黃波 屈建緒

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?對(duì)中職學(xué)校目前社團(tuán)活動(dòng)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，對(duì)中職有效管理運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行初步探索和研究，目的是讓中職社團(tuán)能夠健康可持續(xù)發(fā)展。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?中職社團(tuán);運(yùn)行機(jī)制;探索;研究

[中圖分類號(hào)] ?G717 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2018）25-0196-01

近年來(lái)，學(xué)生社團(tuán)作為校園文化的載體如雨后春筍般迅速發(fā)展起來(lái)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)中有著舉足輕重的作用。社團(tuán)如何有效管理和發(fā)展成為日益突出的問(wèn)題，本文在此方面做了一些初步的探索與研究。

一、中職社團(tuán)存在的問(wèn)題分析

（一）獎(jiǎng)懲制度不健全

指導(dǎo)教師是中職社團(tuán)的領(lǐng)軍人物。指導(dǎo)教師根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)，向社團(tuán)主管部門提出申請(qǐng)，開展社團(tuán)活動(dòng)，教師要在一天的工作之余擠出時(shí)間備課、上課、上交一些過(guò)程性資料，工作量確實(shí)很大。但是有的職校對(duì)社團(tuán)指導(dǎo)老師的待遇不高，缺乏長(zhǎng)久的激勵(lì)機(jī)制，難以保證社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展。

（二）社團(tuán)宣傳不到位

讓學(xué)生了解社團(tuán)并積極參加社團(tuán)是社團(tuán)成立的前提條件。學(xué)校沒(méi)有給指導(dǎo)教師提供正規(guī)的宣傳渠道，比如，召開全校師生社團(tuán)成立動(dòng)員大會(huì)，安排班主任利用班會(huì)宣傳社團(tuán)，利用學(xué)校文化走廊進(jìn)行社團(tuán)宣傳等，只是張貼招生廣告之類的單調(diào)宣傳。使學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容和重要性缺乏清晰的認(rèn)識(shí)，學(xué)生的參與意識(shí)不強(qiáng)，主動(dòng)報(bào)名參加社團(tuán)的積極性不高。

（三）設(shè)施和經(jīng)費(fèi)不足

社團(tuán)活動(dòng)需要場(chǎng)地，但是一般職校在當(dāng)初規(guī)劃建設(shè)的時(shí)候只考慮到教室和實(shí)訓(xùn)室，沒(méi)有考慮到社團(tuán)活動(dòng)所需的專用教室，這就給社團(tuán)活動(dòng)的開展造成了場(chǎng)地困難。缺乏活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，導(dǎo)致利用操作實(shí)踐提高勞動(dòng)技能的活動(dòng)往往不能有效地深入開展。

（四）管理制度系統(tǒng)化不足

學(xué)生處制定社團(tuán)管理制度、對(duì)社團(tuán)資格進(jìn)行審批。要求社團(tuán)指導(dǎo)教師在每次社團(tuán)活動(dòng)后要上交社團(tuán)活動(dòng)方案和活動(dòng)記錄，沒(méi)有教務(wù)上專門的評(píng)課體系，也不能把對(duì)社團(tuán)指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)納入績(jī)效考核，更沒(méi)有涉及教師崗位聘用的層面上。因此，學(xué)生處和指導(dǎo)教師之間缺少教務(wù)處這一銜接部門來(lái)支撐。

二、中職社團(tuán)有效性管理對(duì)策

（一）管理職責(zé)明晰

社團(tuán)是中職德育教育和技能培養(yǎng)的載體，學(xué)生處應(yīng)負(fù)責(zé)管理，從師生專業(yè)成長(zhǎng)來(lái)看，又和教務(wù)處有著人員和業(yè)務(wù)聯(lián)系。關(guān)于社團(tuán)管理主要有這三種聲音：一是學(xué)生處，二是團(tuán)委，三是教務(wù)處。中職生由于自身?xiàng)l件，不管哪一種類型的社團(tuán)，都離不開輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)。因此，社團(tuán)輔導(dǎo)老師的招聘和業(yè)務(wù)評(píng)定可由教務(wù)處負(fù)責(zé)，日常管理由學(xué)生處負(fù)責(zé)，團(tuán)委下屬的學(xué)生會(huì)可以宣傳社團(tuán)活動(dòng)?？傊蓪W(xué)生處牽頭，教務(wù)處和團(tuán)委協(xié)助，共同進(jìn)行管理。

