雷元杰

摘 要：目前國民體質(zhì)整體水平呈逐年下降的態(tài)勢，倡導(dǎo)全民健身的同時(shí)，各大高校都開始加強(qiáng)對體育教學(xué)的強(qiáng)度，但由于諸多不合理因素的影響，致使體育教學(xué)事故頻繁發(fā)生，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。所以在體育教學(xué)中必須要加強(qiáng)安全教育，對事故發(fā)生的原因進(jìn)行全面分析，提高師生的安全意識(shí)，降低體育教學(xué)事故發(fā)生的幾率，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果。本文就對體育教學(xué)中的安全及安全教育進(jìn)行分析和探究。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué) 安全 安全教育

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）02（c）-0062-02

體育課作為高校課程體系中的重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，提高學(xué)生的健康水平，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。然而當(dāng)前的高校體育課程教學(xué)中，受諸多外界因素的影響，安全事故時(shí)有發(fā)生，不僅傷害學(xué)生的身體，危及學(xué)生的生命安全，還會(huì)為廣大師生的心理健康帶來不良影響，制約體育活動(dòng)的有序?qū)嵤，F(xiàn)階段，如何解決體育教學(xué)中的安全問題，做好安全教育工作，已經(jīng)成為教師亟待解決的問題。

1 體育教學(xué)中常見的安全事故及其發(fā)生原因

1.1 常見事故

體育教學(xué)中常見的安全事故包括3種：（1）意外受傷。運(yùn)動(dòng)時(shí)稍不注意就會(huì)出現(xiàn)意外受傷的情況，如關(guān)節(jié)扭傷、肌肉韌帶拉傷等，或者是身體在運(yùn)動(dòng)中遭受直接暴力而造成腦震蕩、骨折等。這些意外受傷不僅與體育教學(xué)的秩序有關(guān)，也與體育教學(xué)器材及學(xué)生體質(zhì)有關(guān)。（2）運(yùn)動(dòng)猝死。對于運(yùn)動(dòng)猝死而言，其是指運(yùn)動(dòng)中或運(yùn)動(dòng)后6h內(nèi)發(fā)生的非創(chuàng)傷性死亡，與心臟疾病有著緊密的關(guān)系，多發(fā)生在長跑運(yùn)動(dòng)中[1]。（3）運(yùn)動(dòng)性疾病。運(yùn)動(dòng)是增強(qiáng)體質(zhì)的重要方式，但其也隱藏一些運(yùn)動(dòng)性疾病，如運(yùn)動(dòng)性貧血、運(yùn)動(dòng)性腹痛、運(yùn)動(dòng)性血尿、運(yùn)動(dòng)性過敏休克、運(yùn)動(dòng)性暈厥等，這些多是因運(yùn)動(dòng)方法不正確或運(yùn)動(dòng)超出自身負(fù)荷所引起，要求師生運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)做好應(yīng)對工作。通常運(yùn)動(dòng)性腹痛多是因運(yùn)動(dòng)前缺乏完善的準(zhǔn)備或吃喝太多而導(dǎo)致內(nèi)臟官能的紊亂；血尿指的是大量運(yùn)動(dòng)后出現(xiàn)的醬油色或粉紅色血尿；過敏性休克則是運(yùn)動(dòng)中全身出現(xiàn)喉頭障礙、蕁麻疹等過敏性休克綜合癥狀，嚴(yán)重時(shí)會(huì)造成心臟驟停；暈厥是指運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的眼前發(fā)黑、全身發(fā)軟或昏厥的休克前驅(qū)癥狀。

1.2 發(fā)生原因

一般而言，體育教學(xué)中出現(xiàn)安全事故的原因可從3個(gè)方面進(jìn)行分析：一是教學(xué)環(huán)境方面。有些高校由于不重視或經(jīng)費(fèi)等問題，不能很好地維修和保養(yǎng)體育器材，這樣在使用器材時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)安全事故，如籃球框的維護(hù)和保養(yǎng)不到位，學(xué)生扣籃時(shí)出現(xiàn)摔跤現(xiàn)象。同時(shí)氣候因素也是造成體育安全事故的重要原因，如夏季過度訓(xùn)練會(huì)中暑，冬季訓(xùn)練易感冒等[2]。二是學(xué)生方面。在體育運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生的著裝與規(guī)定要求不相符，致使運(yùn)動(dòng)受限而造成安全事故；或者是學(xué)生缺乏較強(qiáng)的自控力，參與競技性體育運(yùn)動(dòng)時(shí)情緒失控，與同學(xué)發(fā)生沖突而引發(fā)安全事故等。三是教師方面。教師在體育教學(xué)活動(dòng)中，沒有從學(xué)生的角度對安全問題進(jìn)行重視，只關(guān)注學(xué)生的體育技能和體質(zhì)訓(xùn)練，忽視訓(xùn)練中的安全問題，加上學(xué)校對體育課程不夠重視，導(dǎo)致一些教師在教學(xué)活動(dòng)中相對隨意，不能嚴(yán)謹(jǐn)要求學(xué)生，使學(xué)生難以全面掌握運(yùn)動(dòng)技巧，繼而引發(fā)運(yùn)動(dòng)安全事故。

