亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        化無形為有形

        2018-05-14 09:56:05張莉紅
        名家名作 2018年4期
        關鍵詞:建構想象文本

        張莉紅

        [摘 要]語言的建構與運用,思維的發(fā)展與提升,是語文核心素養(yǎng)的基礎,是語文教學的重點。思維是語言建構的基礎,而語言又是思維的載體。教師應當創(chuàng)新課堂,利用文本中的“空白”手法,引導學生大膽嘗試,做帶有個性色彩的解讀和填補,以鍛煉學生語言的建構能力,拓展學生的思維創(chuàng)新。

        [關 鍵 詞]文本;“空白”;想象培養(yǎng)創(chuàng)新

        [中圖分類號]G71 [文獻標志碼] A [文章編號] 2095-8854(2018)04-0076-01

        創(chuàng)新是一個時代的最強音,尤其在當今“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,創(chuàng)新思維的培養(yǎng)成為學校教育的靈魂。語文學科,在培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新思維上有一定優(yōu)勢。語言的建構與運用,思維的發(fā)展與提升,是語文核心素養(yǎng)的基礎,是語文教學的重點。而思維與語言密切相關,在教學中息息相關,互為促進。

        本文從小處著眼,從細處著手,深入思考和探尋語言運用與思維創(chuàng)新培養(yǎng)的途徑和方法。在此,以創(chuàng)新利用語文文本中的“空白”手法為例,引導學生給文本空白做帶有個性色彩的解讀和填補,為學生思維的創(chuàng)新提供契機,探尋有效的途徑和方法,以鍛煉學生語言的建構和思維創(chuàng)新能力。

        一、何謂“空白”

        接受美學的觀點認為:每一個文本,尤其是文學文本,均包含無數(shù)的未定之處——空白,等待著讀者用自己的想象去填補。文學文本中,空白往往是作者有意或無意留下的、沒有寫明的、召喚讀者想象的未定性的意蘊空間。激發(fā)想象,是空白的核心目的。

        利用“空白”的這一特性,在語文教學的課堂上,引導學生對作品“空白”做帶有個性色彩的解讀和填補,既可以鍛煉學生的語言運用能力,同時也是激發(fā)學生的想象思維、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的一個有效手段。

        二、怎樣利用“空白”

        愛因斯坦說:“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,想象力概括著世界的一切。”

        文本中的“空白”是作者想象的結晶,運用的方法靈活多樣,不同內(nèi)容、角度,甚至不同寫作手法,都可涉及“空白”的運用。如“殘缺”結尾的“空白”;“虛寫人物、情節(jié)的“空白”;以符號“替代”語言的“空白”;“隱喻”多層主題的“空白”,都給讀者留下了無限的猜測和想象空間。巧妙地利用能有效地啟發(fā)學生思維,鍛煉語言表達。

        1.“殘缺”的空白

        所謂“殘缺”空白,實際是作者有意為之,是作者構思謀篇,表現(xiàn)人物性格的需要,省略之處,讓文本更具想象空間。這時利用空白,讓學生去填補,可充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力!

        《項鏈》是典型的一課,高潮和結尾融為一體,在最精彩的部分戛然而止。在同學們好奇之時,引導其給文章做合理但創(chuàng)新結尾,可以看到同學們想象的火花在文字中閃耀。

        2.隱喻的空白

        中國傳統(tǒng)文學表達往往含蓄婉約,作者常通過意象含蓄地表達情感,以“空白”婉約地隱喻思想。

        浸潤了作者感情的意象,則常常選擇有多義性和模糊性的典型事物。

        如《蒹葭》中,“所謂伊人,在水一方”,“伊人”形象就是一個充滿多種可能的“空白”,是愛人?是賢臣?還是自己的夢想?引導學生結合當時的時代背景進行揣摩。這是創(chuàng)新詮釋,也是對文學作品的個性再創(chuàng)造,更是對傳統(tǒng)文化的繼承和傳揚!

