丁秋月

[摘 要] 互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展、無線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋以及手機上網(wǎng)的普及，對中職生學習生活產(chǎn)生了極大影響。針對中職生網(wǎng)絡(luò)使用過程中存在的問題，深入分析其產(chǎn)生的原因，構(gòu)建中職生健康用網(wǎng)教育體系，可以對中職生網(wǎng)絡(luò)使用提供正面引導(dǎo)，教會其健康、合理使用網(wǎng)絡(luò)，為高校教育的發(fā)展提供有力支持。

[關(guān) 鍵 詞] 互聯(lián)網(wǎng)；健康用網(wǎng)；教育體系

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）29-0043-01

中職生是網(wǎng)絡(luò)使用的主力軍。網(wǎng)絡(luò)的使用可以給中職生的學習生活帶來極大便利，但同時，網(wǎng)絡(luò)的使用也存在著隱患，不僅會影響中職生正常的工作和學習，而且會使其身心受到影響，荒廢學業(yè)，沉溺網(wǎng)絡(luò)，為中職生的人生發(fā)展造成不可估量的損失。中職生網(wǎng)絡(luò)使用中存在的主要問題有：沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)聊天交友上網(wǎng)，時間無節(jié)制等。

一、中職生網(wǎng)絡(luò)使用問題的原因分析

（一）網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的誘惑

在信息時代環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)以及由互聯(lián)網(wǎng)衍生的網(wǎng)絡(luò)娛樂、通訊、傳媒行業(yè)迅速發(fā)展，給中職生帶來海量信息，便利生活的同時充滿了各種誘惑。如多種多樣的網(wǎng)絡(luò)游戲、不同聊天交友工具、視頻娛樂網(wǎng)站等，隨著網(wǎng)絡(luò)帶寬不斷增多，網(wǎng)絡(luò)速度不斷加快，音樂、視頻、大型游戲下載十分便捷，這些都在吸引著眾多的中職生，對他們產(chǎn)生了巨大的誘惑力，中職生進校時尚處于剛成年，即將形成世界觀、人生觀、價值觀的階段，一旦陷入其中，就將難以自拔。

（二）社會原因

學校思想政治理論教育往往與社會現(xiàn)實嚴重脫節(jié)，中職生就業(yè)以及綜合素質(zhì)往往與學生在校表現(xiàn)無關(guān)，很多父母眼中的乖孩子、好孩子進入社會時，卻顯得工作交流能力不足。就業(yè)的實際情況顯示，畢業(yè)生求職成功與否，主要的渠道不是畢業(yè)生自我水平的高低，而是親朋好友介紹。學校早已不再對中職生就業(yè)進行分配，最多推薦極少數(shù)特別優(yōu)秀的畢業(yè)生到相關(guān)部門對口就業(yè)，但實際情況中，優(yōu)秀人才在學生的比例中必定只是少數(shù)，大多數(shù)人都是普通人，他們平常沒有太多展示自我能力的機會和舞臺，互聯(lián)網(wǎng)則為這些中職生提供了一個自我展示的平臺和機會，他們沉溺其中，試圖在虛擬世界中找到自我價值，享受成功所帶來的快感和喜悅。

（三）學校自身原因

學生的在校成長沒有一個明確的目標做指導(dǎo)，除了少部分學生因為機緣巧合進入學生會、社團等學生組織，很多中職生沒有施展自己能力的舞臺與機會，加之學?？荚嚬芾硭尚福瑢W生僅需通過期末考試。這樣一學期數(shù)月的空余時間，青春充斥的激情無處發(fā)泄，只好求助網(wǎng)絡(luò)，打發(fā)時光。

