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        學(xué)前教育學(xué)生聲樂自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

        2018-05-14 08:59:22徐寧
        北方音樂 2018年15期
        關(guān)鍵詞:學(xué)前教育聲樂自主學(xué)習(xí)

        徐寧

        【摘要】作為學(xué)前教育的教師,除了要具備愛心和耐心外,還要具備全方面的知識技能。學(xué)前教育對于學(xué)生是啟蒙教育的開端,那么,在學(xué)前教育中聲樂也是一個關(guān)鍵點(diǎn),教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生的律動感,還要培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性,聲樂學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生對聲音產(chǎn)生興趣,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。那么,在學(xué)前教育中,教師就要從學(xué)生的的學(xué)習(xí)氛圍入手,從而在教學(xué)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的聲樂素養(yǎng)。本文闡述如何培養(yǎng)學(xué)前教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)聲樂的能力。

        【關(guān)鍵詞】學(xué)前教育;聲樂;自主學(xué)習(xí)

        【中圖分類號】J616 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

        為了讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)聲音的動聽之處,在學(xué)生啟蒙教育的時候,就要很好地學(xué)會引導(dǎo)學(xué)生去自主發(fā)現(xiàn),那么,教師在實(shí)踐和教學(xué)的過程中,要先讓學(xué)生去認(rèn)識聲樂是什么東西,然后再培養(yǎng)學(xué)生的律動感,讓學(xué)生被聲樂吸引到,從而對聲樂產(chǎn)生濃厚的興趣。

        一、學(xué)前教育中學(xué)習(xí)聲樂的作用

        人的一生,能力的培養(yǎng)是很重要的,如果想要從小培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,就要從啟蒙教育開始,這樣可以讓學(xué)生能夠從很小開始接受興趣培養(yǎng)。因?yàn)閷W(xué)前教育年齡的特殊性,有很多知識學(xué)生不能理解,所以在學(xué)前教育中,聲樂就很重要。在學(xué)前教育中,聲樂教育教學(xué)培養(yǎng)可以體現(xiàn)在這幾點(diǎn):第一點(diǎn)就是聲樂的興趣培養(yǎng),可以增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,幫助學(xué)生提升,找到不同的氣息、音色以及聲音的高低;第二點(diǎn)就是可以培養(yǎng)學(xué)生自主探究聲樂,讓學(xué)生對聲樂產(chǎn)生興趣,從而使教師提高教學(xué)效率,提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)聲樂的能力。

        二、培養(yǎng)學(xué)前教育聲樂獨(dú)立學(xué)習(xí)的措施

        (一)建立良好的師生關(guān)系和輕松的教學(xué)環(huán)境

        如果想讓學(xué)生喜歡上聲樂,教師就要建立一個輕松、愉快的課堂環(huán)境,讓學(xué)生與教師的距離拉近,相互學(xué)習(xí)以及相互尊重,用這樣的方式讓老師和學(xué)生進(jìn)行親密的交流,如果在發(fā)現(xiàn)幼兒的問題時,教師就可以及時解決問題,這樣的做法讓學(xué)生對學(xué)習(xí)聲樂會感到開心,而且教學(xué)效果也會提升,師生之間也會相處得非常融洽,同時可以讓學(xué)生對學(xué)習(xí)聲樂產(chǎn)生興趣。在教學(xué)過程中,除了要建立良好的師生關(guān)系,還要營造活潑生動的學(xué)習(xí)環(huán)境,這也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一個教學(xué)方法。教師要通過一些教學(xué)方法總結(jié)課堂氣氛,是讓學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)的原因之一,教師要和學(xué)生一起建立輕松的學(xué)習(xí)氣氛,教師要學(xué)會傾聽學(xué)生的一些建議,傾聽學(xué)生在生活中發(fā)生的事情。所以,在學(xué)前教育中,教師不僅是傳授知識的媒介,還是學(xué)生的朋友。因此,學(xué)前教育的教師不僅要具備超強(qiáng)的演唱能力及技巧,更要有與學(xué)生溝通的能力,用情感和學(xué)生進(jìn)行交流,善于將正能量的情緒加入到教學(xué)當(dāng)中。教師要學(xué)會控制自己的一些表情,不能因?yàn)榻裉觳婚_心就將自己的情緒發(fā)泄到學(xué)生身上,以免讓學(xué)生對聲樂學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒。與此同時,教師更要用飽滿的熱情以及自己的愛心和耐心對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),無形中就培養(yǎng)了學(xué)生的活潑開朗、積極向上的心態(tài)。所以,良好的師生關(guān)系以及融洽的課堂環(huán)境,是學(xué)生提高聲樂學(xué)習(xí)自主能力的關(guān)鍵,這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)輕松,教師的教學(xué)效率大大提高,讓學(xué)生對聲樂產(chǎn)生無限的興趣,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂的興趣。

        (二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)聲樂的重要性

        在學(xué)生學(xué)習(xí)的時候,要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)聲樂的一些重要性,讓學(xué)生知道在學(xué)前教育中,學(xué)生要學(xué)習(xí)很多知識技能,這樣才能將啟蒙教育做好。聲樂學(xué)習(xí)就是其中的一個學(xué)習(xí)內(nèi)容,要讓學(xué)生掌握聲樂的演唱技能,就要增強(qiáng)學(xué)生的自信心,以及學(xué)生的一些即興演講能力,讓學(xué)生消除膽怯心理,使他們可以通過聲音的轉(zhuǎn)換,表達(dá)學(xué)生的內(nèi)心世界。

        (三)對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)

        在教學(xué)過程中,教師對學(xué)生的評價(jià)很重要,教師在評價(jià)學(xué)生的時候要從客觀的角度進(jìn)行,不要帶有個人情緒,恰到好處的評價(jià)對學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂可起到了很大的作用。教師寫評語要公平公正,在課堂上也可以經(jīng)常用到,那么在課堂中,教師可以進(jìn)行口頭評價(jià),也可以使用一些符號進(jìn)行評價(jià),這樣學(xué)生對學(xué)習(xí)聲樂的興趣越來越高,加之教師在對其出現(xiàn)的問題進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo),讓學(xué)生聲樂學(xué)習(xí)欲望會越來越高,并且教師評價(jià)學(xué)生,在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的好勝心,保證了教學(xué)質(zhì)量。教師還可以舉辦小型活動,將學(xué)生比賽結(jié)果為成績的一部分,這樣大大地激發(fā)了學(xué)生課下自主學(xué)習(xí)的能力。

        三、總結(jié)

        綜上所述,聲樂不但可以讓學(xué)生不再膽小,重拾自信心,還可以幫助學(xué)生找到發(fā)音的位置,氣息的掌握,這再一次證明聲樂的重要性。除了技巧,教師還要建立良好的師生關(guān)系以及活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),從而使學(xué)生對聲樂產(chǎn)生興趣。

        參考文獻(xiàn)

        [1]余燕.學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生聲樂自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[J].知識窗(教師版),2017(04).

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