干文獻中的運用進行了歸納與簡單分析，以此管窺音樂學(xué)研究中比較方法的運用情況。

【關(guān)鍵詞】比較；研究方法；民族音樂學(xué)

中圖分類號：J605 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2018）02-0046-01

音樂學(xué)研究中關(guān)于研究方法的選擇，一直是行走在音樂學(xué)道路上的學(xué)者和學(xué)子們頗為關(guān)注的問題，比較的方法即為常用的一種。比較，意為兩種或兩種以上同類的事物辨別異同或高下。區(qū)別事物的異同是認識事物的常用方法，在音樂學(xué)的研究中也被廣泛運用。

在《音樂學(xué)研究方法》課本①中，根據(jù)不同標準將比較的方法作了更進一步的分類。以下筆者將結(jié)合自己閱讀學(xué)習(xí)過的文章，對作用于音樂學(xué)研究的比較方法進行討論。筆者根據(jù)運用在不同研究角度的6種比較方法——用于本體、淵源、背景、闡釋、變遷、分布研究中的比較方法②。將自己所研讀的幾篇文章做如下歸類：

由于筆者所閱讀的這九篇文章多體現(xiàn)為地域風(fēng)格差異上的比較，從地域的角度來看，大致可分為中國音樂的比較、中日音樂的比較、中西音樂的比較以及中國與其他地區(qū)音樂的比較研究。

以上是針對結(jié)合不同研究角度的比較方法。當然，比較的方法還可按比較對象的時空特點分為共時性比較、歷時性比較；按比較對象本體特點分為形態(tài)比較、文化比較；按比較研究目的分為求同比較、求異比較。上表中的文獻1（按表1引用序號）用了歷時、形態(tài)、文化、求同比較；文獻2用了歷時、文化、求異比較；文獻3則用了共時、形態(tài)、文化、求同和求異比較；文獻4用了共時、形態(tài)、求同比較；文獻5至8均是用了共時、形態(tài)、文化、求同比較幾種；文獻9則用了共時、形態(tài)、文化與求異比較。

由上文我們可得知（此結(jié)論僅僅對于以上文獻而言），以上文獻在縱向與橫向的比較中偏重于共時性比較，這與民族音樂學(xué)的研究對象多體現(xiàn)為地域性差異的特征有關(guān)；按比較對象本身而言，形態(tài)比較和文化比較伯仲之間、不分上下，很多文章也同時運用了形態(tài)比較和文化比較兩種；按比較目的而言，求同比較的研究又明顯高于求異比較，聯(lián)系表一來看，或許與部分文章的性質(zhì)為淵源探索有關(guān)。

比較的方法是音樂學(xué)研究中常用的方法之一，它結(jié)合不同學(xué)科又有不同特點，如運用在民族音樂學(xué)研究中的比較方法，由于研究偏重于地域性差異，其比較多側(cè)重于地理空間上的比較；而運用在音樂史學(xué)中的比較方法，則多側(cè)重于時間上的比較。再如民族音樂學(xué)的前身——比較音樂學(xué)，運用的主要研究方法就是從各種角度出發(fā)，用比較的方法研究音樂及其自身的各種特點。這一方法的運用使得上世紀比較音樂學(xué)的學(xué)者們做出了不少不俗的成績，并為我們宏觀地了解全世界或某地區(qū)的音樂概貌提供了很大幫助。在運用比較方法的過程中，只有將比較的對象進行全面的觀察和審視，既對事物進行橫向的多角度觀察，又不缺少縱向的歷史性分析，才能真正把握和駕馭。

注釋：

①②蔡際洲.音樂學(xué)研究方法[M].武漢音樂學(xué)院內(nèi)部教材。

參考文獻：

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