周環(huán)宇 彭曄

摘 要：本文分析了新常態(tài)經(jīng)濟下國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才國際商務能力需求狀況及培養(yǎng)策略，對于學生國際商務能力的有效培養(yǎng)是一種促進。

關鍵詞：新常態(tài)；國際經(jīng)濟與貿(mào)易；國際商務能力；需求；培養(yǎng)；策略

文章編號：1004-7026（2018）12-0109-01 中國圖書分類號：F740-4；G642 文獻標志碼：A

1 國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才國際商務能力需求狀況

為了了解新常態(tài)經(jīng)濟下國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才國際商務能力需求狀況，我們做了一項調(diào)查，對50家從事國際經(jīng)貿(mào)活動的企業(yè)進行問卷調(diào)查。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，從事國際經(jīng)貿(mào)活動的企業(yè)對畢業(yè)生的國際商務能力有較高的要求，對畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)和能力有很高的期待，但目前，國際經(jīng)濟與貿(mào)易人才能力要求不是很高，與企業(yè)要求存在較大的現(xiàn)實差距。多數(shù)高校在國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)教育中，偏重學生進出口環(huán)節(jié)的實務操作能力的培養(yǎng)，但在教育中，不是很重視學生國際商務拓展能力的培養(yǎng)，導致學生國際商務拓展能力培養(yǎng)不是很理想。

2 國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才國際商務能力培養(yǎng)的策略

2.1 創(chuàng)新課程內(nèi)容

在國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)教育中，要培養(yǎng)學生的國際商務能力，必須要對課程內(nèi)容進行創(chuàng)新，能夠針對進出口業(yè)務的需要，積極拓展實務課程教育內(nèi)容，積極融入國際商務拓展能力的訓練內(nèi)容。具體而言，在國際貿(mào)易事務課程中，要能夠在原有內(nèi)容的基礎上，融入出口產(chǎn)品管理和產(chǎn)品品牌開發(fā)管理相關方面的內(nèi)容，要能夠融入出口產(chǎn)品定價原理及技巧等內(nèi)容。在國際結算課程中，要能夠加強國際貿(mào)易融資內(nèi)容的融入，在國際貨物運輸與保險課程中，要能夠積極融入出口品質(zhì)和出口信用等方面的內(nèi)容，能夠突出相關風險及管理手段創(chuàng)新等內(nèi)容。在國際市場營銷課程中，要能夠積極融入出口交易相關渠道、平臺、流程和相關交易技巧等內(nèi)容，能夠積極融入出口糾紛和處理技巧等內(nèi)容，通過完善相關課程內(nèi)容，保障學生國際商務能力的有效培養(yǎng)。

2.2 加強實習基地建設

要培養(yǎng)學生的國際商務能力，高校必須要能夠結合自身情況，積極實現(xiàn)與相關企業(yè)的合作，并能夠建立校內(nèi)外完善的實訓基地，為學生提供實習實踐的支持。學校要能夠與企業(yè)合作，統(tǒng)一安排學生進行實習實訓活動，能夠積極落實專業(yè)+公司的實踐模式，落實校中廠的實踐模式，要能夠加強生產(chǎn)性實訓基地課程的建設，能夠?qū)ο嚓P模擬實訓課程內(nèi)容進行全面的整合，完善實訓課程體系。能夠基于學生國際商務能力的培養(yǎng)需要，對實訓基地的教育資源進行整合，能夠設計出綜合性強的實訓活動，為學生提供高質(zhì)量的實訓活動，以保障學生的國際商務能力的有效培養(yǎng)。

2.3 加強雙語教學

培養(yǎng)學生的國際商務能力，必須要重視學生外語能力的培養(yǎng)。在國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)教育中，要能夠積極落實雙語教學，能夠提升國際經(jīng)濟與專業(yè)教育的教育水平。要保障雙語教學的落實，學校必須要加強師資隊伍建設及培訓工作，要加強相關教師專業(yè)素養(yǎng)和應用能力的培養(yǎng)，要能夠制定雙語教學規(guī)劃設計，能夠在教育過程中，落實雙語教學。針對學生英語能力不強的情況，在國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)教育中，要能夠建立雙語教育實踐平臺，能夠引導學生在平臺上用英語進行國際業(yè)務的處理，并能夠引導學生用英語對相關國際問題進行討論，對相關業(yè)務存在的問題進行討論，在必要的時候，要設置雙語教學課程，保障這種課程的常規(guī)化發(fā)展，保障學生外語能力和專業(yè)能力的有效培養(yǎng)。

2.4 加強師資隊伍的建設

在新常態(tài)經(jīng)濟下，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)教育要保障學生國際商務能力的有效培養(yǎng)，對教師的會有更高的要求。因此，學校要加強師資隊伍建設工作。學校要能夠落實人才培養(yǎng)的幫扶制度，能夠組織老教師多帶青年教師，以保障青年教師的不斷成長。另外，學校要完善相關競爭機制，激勵機制，能夠提升教師的責任意識和危機意識，促進教師能夠?qū)崿F(xiàn)有效的發(fā)展。學校要加強對教師的教育培訓，要能夠通過培訓，培養(yǎng)教師國際商務能力培養(yǎng)的意識和能力，通過培訓，提升教師的實踐能力，提升教師的國際商務能力培養(yǎng)素養(yǎng)，以保障國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的有效發(fā)展。

參考文獻：

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