二、中職生健康用網(wǎng)教育體系構(gòu)建

互聯(lián)網(wǎng)帶來積極作用的同時，不正確的使用也將導(dǎo)致中職生學習、生活正常習慣的改變，正確的世界觀、人生觀被誤導(dǎo)，道德品質(zhì)下降等。因此，學校應(yīng)當對如何引導(dǎo)中職生合理、健康使用網(wǎng)絡(luò)展開研究，構(gòu)建中職生健康用網(wǎng)教育體系，盡可能發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)好的作用，遏制互聯(lián)網(wǎng)對中職生帶來的不利影響，使互聯(lián)網(wǎng)成為中職生成長、成才的優(yōu)秀平臺。引導(dǎo)中職生合理使用網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建中職生健康用網(wǎng)教育體系，可以有如下方法措施：

（一）建立中職生網(wǎng)絡(luò)使用制度

要有好的行為，先以好的制度加以規(guī)范，對中職生的網(wǎng)絡(luò)使用進行管理和引導(dǎo)，首先需要有科學、系統(tǒng)的規(guī)章制度對中職生的網(wǎng)絡(luò)行為加以規(guī)范，為此，可以對寢室中互聯(lián)網(wǎng)的使用制訂相應(yīng)規(guī)范。

（二）加快學校教學改革步伐

既然期末考試通過即合格的教學模式讓學生覺得學習任務(wù)相對輕松，感到中職生活過于單調(diào)無聊，那么高校就必須加快教學改革的步伐，使教學環(huán)節(jié)讓學生感到緊張有序，有壓力、有寄托?？梢酝ㄟ^階段性評價體系代替期末一次性的考核評定體系，將一門課程分為多個不同專題，多種考核評價指標，將教學目標和評價內(nèi)容按專題明確劃分，通過論文撰寫、分組討論、課堂展示、演講辯論等形式展開考核。

（三）提供中職生網(wǎng)絡(luò)展示平臺

多數(shù)中職生在校園生活中沒有展示自我能力的機會和舞臺，也缺乏與他人溝通交流的平臺，因此才投身虛擬世界當中尋找寄托。為此，學?？梢栽诒ＷC正常教學有序開展的前提下，大力開展校園文化建設(shè)，通過多種學生組織的開設(shè)，給中職生提供更多釋放課余精力的機會和平臺；通過舉行多種高品質(zhì)的學生活動，讓學生的綜合能力得到鍛煉；學生組織和學生活動也可以是健康使用網(wǎng)絡(luò)的宣傳活動，發(fā)起由學生引導(dǎo)學生，由學生幫助學生走出虛擬世界，既使組織活動的學生得到鍛煉，又拯救了更多誤入歧途的學生。

（四）開展計算機網(wǎng)絡(luò)使用指導(dǎo)

通過課程引導(dǎo)學生正確使用電腦和網(wǎng)絡(luò)，樹立健康的用網(wǎng)理念，讓互聯(lián)網(wǎng)成為學生學習和知識拓展的有效工具。學校還可以為有一定計算機基礎(chǔ)并對計算機充滿興趣的中職生開設(shè)網(wǎng)頁設(shè)計與制作選修課程，指導(dǎo)中職生進行簡單的網(wǎng)頁制作，并能逐步提高制作水平，讓學生在一個一個網(wǎng)頁的設(shè)計與制作過程中學習新的知識并獲得收獲的喜悅。

（五）發(fā)揮中職生的主體作用

學校正面引導(dǎo)中職生健康用網(wǎng)也完全存在可能。其實，每一個中職生都有自己的夢想，都不愿自甘墮落，都盼望自己的中職生活精彩紛呈，學校完全可以發(fā)揮中職生的主體作用，讓中職生主觀上知道計算機網(wǎng)絡(luò)有很多有益的事情可以做，在使用互聯(lián)網(wǎng)的過程中養(yǎng)成積極良好的習慣。

總之，中職生對互聯(lián)網(wǎng)使用的正確與否，事關(guān)國家人才培養(yǎng)與成長的大局，無論對學生個人、學校還是國家，都是不容忽視的問題。引導(dǎo)中職生正確使用網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建中職生健康用網(wǎng)教育體系，是中職思想政治教育刻不容緩的課題，需要你我共同努力，為學生的成才、社會的發(fā)展、國家的富強獻出一份力。

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