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        論高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透

        2018-05-14 14:27:51賴君健
        課外語文·上 2018年11期
        關(guān)鍵詞:傳統(tǒng)文化高中語文教學(xué)方法

        賴君健

        【摘要】在高中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化是新時代賦予當(dāng)前語文教學(xué)的重要責(zé)任,是新課程改革背景下高中語文教學(xué)的重要目標(biāo)。高中語文作為我國高中教育階段的重要組成部分,是為學(xué)生進(jìn)一步樹立語文素養(yǎng)、人文修養(yǎng)的重要學(xué)科,是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步運(yùn)用語文工具,為自己學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的科目。傳統(tǒng)文化作為我國民族的瑰寶,是隨著時代的發(fā)展逐漸沉積下來,對當(dāng)代人們的思想行為有著重要的指導(dǎo)作用的準(zhǔn)則,并能夠促進(jìn)社會和諧發(fā)展的璀璨文化。在語文教學(xué)當(dāng)中,傳統(tǒng)文化更能夠凸顯高中語文教學(xué)價值。所以本文主要針對高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透策略進(jìn)行相應(yīng)的探究,以期通過有效的方法進(jìn)一步在高中語文教學(xué)當(dāng)中實(shí)施傳統(tǒng)文化的滲透。

        【關(guān)鍵詞】高中語文;傳統(tǒng)文化;教學(xué)方法

        【中圖分類號】G633 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

        我國傳統(tǒng)文化不僅對我國文化、經(jīng)濟(jì)以及社會發(fā)展有著巨大的影響,甚至在世界文化領(lǐng)域都有著巨大影響。經(jīng)過歷史的沉淀而呈現(xiàn)出的傳統(tǒng)文化是我國文明精髓,是我國文化精髓,同時傳統(tǒng)文化也是我國軟實(shí)力的重要體現(xiàn)。但是,目前來說,有很多傳統(tǒng)文化正在面臨著消失的危險,所以繼承傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的重任就要進(jìn)一步落實(shí)到教育當(dāng)中。

        一、在高中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的作用分析

        在高中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化,無疑是非常重要的。不管是對學(xué)生的學(xué)習(xí)還是對語文教學(xué)價值的體現(xiàn),都有著非同尋常的意義。

        (一)能夠提高學(xué)生對傳統(tǒng)文化的積極認(rèn)識

        由于傳統(tǒng)文化對當(dāng)代高中學(xué)生來說比較遙遠(yuǎn),傳統(tǒng)文化理念對于生活在當(dāng)前信息潮流下的高中生來說理解起來會比較生澀難懂,特別是古代的一些文化思想使當(dāng)今的學(xué)生理解起來更加困難,久而久之,如果在學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中沒有刻意地對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的滲透,很可能會導(dǎo)致學(xué)生不具備傳統(tǒng)文化思想與經(jīng)驗,不能夠掌握我國傳統(tǒng)文化精髓。所以在高中語文教學(xué)當(dāng)中進(jìn)行傳統(tǒng)文化的滲透,不僅能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中時刻接觸傳統(tǒng)文化,并理解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,感受傳統(tǒng)文化的魅力,還可以逐漸地激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生對傳統(tǒng)文化的積極認(rèn)知,有助于我國傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展。

        (二)能夠進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展

        我國是一個具有五千年文化歷史的文明古國,擁有著無數(shù)的優(yōu)秀精神和傳統(tǒng)美德,這些傳統(tǒng)美德有助于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,能夠培養(yǎng)學(xué)生擁有良好的心態(tài)和優(yōu)良的品格,是學(xué)生人生成長路程上的良師益友。比如在傳統(tǒng)文化當(dāng)中,學(xué)生會學(xué)到人與人之間要相互謙讓,在“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”這樣的傳統(tǒng)文化思想上能夠讓學(xué)生始終保持著積極的心態(tài),并且奮發(fā)圖強(qiáng),樹立正確的人生目標(biāo)和發(fā)展方向。