        3.虛寫的空白

        虛實結合是文學作品常用手法,虛寫可算有形的“空白”,外有形而內(nèi)無實。

        柳永的《雨霖鈴》,上闋大部分寫實,人物離別“執(zhí)手相看淚”“無語凝噎”的場景,具體而纏綿。而下闋“念去去,千里煙波……”,由“念”字開啟了詞人為自己預設的相思之旅,離別后的旅程充滿不確定性;離別后的情感,充滿無法想象的凄楚。這是詞人用想象的“空白”表達別后的深情。引導學生以仿寫的方式填補“空白”,甚至是用現(xiàn)代詩抒發(fā)個人的情感,是一種不錯的思維方法。

        4.替代的空白

        標點符號是語言的組成部分,巧妙運用??梢蕴娲淖职凳狙酝庵?,話外之音。

        《雷雨》中:

        魯(大哭起來):哦,這真是一群強盜!(走至萍前,抽咽)你是萍,——憑,——憑什么打我的兒子?

        萍:你是誰?

        魯:我是你的——你打的這個人的媽。

        這里魯侍萍面對兩個親生兒子見面卻不相識還大打出手,內(nèi)心的波瀾是難以言表的,作者巧妙地運用破折號替代語言,傳達出無法言說的情感糾結。引導學生去揣度、填補、探究,是對文本的深入挖掘,也是一種創(chuàng)新解讀。

        空白,是一種“創(chuàng)造性的空”。對這種“創(chuàng)造性的空”的理解和填補,往往體現(xiàn)了人心底最為本真和最具創(chuàng)造性的思維。引領學生開拓,激活創(chuàng)造性思維,用他們的個性變教材“空白”為多彩的“涂鴉”,可以成為語文課培養(yǎng)學生語言運用和思維創(chuàng)新的有效手段。

        參考文獻:

        [1]朱立元.接受美學[M].上海人民出版社,1989.

        [2]張心科.接受美學與中學文學教育[M].合肥工業(yè)大學出版社,2005.

        [3]楊春時,俞兆平,黃鳴奮.文學概論[M].人民文學出版社,2002.

        [4]邢軍紀.讓細節(jié)放大我們的感覺[M].作家出版社,2012.

        猜你喜歡
        建構想象文本
        快樂的想象
        消解、建構以及新的可能——阿來文學創(chuàng)作論
        阿來研究(2021年1期)2021-07-31 07:38:26
        殘酷青春中的自我建構和救贖
        細觀察 多想象 善表達
        在808DA上文本顯示的改善
        基于doc2vec和TF-IDF的相似文本識別
        電子制作(2018年18期)2018-11-14 01:48:06
        這些并不是想象,有些人正在為擁抱付費
        中國化妝品(2018年6期)2018-07-09 03:12:42
        讀者(2017年15期)2017-07-14 19:59:34
        建構游戲玩不夠
        緊抓十進制 建構數(shù)的認知體系——以《億以內(nèi)數(shù)的認識》例談
        亚洲日本无码一区二区在线观看| 亚洲AV秘 无码一区二区三区1| 人妻少妇精品无码专区二| 国产午夜精品久久久久99| 亚洲 美腿 欧美 偷拍| 麻豆三级视频网站在线观看| 亚洲sm另类一区二区三区| 一个人的视频免费播放在线观看| 自拍偷区亚洲综合第一页| 国产一区二区三区久久悠悠色av| 看久久久久久a级毛片| 九一九色国产| 精品人体无码一区二区三区| 亚洲日韩精品久久久久久| 国产高潮精品一区二区三区av| 国产另类av一区二区三区| 一区二区三区国产在线视频| 久久成人国产精品免费软件| 国产精品麻豆aⅴ人妻| 久热香蕉av在线爽青青| 日本顶级片一区二区三区 | 国产精品无码久久久久久蜜臀AV| 久久精品亚洲国产成人av| 国产日韩精品中文字幕| 午夜精品久久久久久久99热| 欧美野外疯狂做受xxxx高潮| 九九99久久精品在免费线18| 区无码字幕中文色| 一区二区三区一片黄理论片| 日本在线一区二区三区不卡| 麻豆一区二区三区蜜桃免费| 亚洲欧美日韩综合久久久| 亚洲高清在线不卡中文字幕网| 久久亚洲国产高清av一级| 中文字幕亚洲熟女av| 久久久久香蕉国产线看观看伊| 国产在线高清视频| 无码啪啪人妻| 蜜桃传媒网站在线观看| 正在播放老肥熟妇露脸| 九九99无码精品视频在线观看|