王銀燕

【摘要】初中語(yǔ)文教師在文言文教學(xué)中應(yīng)重視“是”的用法，不要把古漢語(yǔ)的“是”都當(dāng)作系詞來講。其實(shí)，古漢語(yǔ)中“是”多作

指示代詞，作判斷詞用還是不夠普遍，只是到現(xiàn)代漢語(yǔ)我們才大量使用。

【關(guān)鍵詞】文言文；“是”字句；初中語(yǔ)文

【中圖分類號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

初中文言文（語(yǔ)文版和教育部編版）中“是”字句并不多見，但是“是”字在句中做何解釋值得我們重視。因?yàn)椤笆恰痹诰渲械氖褂们闆r，尤其是“是”何時(shí)開始作判斷詞學(xué)術(shù)界一直說法不一。

我們首先來看以下幾個(gè)“是”字句：

1.七年級(jí)（上）《論語(yǔ)》六則（春秋時(shí)期）：子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文也”。

2.七年級(jí)（下）《口技》（清·林嗣環(huán)）：又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲。

3.九年級(jí)（下）《古文二則》（南朝宋·范曄）：吾兄子常病，一夜十往，退而安寢；吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。若是者，豈可謂無私乎？

4.部編版九年級(jí)（下）《孟子·魚我所欲也》（戰(zhàn)國(guó)時(shí)期）：是故所欲有甚于生者。

5.九年級(jí)（下）《周公誡子》（西漢·韓嬰）：不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也。

例1至例5中的“是”都是作指代用法。例1“是以”中“是”乃“以”的賓語(yǔ)，指代前面分句“敏而好學(xué)，不恥下問”，在句中作賓語(yǔ)。本解作“用這個(gè)”引申的用法解作“所以”或“因此”。無獨(dú)有偶，九年級(jí)（下）《出師表》（三國(guó)·諸葛亮）：“此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下”，這句當(dāng)中“是”也作此解。除此之外，“是”指代名詞、名詞性短語(yǔ)和分句，在句中還可以作定語(yǔ)，例如例2和3。例4“是故”是一些比較特殊用法，它同樣作指代用法?！笆枪省背Ｓ迷诰涫祝R建忠在《馬氏文通》中說到：“曰是故，一若指明前事，以為下文之故者然。”原意是“這個(gè)緣故”，可譯作現(xiàn)代漢語(yǔ)的“所以”。

至于例5“是也”，王力先生在《漢語(yǔ)史稿》中曾談道：“‘是也的‘是是復(fù)指上文，近似‘就是這個(gè)‘就是這樣的意思。在這種情況下，它仍然是指示代詞。”

