申重實(shí)

[摘 要] 近代甘肅地區(qū)非常注重教育類圖書的刊刻。清末，甘肅地區(qū)教育類圖書的刊刻主體是政府機(jī)構(gòu)和書院。進(jìn)入民國(guó)以后，甘肅各地的書局逐漸成為教育類圖書刊刻的主體。近代甘肅地區(qū)所刊刻的教育類圖書，既有儒家經(jīng)典，也有新式教材，其新舊交融的刊刻內(nèi)容折射出甘肅近代社會(huì)過(guò)渡、轉(zhuǎn)型的歷史特征。

[關(guān) 鍵 詞] 近代；甘肅；教育圖書；刊刻主體；刊刻活動(dòng)

[中圖分類號(hào)] G648 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）13-0007-01

甘肅雖然地處偏遠(yuǎn)，但是地方社會(huì)注重文教，全省各地都建有完整的教育機(jī)構(gòu)，讀書之風(fēng)盛行，教育類圖書需求旺盛，帶動(dòng)了相關(guān)圖書刊刻業(yè)的發(fā)展。清末，甘肅教育類圖書的刊刻多由政府機(jī)構(gòu)完成。如，陜甘總督左宗棠就非常重視教育，左宗棠在甘肅興辦學(xué)校，培養(yǎng)人才，發(fā)展教育，重視教育圖書的刊刻。左宗棠在漢口、西安等地設(shè)立書局專門為西北印書，又在甘肅的安定、肅州等地設(shè)立臨時(shí)的印書機(jī)構(gòu)進(jìn)行圖書刊刻，左宗棠所刊刻的圖書主要是“四書五經(jīng)”等經(jīng)學(xué)類書籍，這些圖書成為當(dāng)時(shí)甘肅貢院、書院等各類學(xué)校的教材。

除了政府熱衷于教育類圖書的刊刻活動(dòng)，書院也是當(dāng)時(shí)教育圖書刊刻的主體。關(guān)于書院的地位，胡適就說(shuō)“書院實(shí)在占教育上一個(gè)重要位置，國(guó)內(nèi)的最高學(xué)府和思想淵源，惟書院是賴”[1]。清代甘肅書院眾多，如蘭山書院、五泉書院、求古書院、皋蘭書院等，其中以蘭山書院最為著名。書院一般由當(dāng)?shù)刂膶W(xué)者主持，具有良好的學(xué)術(shù)氛圍，藏書豐富，學(xué)風(fēng)醇厚，多數(shù)有自己專門的刻書場(chǎng)所。當(dāng)時(shí)甘肅的書院所刊刻圖書有《皋蘭課業(yè)詩(shī)賦編》《蘭山課業(yè)松崖詩(shī)錄》《蘭山課業(yè)風(fēng)騷補(bǔ)編》等。這些圖書校讎精良，并能結(jié)合書院的教學(xué)實(shí)際，具有書院的特色，深受書院學(xué)子的歡迎。

進(jìn)入民國(guó)以后，隨著科舉的廢除、近代教育的發(fā)展，甘肅成立了新式的學(xué)校。科舉雖然被廢除，但是傳統(tǒng)儒學(xué)依然具有生命力。新式教育和傳統(tǒng)教育開始并存，教育的新舊鼎革使教育類圖書的需求大增。和其他省份相比，近代甘肅印刷業(yè)相對(duì)落后，圖書刊刻力量有限。針對(duì)當(dāng)時(shí)的教育用書需求，甘肅首先從外地購(gòu)買了許多當(dāng)時(shí)的教學(xué)用書，以供應(yīng)學(xué)校，上海商務(wù)印書館、中華書局和正中書局都曾為甘肅出版過(guò)教育類圖書。除了從外省引進(jìn)教育圖書外，甘肅還通過(guò)重組本省的印刷刊刻資源出版了大量的教育類圖書，讓教育類圖書的刊刻逐漸走向了本土化和規(guī)?；?/p>

宣統(tǒng)初年，甘肅蘭州建立了隴右樂善書局。隴右樂善書局最早選址在蘭州貢元巷內(nèi)，該書局由隴上碩儒劉爾炘先生創(chuàng)辦。對(duì)隴右樂善書局的創(chuàng)辦初衷，《民國(guó)人物碑傳集》記載道：“先生（劉爾炘）重念甘處邊陲，交通遠(yuǎn)阻，士子得書不易，欲為閭里育人才，求學(xué)識(shí)，莫急于廣儲(chǔ)典籍，因設(shè)立隴右樂善書局于省垣，一方翻印新學(xué)書籍，廉值以餉寒畯?！盵2]可以看出，刊刻教育類圖書是隴右樂善書局的重要目的。隴右樂善書局機(jī)構(gòu)完備，傳統(tǒng)優(yōu)良。該書局刊刻的圖書多半都是劉爾炘先生的教學(xué)講義，“自光緒三十三年起印書，多系劉爾炘在甘肅高等學(xué)堂的講義?？煽颊哂小端臅v義》《小學(xué)弦歌節(jié)抄》《小兒語(yǔ)摘抄說(shuō)意》《隴右軼事集》……《傷寒論類方》等?！盵3]隴右樂善書局除了刊刻劉爾炘的著作外，還刊刻了李元度、牛載坤等人的相關(guān)教育類著作。除隴右樂善書局外，當(dāng)時(shí)的中華書局蘭州分局也以出版當(dāng)時(shí)新式的中小學(xué)課本為主要業(yè)務(wù)。成立于民國(guó)24年的商務(wù)印書館蘭州支館也出版了大量的中小學(xué)教科書。

除了書局以外，當(dāng)時(shí)甘肅的各類新式學(xué)堂也刊刻出版了很多教育教學(xué)類圖書。這些學(xué)堂所刊刻的教育類圖書，既有儒家經(jīng)典，也有新式教材，反映了當(dāng)時(shí)教育教學(xué)內(nèi)容的社會(huì)變遷?！案骷?jí)各類學(xué)堂及大學(xué)也采用并刊印學(xué)校教員及省內(nèi)外學(xué)者編寫的講義，如《論道德講義》《教育心理學(xué)》《政治學(xué)概論》《國(guó)際公法講義》《心理學(xué)講義》《法學(xué)注釋》《律例講義》《倫理學(xué)講義》《中外政治論衡》《春秋解》《史學(xué)概要》《教育計(jì)劃書》《述忍堂家訓(xùn)》。”[4]

甘肅近代所刊刻的教育類圖書既有傳統(tǒng)的儒家經(jīng)典，也有新式的教材，《四書講義》《春秋解》和《中外政治論衡》《心理學(xué)講義》并行不悖，都深受當(dāng)時(shí)學(xué)校師生的歡迎。圖書刊刻是社會(huì)政治文化的一面鏡子，近代甘肅教育類圖書的刊刻折射出甘肅從傳統(tǒng)社會(huì)到近代社會(huì)交替過(guò)渡的歷史景象，傳統(tǒng)教育和新式教育并存，傳統(tǒng)知識(shí)分子和新興知識(shí)分子同臺(tái)，地處內(nèi)陸的甘肅也從傳統(tǒng)社會(huì)向著近代化和現(xiàn)代化艱難過(guò)渡。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡適.書院制史略[J].東方雜志（二十一卷），1924.3.

[2]卞孝萱，唐文權(quán).民國(guó)人物碑傳集[M].北京：團(tuán)結(jié)出版社，1995：334

[3][4]白玉岱.甘肅出版史略[M].蘭州：甘肅人民出版社，1995：47，166.