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        湖南省地方高校體育賽事資源開發(fā)研究

        2018-05-14 17:20:05謝明正周菡
        當(dāng)代體育科技 2018年6期
        關(guān)鍵詞:體育賽事賽場場館

        謝明正 周菡

        摘 要:采用文獻資料法和調(diào)查問卷法,在前期調(diào)研與實踐的基礎(chǔ)上,經(jīng)過分析、判斷、推理等方法,剖析湖南地方高校體育賽事資源開發(fā)的現(xiàn)狀,乘著地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的東風(fēng),提出從高校體育賽事的運動場館資源、項目資源、智力資源和環(huán)境資源等四個方面協(xié)調(diào)開發(fā),構(gòu)建產(chǎn)教融合、校企合作模式的體育賽事資源開發(fā)模式。

        關(guān)鍵詞:湖南省 地方高校 體育賽事資源

        中圖分類號:G807 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:2095-2813(2018)02(c)-0179-02

        1 研究背景和依據(jù)

        體育產(chǎn)業(yè)是當(dāng)今世界經(jīng)濟中迅速發(fā)展、最具活力的新興產(chǎn)業(yè)之一。2014年10月,國發(fā)[2014]46號文件《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進體育消費的若干意見》,高度概括了體育事業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對國家、民族以及人民群眾的重要作用,明確指出,要豐富市場供給,要大力發(fā)展多層次、多樣化、專業(yè)的及業(yè)余的體育賽事活動,其中包括各級各類學(xué)校體育賽事性而高校體育賽事正是其中之一。引導(dǎo)地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展是黨中央、國務(wù)院作出的重大決策。2015年10月教育部、國家發(fā)展改革委、財政部印發(fā)了《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》,以促進高等教育為經(jīng)濟社會和學(xué)習(xí)者發(fā)展創(chuàng)造更大價值。體育賽事作為高校校園文化的重要組成部分,順其自然地成為了地方高校、政府、企業(yè)等多方有機結(jié)合的紐帶,對促進地方高校向地方和行業(yè)發(fā)展需求培養(yǎng)人才,加速應(yīng)用轉(zhuǎn)型發(fā)展有不容置疑的重要作用。

        然而,隨著地方高校轉(zhuǎn)型的加快,地方高校承辦體育賽事的頻率日益增加,暴露的問題也越來越多。例如:地方高校體育賽事缺乏獨立自主的組織協(xié)調(diào)機構(gòu)、缺乏靈活自主的管理機制、賽事質(zhì)量難以保障、賽事品牌難以可持續(xù)發(fā)展等,這些問題直接影響高校體育賽事產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展,不利于產(chǎn)教融合,校企合作,嚴(yán)重影響地方高校走與地方經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)進步融合發(fā)展之路。

        作者多年來一直關(guān)注地方高校在轉(zhuǎn)型發(fā)展的背景下體育賽事的發(fā)展,做了大量的調(diào)研工作,掌握了湖南地方高校體育賽事的開展現(xiàn)狀以及企業(yè)贊助需求,解決現(xiàn)行地方高校體育賽事存在的突出問題,打造地方高校品牌體育賽事,形成社會責(zé)任與商業(yè)化平衡發(fā)展的地方高校體育賽事產(chǎn)業(yè),進而推進地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展中的特色發(fā)展和質(zhì)量提升,全面增強地方高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。

        2 湖南地方高校體育賽事資源開展現(xiàn)狀

        體育賽事資源主要包括運動場館資源、運動項目資源、智力資源和環(huán)境資源。其中運動場館資源主要是指高校已建好的各個運動場館;運動項目資源主要是指運動項目技術(shù);智力資源主要是指參賽運動員、裁判員、志愿者、觀眾等;環(huán)境資源主要是指體育賽事的賽制、氛圍、宣傳媒體等。

        目前,湖南地方高校體育賽事按舉辦空間可分為校內(nèi)體育賽事和校外體育賽事。其中,校內(nèi)體育賽事參與者主要為在校師生,其特點是便于組織,易于操作,由于參與者的限制,對社會及企業(yè)來講涉及面受限,不能形成較大的社會影響力;校外體育賽事由于參與者來自于社會各方面,加之受社會、政府、贊助商等方面的制約,組織較為困難,但對企業(yè)提高知名度,塑造校園文化品牌,擴大地方高校在社會上的影響力有較強的推進作用。通過前期的問卷調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)有近三分之二的湖南地方高校設(shè)立了專門的體育賽事組織與管理機構(gòu),但功能上基本是賽事組織、營銷、管理一把抓,組織的體育賽事一般都在校內(nèi),僅有極個別的高校對體育賽事組織與管理機構(gòu)進行了功能細分:賽事開發(fā)機構(gòu),營銷機構(gòu),資金管理機構(gòu)。分別負責(zé)了解賽事資源、擴大賽事影響、保障賽事順利進行,了解企業(yè)贊助需求、解決賽事資金來源、樹立賽事品牌,以及負責(zé)賽事的收支管理。從整體來看,湖南地方高校體育賽事基于校內(nèi)體育賽事較多,對賽事的贊助也是小型運動品牌贊助,呈現(xiàn)出不持續(xù),短期目標(biāo)性較強的特點。組織校外的體育賽事很少,因參與者為社會大眾居多,在校師生較少,呈現(xiàn)出組織難度大,學(xué)校關(guān)心力度不夠,熱情不高,贊助商多但標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一,持續(xù)性較差的特點。