        (三)是國家發(fā)展的需要

        黨的十八大24字核心價值觀的提出,不僅僅是源于我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,綜合國力的提升,同時更是我國傳統(tǒng)文化的重要體現(xiàn),是新時期對我國人民提出的新要求?!皭蹏⒕礃I(yè)、誠信、友善”,是公民基本道德規(guī)范,是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。古人倡導(dǎo)“仁義禮智信”,講的就是人要注意自己的德行?!皭蹏⒕礃I(yè)、誠信、友善”,這看似簡單的幾個詞語正是對我們幾千年傳統(tǒng)文化的高度概括,是現(xiàn)如今對我們?nèi)嗣裉岢龅男袨闇?zhǔn)則。因此,傳統(tǒng)文化的發(fā)展傳承對國家的發(fā)展是至關(guān)重要的,在高中語文教學(xué)中要讓學(xué)生充分了解到傳統(tǒng)文化的重要作用,讓學(xué)生積極主動地去學(xué)習(xí)我國的傳統(tǒng)文化。

        二、在高中語文教學(xué)當(dāng)中滲透傳統(tǒng)文化的措施探究

        (一)立足于高中語文教材,挖掘語文教材當(dāng)中的傳統(tǒng)文化

        在高中語文教材當(dāng)中蘊(yùn)含著許多傳統(tǒng)文化,這就需要相關(guān)教學(xué)工作者在實(shí)際教學(xué)過程當(dāng)中針對當(dāng)前的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù),挖掘課文當(dāng)中所蘊(yùn)含的相應(yīng)的傳統(tǒng)文化,對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的滲透。比如在教學(xué)屈原的《離騷》這一內(nèi)容時,教師就要挖掘“離騷”當(dāng)中的傳統(tǒng)文化,通過對文章的深入剖析,能夠反映出作者在當(dāng)時的社會背景下堅持抨擊黑暗現(xiàn)實(shí)、不與邪惡勢力同流合污的斗爭精神,充分地表達(dá)出了作者至死不渝的愛國熱情。通過這樣的講解,可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷,讓學(xué)生能夠更加深入地學(xué)習(xí)我國傳統(tǒng)文化。

        (二)加強(qiáng)語文實(shí)踐,感受傳統(tǒng)文化

        在高中語文教學(xué)中還可以將語文課堂搬出課外,結(jié)合相應(yīng)的活動,感受傳統(tǒng)文化的魅力,并且將傳統(tǒng)文化滲透到學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中,感受傳統(tǒng)文化。比如可以定期開展古文詩歌朗誦比賽,這些古文詩歌當(dāng)中都蘊(yùn)含著大量的傳統(tǒng)文化,或者是舉辦關(guān)于傳統(tǒng)文化的演講比賽,在這些活動當(dāng)中讓學(xué)生有更多的機(jī)會接觸傳統(tǒng)文化,并在比賽的過程當(dāng)中感受傳統(tǒng)文化,從而有效地實(shí)施傳統(tǒng)文化滲透。也可以積極地利用多媒體技術(shù)向?qū)W生傳輸我國古代的文化禮儀,讓學(xué)生全方面、多途徑地了解傳統(tǒng)文化。

        三、結(jié)語

        總而言之,高中語文是高中教學(xué)階段的重點(diǎn)科目,在高中語文階段滲透傳統(tǒng)文化是高中語文教學(xué)的重要目標(biāo)之一。教學(xué)工作者要充分意識到在語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的意義,并且立足于教材,挖掘教材當(dāng)中的傳統(tǒng)文化,并定期開展傳統(tǒng)文化活動,更好地在高中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化。

        參考文獻(xiàn)

        [1]毛子月.弘揚(yáng)歷史文化——談在高中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的重要意義[J].才智,2017(35).

        [2]何西棟.高中語文教學(xué)中滲透中國傳統(tǒng)文化的價值與策略[J].讀與寫(教育教學(xué)刊),2018(3).

        (編輯:龍賢東)

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