【摘要】所謂合唱教學，就是將集體的聲樂形式通過一些旋律、節(jié)奏、和聲等綜合起來的一種教學方式，合唱具有獨特豐富的表現(xiàn)力，給人一種旋律、和聲等方面都很優(yōu)美的藝術(shù)享受。學前教育專業(yè)的合唱教學是一門不可缺少的學科，因為合唱教學的應用性很強，在教學中要求學生要有一定的歌唱技巧，還需要學生掌握相關(guān)的指揮知識，以及對幼兒學生合作時的策劃、編創(chuàng)能力等。學生通過聲音、合作等方面的協(xié)調(diào)，達到培養(yǎng)他們合作、平等、尊重等方面的品質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】合唱教學；學前教育；專業(yè)人才

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A

一、合唱教學的具體功能

對于學前教育來說，合唱教學是聲樂教學中重要的組成部分，是集體的聲樂表現(xiàn)形式，可以通過優(yōu)美的旋律、和諧的聲音、完美的節(jié)奏等高度的綜合，憑借它獨特的感染力和豐富的表現(xiàn)力，在聽覺上給人藝術(shù)享受，有著統(tǒng)一意識、合作共贏以及強化凝聚力等方面的教育功能。對于學生來說，在演奏歌曲時，對聲音要有良好的控制能力，對曲譜要有敏銳的辨別能力。聲音還應該協(xié)調(diào)統(tǒng)一，每一個部分都應該協(xié)調(diào)、均衡。合唱練習中得到的知識技能、形成的觀念、對聲音的感知能力等對學生在教學過程中的學習都有促進作用。合唱對于學前教育專業(yè)的學生來說是一門綜合性很強的實踐學科，在教學中，最終達到增強學生們的演唱技能、技巧的目的，掌握幼兒教師必不可少的指揮理論知識，以及孩子們的活動策劃能力。學生通過合唱訓練培養(yǎng)平等、互助、尊重等方面的品質(zhì)。學前教育的學生在學習過程中，“唱”是必不可少的學習技能。在這里唱不僅僅是指簡單的發(fā)聲，主要說的還是是合唱，但是，合唱在很多學前教育專業(yè)中并不受重視，只是將合唱作為一種自然選擇，教學效果也并不夠理想。所以，對于學前教育專業(yè)的學生而言，應多注重合唱學習，在這個過程中不斷地創(chuàng)新總結(jié)，發(fā)現(xiàn)其中相關(guān)的趣味性，老師也應該多注重對學生這方面的引導，最終達到思想上的共鳴，得到相同且愉悅的體驗，并且互相尊重與欣賞。

二、合唱教學對于學前教育專業(yè)學生的價值

（一）合唱教學培養(yǎng)學生合作精神

一段合唱要演得令人難忘，不僅需要表演者有好的演唱技巧，更需要表演者之間的高度配合，之所以是合唱，在于它的合，以一種集體的方式存在，將每個人的聲音聚集起來，還需要每個人的協(xié)調(diào)。在合唱的過程中，每一個參與者都處于同一個起點上，在合唱的過程中，需要參與人員相互配合，不然整個過程就沒有辦法進行。因此，需要參與者要有團隊合作的意識和相互尊重的精神，用學到的合唱方法去教以后幼兒學生，從一開始就需要接受這方面的理念以及知識，明白最忌諱的是在合唱中發(fā)展自己的個性，合唱的重點是找共鳴。所以，合唱教學過程中對個人的團隊意識和合作精神的培養(yǎng)有著舉足輕重的作用。

（二）合唱教學培養(yǎng)學生專業(yè)素養(yǎng)

合唱教學對于學生專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)有著不可或缺的作用，不管是在智力還是非智力方面，都有著不可代替的作用。合唱在音樂中以一種高級的形式存在，合唱涉及到音方面面的樂方知識，學生可通過合唱教學了解學習音樂中的知識，全方位地學習，了解學習不同聲色的差別，改善學生們的音準，在節(jié)奏感上學生也會有所提高，學生們在音樂上的感知能力也會有明顯的提升，對于學生的注意力也會有很大的改善。這主要是在于，合唱的時候，要求合唱者能夠很快地看歌詞，并且要反應迅速，在看歌譜的時候還要看指揮，并且對歌譜上的符號等要迅速做出判斷，不能只停在一個地方看，所以，在這個過程中是眼、嘴、耳、腦相互之間默契配合的一個過程，對于訓練人的抗干擾能力和增強記憶力有很大的幫助。所以，對于合唱者來說，要具備一專多能的能力，在控制好自己聲部的同時，對其他人的聲部、伴奏等都要注意到，融入到整個音樂當中，這對學前教育專業(yè)學生的專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)有很大的促進作用。在合唱中學到的一些知識、技能、技巧在日常的學習中以及他們之后對孩子的教育中的作用也是不可磨滅的。

三、結(jié)束語

對于長期接受合唱訓練的學生來說，注意力、團隊合作能力等能力都會有所提高，合唱教學對于學前教育專業(yè)的學生來說，不僅提高了他們的歌唱能力，提高了他們的組織能力。

參考文獻

[1]高鑫.幼師學前教育專業(yè)合唱教學研究[J].中外企業(yè)家，2013（28）：194-195.

作者簡介：王亮（1982—），男，滿族，內(nèi)蒙古通遼人，碩士研究生，講師，研究方向：音樂理論。