        3 湖南地方高校體育賽事資源的開發(fā)模式

        地方高校體育賽事資源的開發(fā),就要實現(xiàn)場館、項目、智力和環(huán)境等四個資源的協(xié)調(diào)發(fā)展。其中,運動場館資源的開發(fā)主要是為了充分利用高校運動場館服務(wù)地方民眾,協(xié)調(diào)內(nèi)需與外用的高度統(tǒng)一,避免場館資源的閑置;運動項目資源的開發(fā)主要是以適應(yīng)社會體育發(fā)展需求為目標(biāo),開發(fā)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)項目教學(xué)方式;智力資源的開發(fā)主要是充分利用學(xué)校智力資源帶動社會民眾的體育文化素養(yǎng),形成體育智力資源校內(nèi)外充分交流的良性循環(huán);環(huán)境資源的開發(fā)主要是要充分調(diào)動社會各界的參與,打造校園賽事品牌。因此,乘著地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的東風(fēng),我們將從以下幾個方面著手,構(gòu)建產(chǎn)教融合、校企合作模式的體育賽事資源開發(fā)模式。

        (1)物盡其用,充分開發(fā)地方高校場館資源。高校的運動場館多用于學(xué)生的訓(xùn)練和課間場所,缺乏賽場的氛圍,為開發(fā)場館資源,就要充分營造場館的賽場環(huán)境。賽場環(huán)境布置的首要問題是要提前設(shè)計好安全預(yù)案,預(yù)留安全通道,避免出現(xiàn)人多踩踏事件。其次,賽場環(huán)境布置要在最醒目的位置上預(yù)留懸掛或擺放贊助企業(yè)LOG的空間,保證贊助企業(yè)的知名權(quán)。再次,賽場環(huán)境不但要有明顯的項目特點,還要充分考慮賽事承辦方的文化特點,讓體育賽事成為學(xué)校宣傳校園文化,企業(yè)塑造品牌文化的著力點。如果賽場條件允許,贊助企業(yè)的商品也可以進行展銷。

        (2)擴大受眾面,開發(fā)喜聞樂見的運動項目。體育賽事項目決定了賽事的受眾人數(shù),受眾的多少將直接影響賽事商業(yè)化運作的成敗。因此,在開發(fā)運動項目資源時,首先要考慮到體育賽事項目要符合大學(xué)生的身體和心理特點,一定要在其可以承受運動強度大而激烈的競技體育項目。其次,選取的賽事項目要有較強的普及性與觀賞性。再次,選擇的賽事項目要便于組織,且具有良好的觀看條件,可以提高企業(yè)的贊助熱情。為此,地方高校要開發(fā)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)項目教學(xué)方式,以提高學(xué)生的興趣和吸引企業(yè)的關(guān)注。

        (3)角色轉(zhuǎn)換,培養(yǎng)適應(yīng)于社會需求的體育人才。以產(chǎn)教融合、校企合作為背景,以滿足市場的需求為目的,不斷深化人才培養(yǎng)模式改革、課程改革,創(chuàng)新課程體系,在實踐中不斷完善育人體系。在校師生專業(yè)水平高,理論知識豐富,但缺點是知識應(yīng)用能力不強,實際操作水平不高。在高校轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中,利用校企合作,智力投資,高??毓傻榷喾N模式,有效解決利用高校智力資源服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展等問題。與此同時,地方高校的體育專業(yè)學(xué)生就是最好的運動員和裁判員,除裁判以外的其他工作人員可以以志愿者的形式在學(xué)校進行招募,也可由學(xué)校體育協(xié)會或其他單項體育運動項目協(xié)會的成員來承擔(dān)。學(xué)生與賽事參與者之間不同角色的互換,不但有利于將地方高等院校和企業(yè)研發(fā)的成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,而且能更好地推動企業(yè)技術(shù)進步和產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型,服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

        (4)合作共贏,打造校園體育賽事品牌。賽事常態(tài)化、大眾化是地方高校體育賽制改革的關(guān)鍵。在體育賽事逐漸走向市場的時期,以往采用的“**屆**比賽”等簡單的賽事命名是一種極大的資源浪費。近年來,以贊助企業(yè)相融合的命名即冠名,正是很多企業(yè)所看重的宣傳點。熱烈的賽場氛圍可以讓人充分的感受到體育的魅力,為了營造良好的賽場氛圍,我們要考慮運動員著裝、場地背景音樂以及其它渲染賽場氛圍的事物。如運動員的服裝設(shè)計要在適合運動的基礎(chǔ)上,要考慮到贊助企業(yè)的需要,設(shè)計放置企業(yè)LOG的位置,但不能過于夸大。

        參考文獻

        [1] 高校發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)擁有巨大優(yōu)勢[EB/OL].[2011-08-17].http://zqb/cyol.com/html/2011/08/17/nw.D110000zgqnb_20110817_5-05.htm.

        [2] 國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進體育消費的若干意見[EB/OL].[2014-10-20].http://www.sport.gov.cn/n16/m5573340/index.html.

        [3] 唐月琴,金永.高校體育賽事資源開發(fā)研究[J].體育文化導(dǎo)刊,2015(7):145-148.

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