2 加強(qiáng)體育教學(xué)中安全教育的對策

第一，增強(qiáng)安全意識(shí)。高校需要高度重視體育教學(xué)中的安全及安全教育，利用知識(shí)競賽、開展講座、課堂教學(xué)等形式宣傳安全教育，使師生樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí)，減少體育教學(xué)中的安全事故，具體為：（1）教學(xué)形式。將室外教學(xué)與室內(nèi)教學(xué)相結(jié)合，在室內(nèi)教學(xué)中利用培訓(xùn)、講座、班級授課等形式講解安全知識(shí)和技能，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生在室外運(yùn)動(dòng)中靈活運(yùn)用安全知識(shí)與技能，如體育技能比賽和訓(xùn)練等。值得注意的是，在訓(xùn)練和比賽中需要強(qiáng)調(diào)“友誼”，以免學(xué)生出現(xiàn)偏激現(xiàn)象[3]。（2）教學(xué)內(nèi)容。教師開展體育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，需要將安全知識(shí)教育融入其中，引導(dǎo)學(xué)生掌握損傷處理方法、安全預(yù)防措施，注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)技巧的訓(xùn)練，讓學(xué)生意識(shí)到安全的意義。（3）教學(xué)力量。高校要注重對體育教師的培訓(xùn)，為其提供深造和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高其安全知識(shí)與技能；或者是聘請經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)性強(qiáng)的人才，組織與安全相關(guān)的講座或教學(xué)，使體育教師吸取經(jīng)驗(yàn)。

第二，做好課程規(guī)劃和場地、器材管理。高校教師開展體育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，必須要重視其中隱藏的安全問題，擁有高度的觀察力及敏感性，對各教學(xué)場地的實(shí)際使用情況進(jìn)行科學(xué)管理，預(yù)設(shè)潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)，認(rèn)真掌握安全管理的內(nèi)涵及意義，做好課程規(guī)劃和場地、器材管理，構(gòu)建系統(tǒng)科學(xué)的緊急救護(hù)系統(tǒng)。這樣即便遇到意外傷害，也能按照相應(yīng)的機(jī)制快速處置，最大限度降低傷害程度，確保體育教學(xué)的高效、安全實(shí)施[4]。另外，高?？梢约哟髮龅睾推鞑牡耐度?，適當(dāng)改善體育教學(xué)的環(huán)境，定期檢查和維護(hù)場地設(shè)施，及時(shí)更換無法維修且存在安全隱患的設(shè)施，以免體育教學(xué)中發(fā)生意外事故，有效滿足課外體育活動(dòng)的需求，保障體育教學(xué)活動(dòng)的順利開展。

第三，加強(qiáng)對體育課的管理。要想保證體育教學(xué)的安全有序?qū)嵤?，教師必須要加?qiáng)管理課堂紀(jì)律，對課堂時(shí)間進(jìn)行充分利用，從而更好地完善教學(xué)任務(wù)，減少安全事故的發(fā)生，確保學(xué)生的人身安全。當(dāng)然教師要嚴(yán)格要求學(xué)生，從嚴(yán)處理不聽安排、不守紀(jì)律的學(xué)生，做到獎(jiǎng)懲有度；或者是以學(xué)生實(shí)際情況為依據(jù)，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，及時(shí)制止學(xué)生的過激活動(dòng)，幫助學(xué)生形成良好的習(xí)慣，使其能聽從指揮、嚴(yán)于律己。通常學(xué)生在日常訓(xùn)練中極易出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作，造成身體的運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷，若不能及時(shí)糾正則會(huì)變?yōu)榘踩[患，所以在教學(xué)活動(dòng)中要及時(shí)指出和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，避免產(chǎn)生不必要的損傷。

第四，落實(shí)運(yùn)動(dòng)前后的工作。運(yùn)動(dòng)前后的相關(guān)工作十分重要，教師開展體育訓(xùn)練活動(dòng)之前，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，如引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行側(cè)身跑、后腿跑等專門性活動(dòng)及徒手操、關(guān)節(jié)活動(dòng)等普通準(zhǔn)備活動(dòng)，以免學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生韌帶和肌肉拉傷。同時(shí)教師可以天氣的情況為依據(jù)，對體育訓(xùn)練的強(qiáng)度和內(nèi)容進(jìn)行合理安排，并從學(xué)生的總體情況出發(fā)，有針對性準(zhǔn)備相關(guān)活動(dòng)[5]。此外，教師可在運(yùn)動(dòng)結(jié)束后安排身體放松、肌肉按摩等活動(dòng)，使學(xué)生緊張的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)有所放松，消除運(yùn)動(dòng)后的疲勞感，防止出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)后的不良反應(yīng)。同時(shí)注重運(yùn)動(dòng)時(shí)的衛(wèi)生知識(shí)普及，如飯前飯后嚴(yán)禁劇烈運(yùn)動(dòng)；做好運(yùn)動(dòng)后的衛(wèi)生教育工作，如運(yùn)動(dòng)后嚴(yán)禁飲用冰鎮(zhèn)水或大量飲水等。

3 結(jié)語

綜上所述，高校體育教學(xué)的安全關(guān)系到學(xué)生的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，在預(yù)防體育教學(xué)安全事故發(fā)生方面有著積極的作用。當(dāng)前在體育教學(xué)中受教學(xué)環(huán)境、學(xué)生和教師等因素的影響，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些安全事故，如意外受傷、運(yùn)動(dòng)猝死、運(yùn)動(dòng)性疾病等，導(dǎo)致體育教學(xué)效果不佳。針對這種情況，高校必須要注重安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，做好課程規(guī)劃和場地、器材管理，加強(qiáng)對體育課的管理，落實(shí)運(yùn)動(dòng)前后的工作，從而避免體育教學(xué)中安全事故的出現(xiàn)，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的人身安全，順利完成體育教學(xué)活動(dòng)。

參考文獻(xiàn)

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