付國強(qiáng)

【摘要】語文教學(xué)就是學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。這里所說的有效性是指學(xué)生通過課外閱讀，使以上這些方面的能力和素養(yǎng)有所提高。

【關(guān)鍵詞】語文教學(xué)；課外閱讀；實(shí)驗(yàn)研究

【中圖分類號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》總目標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。有較為豐富的積累和良好的語感，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解能力。能閱讀日常的報(bào)紙雜志，能初步鑒賞文學(xué)作品，豐富自己的精神世界”。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》 中要求整個(gè)小學(xué)階段課外閱讀的總量不少于145字萬。標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)學(xué)生閱讀方法和閱讀能力、閱讀總量提出了具體的要求。可見語文課外閱讀在語文學(xué)習(xí)中的重要性?？墒窃诋?dāng)前語文教學(xué)中，很多老師忽視了對(duì)學(xué)生課外閱讀的要求。有的老師對(duì)課外閱讀不提要求，學(xué)生愛讀不讀，放任不管；有的雖有布置，但不檢查，閱讀目標(biāo)落不到實(shí)處：有的雖有布置，有要求有檢查，但效率不高。針對(duì)目前課外閱讀教學(xué)效率不高流于形式的現(xiàn)象，我對(duì)課外閱讀有效性進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)和研究。以下是我簡單的實(shí)驗(yàn)過程：

時(shí)間：2016年9月—2018年1月

研究對(duì)象：2016年9月—2017年7月，李王，小學(xué)五年級(jí)一班學(xué)生；2017年9月——2018年1月，李王，小學(xué)五年級(jí)一班學(xué)生。

實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)施有效教學(xué)策略，分析學(xué)生期末考試成績。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：教學(xué)成績有明顯的提高。

通過實(shí)驗(yàn)我得出的結(jié)論是，課外閱讀有效性策略起了一定的作用。下面談一談我在教學(xué)中如何實(shí)施課外閱讀有效性教學(xué)的。

一、注意培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣

孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睏钫駥幷f：“成功的秘訣在于興趣?！鄙勘葋喺f：“學(xué)問必須合乎自己的興趣，方才可以得益?！辈急R姆強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣?！惫沤裰型獾慕逃?、科學(xué)家都強(qiáng)調(diào)興趣在人的學(xué)習(xí)中的重要作用，所以培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣很重要。教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣呢？教學(xué)中注意適時(shí)由課內(nèi)向課外拓展延伸。在教學(xué)中適時(shí)向?qū)W生推薦一些課外讀物。如學(xué)了《松鼠》科學(xué)小品文，學(xué)生對(duì)松鼠很感興趣，老師接著向?qū)W生推薦其他寫動(dòng)物的文章，如老舍的《麻雀》、鄭振鐸的《貓》；學(xué)了《地震中的父與子》，接著向?qū)W生推薦一些寫父愛的文章，如朱自清的《背影》等；學(xué)了《賣火柴的小女孩》，接著向?qū)W生推薦安徒生的其他童話作品；學(xué)了《草船借箭》，讓學(xué)生課后閱讀《三國演義》……

二、讓學(xué)生明確讀書目標(biāo)和要求

我在語文教學(xué)的過程中，規(guī)定每個(gè)學(xué)生每周讀一篇和單元內(nèi)容相似的課外文章，寫一篇讀書筆記。讀書筆記的內(nèi)容主要有兩部分：一是對(duì)文章內(nèi)容的概括；二是閱讀感悟。每周老師對(duì)讀書筆記進(jìn)行檢查。

三、教給學(xué)生一些閱讀的方法，發(fā)揮老師的示范引領(lǐng)作用

我結(jié)合《走遍天下書為侶》的教學(xué)，教給學(xué)生反復(fù)讀一本書的方法及讀書筆記的常用方法，諸如摘錄式、 體會(huì)式、提綱式、批注式、書簽式、卡片式等。概括文章內(nèi)容的方法“段意合并法、要素串聯(lián)法、問題概括法、標(biāo)題追溯法、內(nèi)容借助法、找中心句法”?？筛鶕?jù)不同的文章采用不同的方法。教師和學(xué)生共讀一篇文章。以人教版五年級(jí)語文下教材后面課外閱讀課文《軍需處長》為例，寫一篇讀書筆記，給學(xué)生示范，然后和學(xué)生交流，談?wù)勛约旱氖斋@。下面是讀書筆記示例：

（一）內(nèi)容概括

這篇課文就是圍繞“豐碑”這個(gè)主題記敘了紅軍行軍途中（非長征）一位軍需處長把自己的棉衣讓給了戰(zhàn)友，自己被嚴(yán)寒凍死的感人故事，軍需部長的高尚品德與舍己為人的精神堪稱楷模，猶如一座豐碑。

（二）閱讀感悟

課文重點(diǎn)描寫了從軍需處長凍死時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、穿著，將軍在文中起到了線索的作用，也起到了側(cè)面烘托的作用。我從軍需處長凍死時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、穿著，體會(huì)到了軍需處長寧可自己凍死，也要把棉衣讓給戰(zhàn)士們穿，死時(shí)是如此寒酸。軍需處長，您真了不起，為了其他的戰(zhàn)士您英勇獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，我向您致敬。我們都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)您舍己為人的革命主義精神，您是我心中永遠(yuǎn)不朽的豐碑。

這樣通過方法指導(dǎo)和示范引領(lǐng)，學(xué)生的語言表達(dá)能力一定有所提高，同時(shí)受到紅軍長征精神感染，受到革命傳統(tǒng)教育。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣

學(xué)生對(duì)閱讀有了興趣，有了明確的目標(biāo)，又學(xué)會(huì)了一些閱讀方法，關(guān)鍵是要持之以恒，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。洛克強(qiáng)調(diào)：“兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的……習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了?！蹦敲慈绾问箤W(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣呢？首先，要遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，做到循序漸進(jìn)，先難后易。開始閱讀的時(shí)候，要求不要太高，只要寫，就給予肯定，以鼓勵(lì)為主。經(jīng)過一段時(shí)間，學(xué)生有了讀寫的愿望，再提高要求，這樣學(xué)生樂于接受。其次，抓好落實(shí)及時(shí)督促檢查。平時(shí)有學(xué)習(xí)組長檢查督促，周末老師檢查，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)適時(shí)表揚(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的同學(xué)指出其缺點(diǎn)和不足，幫其進(jìn)步，做到獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。最后，定期開展評(píng)比活動(dòng)。如優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)、朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書心得交流會(huì)等。通過這些活動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣可以得到保持，促其進(jìn)步。

總之，我在一年半的時(shí)間里，通過培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣；讓學(xué)生明確讀書目標(biāo)和要求；教給學(xué)生一些閱讀的方法，發(fā)揮老師的示范引領(lǐng)作用；培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣。這些策略的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生各項(xiàng)語文能力和語文素養(yǎng)都有了一定的提高，對(duì)提高小學(xué)高年級(jí)課外閱讀的有效性起到了一定的作用。

（編輯：張曉婧）