（二）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)

剛剛步入職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，對(duì)職業(yè)學(xué)校的社團(tuán)缺乏深刻的認(rèn)知，這就要通過(guò)學(xué)校大會(huì)、班會(huì)等形式廣泛宣傳，讓學(xué)生全面了解社團(tuán)的產(chǎn)生、內(nèi)容以及在自己成長(zhǎng)中的重要性。如，中職學(xué)生社團(tuán)是由來(lái)自不同的年級(jí)和班級(jí)的學(xué)生因?qū)W業(yè)的選擇或因興趣的選擇而形成的。在開展社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中大力倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神，吃苦耐勞精神、培養(yǎng)協(xié)作能力、加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育、誠(chéng)信教育和職業(yè)道德教育等，通過(guò)宣傳，學(xué)生進(jìn)一步了解到參加社團(tuán)活動(dòng)的重要性，就會(huì)自覺(jué)加入到社團(tuán)活動(dòng)中來(lái)。

（三）優(yōu)化場(chǎng)地和經(jīng)費(fèi)管理

學(xué)校應(yīng)該在社團(tuán)的活動(dòng)場(chǎng)地和活動(dòng)設(shè)施方面提供保障。社團(tuán)活動(dòng)的場(chǎng)地管理需要學(xué)校至上而下地統(tǒng)籌安排，在不影響正常的學(xué)校上課、業(yè)余訓(xùn)練和比賽的前提下，合理有效地利用現(xiàn)有的場(chǎng)地設(shè)施。學(xué)校要加大對(duì)社團(tuán)的資金資助力度，學(xué)生處可安排專門的財(cái)務(wù)人員，制作學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)使用申請(qǐng)表和報(bào)表，學(xué)生處定期將所有社團(tuán)的財(cái)務(wù)向全體會(huì)員公開。

（四）完善社團(tuán)檢查和激勵(lì)制度

學(xué)生處應(yīng)該派專人負(fù)責(zé)社團(tuán)的日常工作，如每次活動(dòng)前必須報(bào)備、活動(dòng)時(shí)要及時(shí)檢查，做好激勵(lì)制度。學(xué)期末學(xué)生處聯(lián)系教務(wù)處對(duì)老師社團(tuán)工作進(jìn)行業(yè)務(wù)評(píng)定，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀、取得突出成績(jī)的社團(tuán)、老師、社員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以此調(diào)動(dòng)師生的積極性和熱情，對(duì)考評(píng)不合格的社團(tuán)進(jìn)行注銷或變更。

（五）加強(qiáng)精品社團(tuán)建設(shè)

目前，中職學(xué)校文化娛樂(lè)性社團(tuán)和技能性社團(tuán)發(fā)展基本平衡，競(jìng)技類社團(tuán)活動(dòng)可觀賞性強(qiáng)，能吸引更多學(xué)生加入?？萍贾R(shí)含量高的中職社團(tuán)偏少，學(xué)校需要重點(diǎn)培育或扶持這類社團(tuán)，引導(dǎo)這些社團(tuán)積極開展科普宣傳、科技服務(wù)、發(fā)明創(chuàng)造等實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固專業(yè)知識(shí)，拓寬視野，提高科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，最終成為學(xué)校的品牌社團(tuán)、金字招牌。

三、展望未來(lái)，信心滿懷

“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。”當(dāng)前，中職社團(tuán)發(fā)展正處在上升期和完善期，還存在著這樣和那樣的問(wèn)題，很多工作還是摸著石頭過(guò)河，但這只是前進(jìn)中的曲折、黎明前的黑暗，只要我們正視困難，勇于改革，大膽實(shí)踐，中職社團(tuán)必將成為教育園地的一朵奇葩，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，為職業(yè)教育撐起一片藍(lán)天。

參考文獻(xiàn)：

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