費(fèi)菲

本文簡(jiǎn)述了紅色文化的內(nèi)涵，簡(jiǎn)要闡述了黨和國(guó)家對(duì)紅色文化育人的新要求和紅色文化價(jià)值與意義，分析了紅色文化對(duì)育人工作的重要意義。最后以西安電子科技大學(xué)微電子學(xué)院為例，簡(jiǎn)述了紅色文化與高校育人工作相結(jié)合創(chuàng)新實(shí)踐探究，以期為紅色文化教育的研究做出有益的探索。

古往今來(lái)，每一個(gè)民族的歷史中，每一次人類社會(huì)進(jìn)步中，都有紅色文化的沉淀。從廣義上講，“古今中外反映歷史進(jìn)步和民族發(fā)展的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡、紀(jì)念物及其承載的精神”都是紅色文化;具體到我們國(guó)家，紅色文化則指“中國(guó)共產(chǎn)黨誕生以后領(lǐng)帶人民在革命、戰(zhàn)爭(zhēng)、建設(shè)和改革實(shí)踐中為黨、國(guó)家和人民建樹(shù)豐功偉績(jī)所形成的先進(jìn)人物、事跡、紀(jì)念物、標(biāo)志物為載體，以其所承載的革命歷史、先進(jìn)事跡和革命精神為內(nèi)涵的文化”。

1 黨和國(guó)家對(duì)紅色文化育人的新要求

十八大以來(lái)，黨和政府對(duì)紅色文化研究、開(kāi)發(fā)和利用的重視程度不斷提高。

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議中強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，深化中國(guó)共產(chǎn)黨史、中華人民共和國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，繼承革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因。明確對(duì)高校紅色文化育人的要求。

2 紅色文化的價(jià)值與意義

紅色文化是我國(guó)寶貴的歷史遺存，在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)方面均有十分重要的意義。

紅色文化的首要價(jià)值就是其重要的政治意義。紅色文化源于革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家崇高的思想境界和革命道德情操。紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨的寶貴政治資源;紅色文化的傳播，有利于夯實(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位。

紅色文化的重要價(jià)值還體現(xiàn)在它的經(jīng)濟(jì)意義上。首先紅色文化資源是紅色文化教育的基礎(chǔ)。紅色文化教育能夠提升個(gè)體的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)個(gè)體的積極性，從而間接促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí)，有了紅色文化的引導(dǎo)，也能有效確保經(jīng)濟(jì)沿著正確方向發(fā)展。

紅色文化的另一個(gè)重要價(jià)值就是它對(duì)文化的重要影響。紅色文化是馬克思主義中國(guó)化過(guò)程中積累的深厚文化底蘊(yùn)，它對(duì)我們的國(guó)家和中國(guó)共產(chǎn)黨都發(fā)揮了并將持續(xù)發(fā)揮著重要作用?，F(xiàn)代社會(huì)，人們的價(jià)值取向日趨多元，傳統(tǒng)價(jià)值觀受到巨大沖擊。深入挖掘紅色文化的文化價(jià)值，讓我國(guó)優(yōu)秀的歷史文化不斷得到傳承、發(fā)展和壯大。從而形成一種良好的文化氛圍，促進(jìn)社會(huì)主流文化的發(fā)展，充分體現(xiàn)紅色文化資源的文化價(jià)值。

3 紅色文化資源與育人結(jié)合的重要性

紅色文化資源可以說(shuō)有天然的思想政治教育屬性，對(duì)包括大學(xué)生在內(nèi)的全體國(guó)民都有著積極的思想教育意義。

首先，紅色文化資源與思政教育的結(jié)合有助于大學(xué)生正確三觀的形成。

我國(guó)的紅色文化資源是人民群眾在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下從站起來(lái)到富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的歷史過(guò)程中沉淀下來(lái)的。學(xué)習(xí)這部分歷史、文化，促進(jìn)了大學(xué)生唯物史觀的形成，幫助學(xué)生能夠辯證的看問(wèn)題，從而促進(jìn)大學(xué)生正確三觀的形成。

