林春苗

摘 要社會主義核心價值觀是社會文化之核心，是發(fā)揚社會良好風(fēng)尚的一面鮮明旗幟，對實現(xiàn)“社會主義偉大復(fù)興”的中國夢起著巨大的作用。中國歷經(jīng)上下五千年的透徹洗禮，人們的思想認識、價值觀定位，道德認識都存在著或多或少的區(qū)別。在實現(xiàn)這個偉大復(fù)興夢的歷程中，樹立社會主義核心價值觀就顯得尤為重要。所以，我們要重視小學(xué)教育，把思想品德課作為一個突破口，常抓少年兒童的思想道德，以此來培養(yǎng)社會主義的棟梁之才。

關(guān)鍵詞思想品德教學(xué)；社會主義核心價值觀

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）30-0035-01

品德課標指出：“好的品德是健康人格的基礎(chǔ)，也是人民良好素質(zhì)的決定因素。激烈的國力競爭促使基礎(chǔ)教育課程朝著極為看重公民道德品質(zhì)教育，極為看重創(chuàng)新能力培養(yǎng)的道路邁步。在國內(nèi)，創(chuàng)建社會主義和諧社會，就必須強調(diào)基礎(chǔ)教育要有社會主義核心價值體系教育，就必須要培養(yǎng)少年兒童優(yōu)良的思想道德品質(zhì)?！蔽覀兠總€思想品德教育工作者就必須緊緊針對這個要求有的放矢地組織教學(xué)活動，進行社會主義核心價值觀的教育。在此，我就針對于小學(xué)品德教學(xué)中該怎樣注入社會主義核心價值觀精髓談幾點自己的看法。

一、品德教學(xué)的主旋律，當(dāng)屬學(xué)生的愛國主義意識

愛國是我們永恒的主題，在何時何地，它都是我們的主旋律。十八大始終明確提出“永遠熱愛我們偉大的中華民族”這份愛國熱情。青少年兒童是祖國將來的希望，他們和祖國的前途命運緊密相連。因此培養(yǎng)青少年兒童的愛國熱情任重而道遠。思想道德教育的重點就是熱愛祖國，教育的目標始終是振興中華。所以，倡導(dǎo)和宣揚愛國主義精神就要依靠思想品德教師。在具體教學(xué)中，要緊緊依托課本內(nèi)容，深入淺出地進行愛國主義教育。例如，可以在教學(xué)當(dāng)中自豪地介紹我國上下五千年的文明史，以及新時代，我國在各方面所取得的輝煌成就。另外，還可以通過“我愛你，中國”主題演講比賽，“紅色基因”合唱比賽等方式，培養(yǎng)青少年兒童的愛國意識，并激起他們的滿腔熱情，堅定振興中華的遠大抱負。與此同時，把社會主義核心價值觀和熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)巧妙結(jié)合起來，讓愛國主義思想形象化、實踐化。

二、品德教學(xué)的重要責(zé)任，就是做好學(xué)生的誠信教育

誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這也是社會主義核心價值觀的重要體現(xiàn)。小學(xué)品德課的老師在對學(xué)生進行誠信教育時要針對他們的認知和掌握程度來制定，創(chuàng)設(shè)相關(guān)的意境，聯(lián)系生活情景，圍繞誠信話題，那么誠信就自然而然地深入學(xué)生的意識中。

民無信不立，誠信是立身之本。青少年是社會大集體中的一份子，一些惡劣的社會環(huán)境和不道德現(xiàn)象會影響學(xué)生的人生觀和道德觀，造成學(xué)生誠信的丟失。例如，有些學(xué)生考試作弊、言行不一、忽悠別人的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。誠信教育迫在眉睫！所以，黨中央國務(wù)院先后印發(fā)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等，真正目的就是想大幅度改變這種狀況。身為思想品德教師，就要認清誠信教育的重要性，意識到誠信教育是品德教學(xué)的重要內(nèi)容，真正貫徹落實好黨中央的精神，挑起誠信教育的重擔(dān)。

三、品德教學(xué)的重要內(nèi)容，就是培養(yǎng)學(xué)生友善意識

子曰：“人之初性本善”，人本來就是善良的。而個性差異大多是后天造成的，即“性相近也，習(xí)相遠也”。《論語·學(xué)而》當(dāng)中的“溫良恭儉讓”就是古時候提倡友善教育的范例?？鬃影押筇斓慕逃ぷ鞣诺搅朔浅Ｖ匾奈恢茫岢胺嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”，突出仁愛和友善。

長期以來，國家一直就把公民友善意識培養(yǎng)問題擺在了重要的位置，黨的十八大報告把“友善”和另外11個價值觀一起作為我國社會主義核心價值觀。在小學(xué)階段實施友善教育，任重道遠，卻是一件利民利社會的好事。怎樣開展好友善教育呢？我覺得可以這樣來實施：首先是要創(chuàng)建一個文化校園。例如，可以在校內(nèi)設(shè)置人文化的標語牌，可以在教室墻上懸掛有關(guān)國學(xué)的宣傳畫，可以開展“善心大行動”評選活動，也可以開設(shè)“校園德育之窗”或“助人為樂之星”專欄等，讓學(xué)生在濃厚的文化氛圍當(dāng)中受到潛移默化的影響。其次是要營造一個和諧的教學(xué)氣氛。老師要學(xué)會彎下腰跟學(xué)生講話，讓學(xué)生暢所欲言；學(xué)會換個角度想想，體會學(xué)生的心理想法；學(xué)會挖掘?qū)W生身上的亮點，讓學(xué)生能體驗到成功的喜悅。最后是要開展一些行之有效的互動教學(xué)。

四、品德教學(xué)的目標，就是培養(yǎng)學(xué)生的明辨是非能力

思品課要讓學(xué)生深刻認識到要以熱愛祖國、團結(jié)互助為榮，以危害祖國、見利忘義為恥。要高舉社會主義榮辱觀的旗幟，“堅持什么，反對什么，抵制什么”這些都應(yīng)該讓學(xué)生一清二楚?？梢酝ㄟ^營造情境來培養(yǎng)青少年的榮辱觀，例如，健康向上的班風(fēng)、校風(fēng)等，也可以讓學(xué)生在輿論中明白“真善美”，“假丑惡”的真諦，久而久之，學(xué)生在這樣的情境下就會引起共鳴，榮辱觀就會好比化學(xué)催化劑一樣發(fā)生效應(yīng)。因此，要及時矯正學(xué)生不端正的行為，并讓其懂得“混淆是非、顛倒黑白”不但會破壞人與人之間的和諧，還會破壞社會的良好風(fēng)氣，擾亂社會的安定秩序，還會丟掉自己的人格魅力。還要凈化他們的內(nèi)心世界，努力提高他們的道德判斷與評價能力，讓“榮辱觀和社會責(zé)任感”緊密地結(jié)合在一起，使全民族的道德素質(zhì)得到全面的提高。

總而言之，社會主義核心價值觀具有時代性和實效性，思品課就是要培養(yǎng)青少年熱愛祖國，友善守信的品質(zhì)，提高明辨是非的能力。所以，老師要掌握好時代的步伐，充分發(fā)揮課堂活動的效應(yīng)，依據(jù)青少年兒童的思想認識品質(zhì)，創(chuàng)建科學(xué)的思品課程體系，創(chuàng)新思品課的教學(xué)方法，使用靈活多樣的教學(xué)方式、生動感人的案例，聲情并茂的教學(xué)，以此來提高課堂教學(xué)的魅力。讓社會主義核心價值觀的精髓真正深入到思品教材、深入到思品課堂、深入到所有學(xué)生的頭腦之中。