柳宇

[關(guān) 鍵 詞] 中職；作文素材積累；能力

[中圖分類號] G712 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）18-0262-01

說起作文，絕大多數(shù)中職語文教師和學(xué)生都會頭痛。因為學(xué)生寫作文時經(jīng)常無話可說，不知道要寫什么，即使是知道要寫什么也不知道如何湊夠800字。有人曾將學(xué)生寫作文比作“擠牙膏”，其實如果是擠牙膏還是不錯的，因為只要不是一只空牙膏， 擠一擠總能擠出不少，怕的是這是一支“空牙膏”。盡管教師教給學(xué)生再多的作文開頭、結(jié)尾、結(jié)構(gòu)的方法，學(xué)生還是無從下手，還是不可能寫出好文章。

一、積極運用課內(nèi)積累的材料

學(xué)生從小學(xué)到職中，十余年間，一般讀了二十余本語文書，其閱讀量少說也有二百萬字之多，可是平時作文除引用其中少量名言警句外，大量的寫作材料幾乎都被摒棄在作文之外了。就此問題，曾問過不少學(xué)生，他們有的說“那不新鮮，用它干嘛”，有的說“誰還想起它來”。這反映了“不愿用”與“不會用”兩個問題。運用語文課本上的材料，不僅可以迅速解決無米之炊，而且可以用出新意，寫出好文章來。

（一）系統(tǒng)整理課本材料

語文課本上的材料在平時要系統(tǒng)整理，經(jīng)常復(fù)習(xí)。要對課本上的材料有良好的再現(xiàn)記憶，就必須在平時花番功夫進行歸類整理，這就像倉庫保管員一樣將庫存物資按一定的序列排放，發(fā)貨時就可以隨手拿取了。分類的方法最好是按材料表現(xiàn)的主題歸納，有的可原文摘抄，有的只要概述提要。長期堅持，不但積累了作文材料，而且提高了思想認(rèn)識，不但閱讀能力可望再提高，而且寫作能力也將得到更快的提高。當(dāng)然，這樣積累的材料要經(jīng)常溫習(xí)，“溫故而知新”，溫故而急用，那么，課本上的材料就是精品作文的快餐面了。

（二）聯(lián)想課本材料

作文時，有些學(xué)生搜索枯腸，無米下鍋，何不先想到課文材料呢？這就好比俗話說的，不要“吊著干魚吃寡飯”。想課本，就要分類回想，比較選擇，靈活運用。

總之，從古到今，由淺入深、由點到面地引用名言警句及典型事例，幾乎都來自語文課文。這種引用既是根據(jù)論證的需要，毫無堆砌之感，又是分門別類，按逐類聯(lián)想的方式，有條不紊排出的，顯得極有條理。如果對課文材料不具有分類掌握的功夫是很難辦到的。

二、觀察身邊事物，感知社會問題

有一副對聯(lián)說道：“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心?！弊鳛樾聲r期的中職生，我們應(yīng)該把目光投向生活，投向“家事國事天下事”。多數(shù)中職生由于沒有生活儲備，“巧婦難為無米之炊”，因而寫不出有理有據(jù)、有血有肉的文章。但是，作文不寫又不行，怎么辦？只好車輪子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會兒說東，一會兒說西，或者喊些空話、大話，以豪壯的口號掩蓋自己的空虛，這樣的作文誰喜歡？有米下鍋，巧婦就好為炊了。只要把目光瞄向社會，勤于搜集材料、積累材料就會變“沒啥寫”為“有啥寫”了。

三、用好生活積累的材料

常常聽到作家們談靈感，其實學(xué)生寫作文也常常需要靈感。靈感是在構(gòu)思過程中突然爆發(fā)的一種豁然貫通的、文思奔涌的心理現(xiàn)象。它是作者在寫作過程中，思想高度集中、技巧得以充分發(fā)揮的心理反映。它是在豐厚的生活積累、文化積累和藝術(shù)積累的基礎(chǔ)之上，凝思苦想，受到某種因素（如作文命題及供料）的啟發(fā)而產(chǎn)生的，帶有一定的偶然性與鮮明的飛躍性，并伴隨激情的涌動等特點。靈感不是天才才有的，不是神的賜予與啟發(fā)，而是生活實踐（這是第一位的）、文化實踐以及寫作實踐相結(jié)合的產(chǎn)物。由此看來，要想在寫作的時候能夠撞擊出靈感的火花，除了上面說的那樣，注意課內(nèi)外的文化積累以外，還要特別注意生活的積累。

沒有生活就沒有文章，更談不上創(chuàng)作。這正如毛澤東在《延安文藝座談會上的講話》所說的那樣，生活是“唯系的最廣大最豐富的源泉”。文章的思想必須從生活中來。寫作的動機也是由生活引起的。有些作家并不是開始就選擇作家職業(yè)的，而是特殊的生活道路使他們從事了創(chuàng)作，生活是熔爐，是教科書。“生活”這個詞本身就意味著所見所聞所歷。我們必須面向整個生活，擴大自己的視野，否則是寫不出好作文來的。特別是善于加強對生活的感受，學(xué)會觀察，對我們深刻認(rèn)識生活有極其重大的意義，正所謂“留心處處皆學(xué)問”。觀察可以得到第一手材料，觀察能引起聯(lián)想，觀察可以深化文章的思想，觀察可以使文章寫得生動。觀察必須細(xì)心，有計劃，有目的，觀察必須與分析相結(jié)合?？傊?，有了生活的豐厚積累，還怕源頭沒有活水來嗎？只要有了生活的真情實感，還怕寫不出好文章來嗎？即使是寫議論文，也還是盡量用所見所聞尤其是自己親身經(jīng)歷的材料最好。這樣往往通過現(xiàn)身說法可以曉之以理，動之以情，易于別人接受。

我們希望中職生多一分熱情，投身生活；多一分理智，感悟生活。請打開自己的感官，把視覺和聽覺對準(zhǔn)生活，去聽、去留心時事，關(guān)心熱門話題，去捕捉生活的閃光點，掬起生活的浪花

吧……中職學(xué)生朋友：今天，你勤于觀察，善于觀察；明天，你就會擅長創(chuàng)造，擅長革新。今天，你對學(xué)業(yè)和生活充滿自信和熱情；明天，你就會對社會和工作充滿理想和激情。