第二，紅色文化資源與思政教育的結(jié)合有助于提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)。

紅色文化是經(jīng)過(guò)歷史檢驗(yàn)具有中華民族特色的文化，在歷史長(zhǎng)河的洗禮中，已經(jīng)內(nèi)化為傳統(tǒng)的民族精神。大學(xué)生是社會(huì)中最富活力的群體，也是學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)的一個(gè)群體。將紅色文化納入到高校思政課中，納入到高校校園文化建設(shè)中，納入到學(xué)生的實(shí)踐培養(yǎng)中，將紅色文化與實(shí)踐育人、文化育人相結(jié)合，不但可以使紅色文化資源的趣味性、實(shí)踐性得以體現(xiàn)，也能營(yíng)造出濃厚的校園文化氛圍，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和整體素質(zhì)。

第三，紅色文化資源與思政教育的結(jié)合增強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識(shí)。

以往的感恩教育中，教育者往往從家庭或者國(guó)家角度出發(fā)，缺少了從歷史角度出發(fā)的感恩意識(shí)培養(yǎng)。紅色文化與思政教育的結(jié)合有助于加深大學(xué)生對(duì)革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的各位革命先驅(qū)的了解和認(rèn)識(shí)，幫助他們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)今生活的來(lái)之不易，有助于增強(qiáng)他們對(duì)革命先輩的感恩意識(shí)，也進(jìn)一步增強(qiáng)了大學(xué)生對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和民族自豪感。

4 高校紅色文化育人的創(chuàng)新實(shí)踐探索

我國(guó)有豐富的紅色文化資源，如何將紅色文化資源與高校育人工作有效結(jié)合，西安電子科技大學(xué)微電子學(xué)院從課程、實(shí)踐、組織等三個(gè)方面做了一定的研究。

首先，在學(xué)院負(fù)責(zé)各類課程、晚點(diǎn)名等集體教育活動(dòng)中加強(qiáng)紅色文化教育。在思政課程中開(kāi)設(shè)紅色文化專題板塊;周點(diǎn)名等集體活動(dòng)中開(kāi)展形式多樣的紅色文化學(xué)習(xí)活動(dòng);專業(yè)課程中，挖掘課程的紅色基因，結(jié)合“西軍電”的紅色歷史。用課程思政與思政課程相結(jié)合的手段，加強(qiáng)紅色文化育人。

其次，通過(guò)暑期實(shí)踐等實(shí)踐活動(dòng)加強(qiáng)紅色文化教育。在暑期社會(huì)實(shí)踐中，學(xué)院專門設(shè)立了參訪中共一大至七大會(huì)址的實(shí)踐隊(duì)伍重點(diǎn)培育;帶領(lǐng)學(xué)生參訪楊虎城將軍陵園、梁家河、八路軍辦事處遺址等紅色景點(diǎn)，讓學(xué)生實(shí)地接受紅色文化熏陶;開(kāi)設(shè)線上紅色文化欄目，讓同學(xué)們自己講述身邊的紅色故事，加強(qiáng)紅色文化教育。

最后，學(xué)院突破班級(jí)和專業(yè)界限，設(shè)立“紅色朝陽(yáng)班”，將對(duì)黨和國(guó)家歷史，紅色文化有濃厚興趣的先進(jìn)同學(xué)組織起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)。通過(guò)紅色朝陽(yáng)班去影響、去號(hào)召，讓紅色文化的影響隨之?dāng)U大，從而加強(qiáng)紅色文化教育。

西安電子科技大學(xué)2017年基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)項(xiàng)目，項(xiàng)目名：紅色資源與大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新實(shí)踐研究，項(xiàng)目編號(hào)：RW170147

（作者單位：西安電子科技大學(xué)）