徐寧

【摘要】作為學(xué)前教育的教師，除了要具備愛心和耐心外，還要具備全方面的知識技能。學(xué)前教育對于學(xué)生是啟蒙教育的開端，那么，在學(xué)前教育中聲樂也是一個關(guān)鍵點(diǎn)，教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生的律動感，還要培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性，聲樂學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生對聲音產(chǎn)生興趣，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。那么，在學(xué)前教育中，教師就要從學(xué)生的的學(xué)習(xí)氛圍入手，從而在教學(xué)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的聲樂素養(yǎng)。本文闡述如何培養(yǎng)學(xué)前教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)聲樂的能力。

【關(guān)鍵詞】學(xué)前教育；聲樂；自主學(xué)習(xí)

【中圖分類號】J616 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

為了讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)聲音的動聽之處，在學(xué)生啟蒙教育的時候，就要很好地學(xué)會引導(dǎo)學(xué)生去自主發(fā)現(xiàn)，那么，教師在實(shí)踐和教學(xué)的過程中，要先讓學(xué)生去認(rèn)識聲樂是什么東西，然后再培養(yǎng)學(xué)生的律動感，讓學(xué)生被聲樂吸引到，從而對聲樂產(chǎn)生濃厚的興趣。

一、學(xué)前教育中學(xué)習(xí)聲樂的作用

人的一生，能力的培養(yǎng)是很重要的，如果想要從小培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，就要從啟蒙教育開始，這樣可以讓學(xué)生能夠從很小開始接受興趣培養(yǎng)。因?yàn)閷W(xué)前教育年齡的特殊性，有很多知識學(xué)生不能理解，所以在學(xué)前教育中，聲樂就很重要。在學(xué)前教育中，聲樂教育教學(xué)培養(yǎng)可以體現(xiàn)在這幾點(diǎn)：第一點(diǎn)就是聲樂的興趣培養(yǎng)，可以增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，幫助學(xué)生提升，找到不同的氣息、音色以及聲音的高低；第二點(diǎn)就是可以培養(yǎng)學(xué)生自主探究聲樂，讓學(xué)生對聲樂產(chǎn)生興趣，從而使教師提高教學(xué)效率，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)聲樂的能力。

二、培養(yǎng)學(xué)前教育聲樂獨(dú)立學(xué)習(xí)的措施

（一）建立良好的師生關(guān)系和輕松的教學(xué)環(huán)境

如果想讓學(xué)生喜歡上聲樂，教師就要建立一個輕松、愉快的課堂環(huán)境，讓學(xué)生與教師的距離拉近，相互學(xué)習(xí)以及相互尊重，用這樣的方式讓老師和學(xué)生進(jìn)行親密的交流，如果在發(fā)現(xiàn)幼兒的問題時，教師就可以及時解決問題，這樣的做法讓學(xué)生對學(xué)習(xí)聲樂會感到開心，而且教學(xué)效果也會提升，師生之間也會相處得非常融洽，同時可以讓學(xué)生對學(xué)習(xí)聲樂產(chǎn)生興趣。在教學(xué)過程中，除了要建立良好的師生關(guān)系，還要營造活潑生動的學(xué)習(xí)環(huán)境，這也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一個教學(xué)方法。教師要通過一些教學(xué)方法總結(jié)課堂氣氛，是讓學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)的原因之一，教師要和學(xué)生一起建立輕松的學(xué)習(xí)氣氛，教師要學(xué)會傾聽學(xué)生的一些建議，傾聽學(xué)生在生活中發(fā)生的事情。所以，在學(xué)前教育中，教師不僅是傳授知識的媒介，還是學(xué)生的朋友。因此，學(xué)前教育的教師不僅要具備超強(qiáng)的演唱能力及技巧，更要有與學(xué)生溝通的能力，用情感和學(xué)生進(jìn)行交流，善于將正能量的情緒加入到教學(xué)當(dāng)中。教師要學(xué)會控制自己的一些表情，不能因?yàn)榻裉觳婚_心就將自己的情緒發(fā)泄到學(xué)生身上，以免讓學(xué)生對聲樂學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒。與此同時，教師更要用飽滿的熱情以及自己的愛心和耐心對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，無形中就培養(yǎng)了學(xué)生的活潑開朗、積極向上的心態(tài)。所以，良好的師生關(guān)系以及融洽的課堂環(huán)境，是學(xué)生提高聲樂學(xué)習(xí)自主能力的關(guān)鍵，這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)輕松，教師的教學(xué)效率大大提高，讓學(xué)生對聲樂產(chǎn)生無限的興趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂的興趣。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)聲樂的重要性

在學(xué)生學(xué)習(xí)的時候，要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)聲樂的一些重要性，讓學(xué)生知道在學(xué)前教育中，學(xué)生要學(xué)習(xí)很多知識技能，這樣才能將啟蒙教育做好。聲樂學(xué)習(xí)就是其中的一個學(xué)習(xí)內(nèi)容，要讓學(xué)生掌握聲樂的演唱技能，就要增強(qiáng)學(xué)生的自信心，以及學(xué)生的一些即興演講能力，讓學(xué)生消除膽怯心理，使他們可以通過聲音的轉(zhuǎn)換，表達(dá)學(xué)生的內(nèi)心世界。

（三）對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)

在教學(xué)過程中，教師對學(xué)生的評價(jià)很重要，教師在評價(jià)學(xué)生的時候要從客觀的角度進(jìn)行，不要帶有個人情緒，恰到好處的評價(jià)對學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂可起到了很大的作用。教師寫評語要公平公正，在課堂上也可以經(jīng)常用到，那么在課堂中，教師可以進(jìn)行口頭評價(jià)，也可以使用一些符號進(jìn)行評價(jià)，這樣學(xué)生對學(xué)習(xí)聲樂的興趣越來越高，加之教師在對其出現(xiàn)的問題進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，讓學(xué)生聲樂學(xué)習(xí)欲望會越來越高，并且教師評價(jià)學(xué)生，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的好勝心，保證了教學(xué)質(zhì)量。教師還可以舉辦小型活動，將學(xué)生比賽結(jié)果為成績的一部分，這樣大大地激發(fā)了學(xué)生課下自主學(xué)習(xí)的能力。

三、總結(jié)

綜上所述，聲樂不但可以讓學(xué)生不再膽小，重拾自信心，還可以幫助學(xué)生找到發(fā)音的位置，氣息的掌握，這再一次證明聲樂的重要性。除了技巧，教師還要建立良好的師生關(guān)系以及活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，從而使學(xué)生對聲樂產(chǎn)生興趣。

參考文獻(xiàn)

[1]余燕.學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生聲樂自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[J].知識窗（教師版），2017（04）.