趙玉琴

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)廣泛滲入學(xué)生的生活。而現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)傳遞的信息對(duì)中職學(xué)生學(xué)習(xí)、生活都產(chǎn)生了很大的影響，同時(shí)也沖擊著中職學(xué)校的教學(xué)方式，給思想政治教育帶來(lái)了新的教學(xué)機(jī)遇也出現(xiàn)了很多新的教學(xué)問(wèn)題。對(duì)于如何解決網(wǎng)絡(luò)對(duì)中職思想政治教育以及學(xué)生學(xué)習(xí)方面的影響，是現(xiàn)階段中職學(xué)校思想政治教學(xué)領(lǐng)域需要正視的問(wèn)題。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?網(wǎng)絡(luò)影響;中職;思想政治教育

[中圖分類號(hào)] ?G712 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2018）25-0250-01

隨著科技水平在我國(guó)的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入千家萬(wàn)戶，教育行業(yè)也不例外。如果互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)階段中職思想政治教育相結(jié)合，那么思想政治教育將會(huì)踏進(jìn)新的教學(xué)階段，這對(duì)中職院校來(lái)說(shuō)，是一種機(jī)遇也是一項(xiàng)考驗(yàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)信息龐大，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一把“雙刃劍”。教師需要從中認(rèn)真分析網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便捷和隱患，針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)想出解決對(duì)策，讓網(wǎng)絡(luò)成為思想政治教育的得力助手。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中職思想政治教育的影響

（一）積極影響

目前互聯(lián)網(wǎng)對(duì)思想政治教育的對(duì)象正產(chǎn)生著越來(lái)越大的影響，由于學(xué)生已經(jīng)成為使用網(wǎng)絡(luò)的普遍群體，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為學(xué)生獲取信息的主要渠道。不可否認(rèn)的是，網(wǎng)絡(luò)對(duì)思想政治教育有著一定的積極影響，它是改造當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)狀的新“武器”，它可以讓中職學(xué)生更快地接受知識(shí)和信息，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)生不再故步自封，交際的范圍也愈加廣泛，使學(xué)生可以獲取更多的知識(shí)，世界上各國(guó)的政治面貌，時(shí)事新聞不再是只能從新聞聯(lián)播里獲取，它可以拓寬學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)。且網(wǎng)絡(luò)不僅可以加快思想政治教育教學(xué)的步伐，還可以快速培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立個(gè)性，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的一些社交軟件，或者微信、騰訊QQ等，學(xué)生可以抒發(fā)自己的情緒，甚至給一些平常不愛說(shuō)話的學(xué)生一個(gè)宣泄平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)上還有豐富的思想政治教育內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)世界的廣闊性已經(jīng)將思想政治國(guó)際化，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可以更快地接受文化思想，豐富了學(xué)生的生活。

（二）消極影響

互聯(lián)網(wǎng)雖然為學(xué)生提供了很多便利的消息渠道，但它所傳遞的信息卻復(fù)雜多樣，既有積極向上的正能量，也有一些垃圾信息不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，且有些不健康的內(nèi)容也影響著學(xué)生的身心發(fā)展，侵染學(xué)生純潔的思想，若不加以控制，會(huì)造成學(xué)生的心理缺失，思想行為也會(huì)受到影響而變得極端。部分學(xué)生因無(wú)法正確使用網(wǎng)絡(luò)而致使其過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)，在虛擬世界待久了，便無(wú)法適應(yīng)真實(shí)的社會(huì)，那么網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生而言就再無(wú)積極意義。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職學(xué)校思想政治教育策略

（一）讓思想政治教育提前占據(jù)網(wǎng)絡(luò)

中職院校要積極利用網(wǎng)絡(luò)帶給思想政治教學(xué)的便利，建立思想政治教育相關(guān)網(wǎng)站，以互聯(lián)網(wǎng)作為載體，讓其成為思想政治教育的新基地。利用專題網(wǎng)站，對(duì)學(xué)生的思想、生活以及交際中出現(xiàn)的問(wèn)題作出積極引導(dǎo)，讓思想政治教育走在網(wǎng)絡(luò)的前沿。比如，可以在網(wǎng)站上開設(shè)多種欄目，從圖書館到勤工儉學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、心理咨詢、學(xué)生活動(dòng)，提供多種多元化的服務(wù)，做到以學(xué)生為主。在思想政治網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)中，充分發(fā)揮學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生參與并習(xí)慣于瀏覽這方面相關(guān)的網(wǎng)站，將正確的政治思想潛移默化地傳輸給學(xué)生，同時(shí)也提高了教師思想政治教學(xué)的效率。

（二）組建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的教學(xué)隊(duì)伍

若要加強(qiáng)中職院校思想政治教育，就必須建立思想政治教學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)，對(duì)思想政治教育教學(xué)資源進(jìn)行總結(jié)歸納，相互助力。網(wǎng)絡(luò)上的大量信息傳入使得許多學(xué)生無(wú)所適從，很多不健康的信息嚴(yán)重侵害了學(xué)生的思想和心靈，這種改變是單個(gè)教師無(wú)法獨(dú)立完成的重大工作量，所以教師要團(tuán)結(jié)起來(lái)，不斷完善自身的思想政治教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，升級(jí)自己對(duì)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)的掌控并能熟練操作網(wǎng)絡(luò)，組成一個(gè)具有創(chuàng)新教學(xué)意識(shí)的思想政治教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提高思想政治教育的教學(xué)效率。

（三）加強(qiáng)網(wǎng)管，普及網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

現(xiàn)階段中國(guó)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度不夠，也沒(méi)有形成完善的網(wǎng)絡(luò)法律，使現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常出現(xiàn)一些“網(wǎng)絡(luò)暴力”，當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)道德早已成為基本行為道德的一部分，如不及時(shí)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的問(wèn)題想出相應(yīng)對(duì)策，那么思想和精神文明的建設(shè)將受到嚴(yán)重打擊。教師和中職院校要加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控力度，讓網(wǎng)絡(luò)上一些不正確的思想離學(xué)生遠(yuǎn)一點(diǎn)，要強(qiáng)化輿論上的道德評(píng)價(jià)，建設(shè)相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)道德體系，從而將思想政治教育深入網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，避免不良思想對(duì)學(xué)生的影響，確保學(xué)生思想道德素質(zhì)的快速提高。

總而言之，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育已經(jīng)成為一個(gè)重要的課題，中職院校要針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上隨時(shí)可能出現(xiàn)的新型問(wèn)題即時(shí)出臺(tái)相關(guān)應(yīng)對(duì)政策，在思想政治教育教學(xué)提高效率的同時(shí)，也為干凈的上網(wǎng)環(huán)境作出努力。

參考文獻(xiàn)：

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