“是”有一種用法，“是”和介詞“于”組成“于是”，作連詞使用，并且這一用法一直延續(xù)至今。初中教科書所選文言文中也有這樣的例子，如：

6.九年級(jí)（上）《莊子·秋水》（戰(zhàn)國(guó)）：于是焉（語(yǔ)氣助詞，表示停頓），河伯欣然自喜。

7.八年級(jí)（上）《游恒山記》（明代）：于是石路縈回。

8.八年級(jí)（上）《干將莫邪》（東晉）：于是尸乃仆。

9.部編版九年級(jí)（下）《鄒忌諷齊王納諫》（戰(zhàn)國(guó)策）：于是入朝見威王。

10.部編版八年級(jí)（上）《細(xì)柳營(yíng)》（西漢）：于是上乃使使持節(jié)詔將軍。

11.八年級(jí)（下）《墨子·公輸》（戰(zhàn)國(guó)）：于是見公輸盤。

“于是”作為連詞，它表示順承，表示時(shí)間上是先后相續(xù)，或事理上的先后相因。

有一些“是”的用法看起來很像是系詞，如九年級(jí)（上）《論語(yǔ)》十則（春秋時(shí)期）：子曰：“富與貴是人之所欲也，貧與賤是人之所惡也。但是其實(shí)它仍然作指示代詞?！笆恰焙汀按恕钡囊馑枷嘟?，為指示代詞，它復(fù)指主語(yǔ)“富與貴”，“貧與賤”。就此，王力先生在《漢語(yǔ)史稿》中說得很清楚。同樣，八年級(jí)（上）《干將莫邪》（東晉）：此兒頭不爛，愿王自往臨視之，是必爛也，此句中“是必爛也”缺少主語(yǔ)，“是”不可能作判斷詞，“是”也復(fù)指主語(yǔ)“此兒頭”。那么，怎么判斷“是”已經(jīng)是系詞了呢？

王力先生在《漢語(yǔ)史稿》中明確地說：“我一向認(rèn)為系詞（即判斷詞）始于東晉，盛于南北朝。1956年夏天，洪誠(chéng)先生對(duì)我說 《論衡》里有許多系詞的例子。我因此得以修正我的結(jié)論?！惫a良、唐作藩先生等主編的《古代漢語(yǔ)》也認(rèn)為：“古代漢語(yǔ)的判斷詞和現(xiàn)代漢語(yǔ)很不同，它不用判斷詞，而是在判斷詞的謂語(yǔ)后面加語(yǔ)氣詞‘也幫助判斷……古代漢語(yǔ)也常常出現(xiàn)‘是字，但它往往不是判斷詞，而是指示代詞，作用和‘此一樣，常用來作判斷詞的主語(yǔ)?！北M管《史記·刺客列傳》中有個(gè)“是”字作判斷詞用：“此必是豫讓也?！钡峭趿ο壬J(rèn)為《史記》有經(jīng)后人改動(dòng)的地方，這類例子又少，為謹(jǐn)慎處理材料起見，未敢拿來作為證據(jù)。筆者認(rèn)為上古漢語(yǔ)的判斷句普遍不用判斷詞，“是”作為判斷詞的使用直到中古漢語(yǔ)才開始普遍使用。

東漢處在上古漢語(yǔ)向中古漢語(yǔ)的過度時(shí)期，在這個(gè)新舊交替的特殊時(shí)代，舊的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)逐漸消失，而新的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)逐漸產(chǎn)生?！稘h書》是東漢文獻(xiàn)資料的典型代表，《漢書》中“是”用作判斷句中的系詞比較多見，《漢書·薛宣石朱傳》：丞相孔光、大司空師丹以中丞議是，自將軍以下至博士，議郎皆是廷尉?！笆恰笔芨痹~“皆”修飾，而且主語(yǔ)和謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同，都是名詞性詞組，因此“是”作判斷詞。又如《漢書卷八十一匡張孔馬傳》：褒優(yōu)大臣，然群下多是王尊者。再來看初中文言文選句：

12.部編版七年級(jí)（下）《木蘭詩(shī)》（南北朝北方民歌）：不知木蘭是女郎。

13.部編版七年級(jí)（下）《陋室銘》（唐代）：斯是陋室。

14.部編版八年級(jí)（下）《桃花源記》（晉代）：?jiǎn)柦袷呛问?，乃不知有漢，無論魏晉。

楊伯峻先生認(rèn)為主語(yǔ)、賓語(yǔ)（謂語(yǔ)）結(jié)構(gòu)完全相同，必須用判斷詞來聯(lián)系。再者，“是”能接受副詞修飾。例13中“斯”已經(jīng)作為代詞，如果再把“是”當(dāng)作指示代詞，就說不通了。所以，這里的“是”都應(yīng)表示明確判斷。

綜上所述，教師在授課的時(shí)候應(yīng)重視“是”的用法，不要把古漢語(yǔ)的“是”都當(dāng)作系詞來講，其實(shí)古漢語(yǔ)中“是”多作指示代詞，作判斷詞用還是不夠普遍，只是到現(xiàn)代漢語(yǔ)我們才大量使用。

（編輯：龍賢東）