田德義

[摘 要] 體育教育課程改革過程中，拓展訓練理念對具體改革的實施影響相當深遠。因此，有必要把拓展訓練理念作為進一步深化中職體育教學改革的指導改革理念。對拓展訓練理念在中職體育教育課程改革中的具體優(yōu)勢進行分析，客觀闡述目前拓展訓練理念影響下中職體育教育改革現(xiàn)狀。并對拓展訓練理念的有益影響進行延展，結(jié)合中職體育教育工作現(xiàn)狀，提出其進一步優(yōu)化方向建議。

[關(guān) 鍵 詞] 拓展訓練理念；中職體育；創(chuàng)新方向

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）18-0029-01

拓展訓練理念從字面意思理解，就是對中職體育教育課程內(nèi)核的改變，是中職體育教育從體育理論教育為主，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫嵺`教育為主。在這一變革過程中，中職體育教育成果得到顯著提高，學生整體體育能力和綜合素質(zhì)也有不同程度的進步。從改革實踐經(jīng)驗出發(fā)，拓展訓練理念能夠從根本上解決中職體育教學工作中理論與實踐相結(jié)合過程中出現(xiàn)的平衡性問題。但是，由于我國中職體育教育工作環(huán)境和中職體育教育的社會需求不斷變化，對拓展訓練理念的具體應(yīng)用也應(yīng)該進行適當?shù)恼{(diào)整。確立更符合實際，更符合需求的中職體育教育改革方向。

一、拓展訓練理下中職體育教育工作現(xiàn)狀

（一）能夠培養(yǎng)學生的正面品格

拓展訓練理念使中職體育課堂內(nèi)容更加傾向于體育運動實踐教學。這一改革現(xiàn)狀使得學生整體體育運動時間得到大幅度增長。同時，課堂式的體育運動更加注重團隊配合，學生在相互配合過程中，能夠加深彼此信任，建立真摯友誼。同時還能提高學生集體榮譽感和集體責任感[1]。學生通過體育運動競賽的方式，逐漸切實感受體育運動“不能輕言放棄、敢于拼搏”的堅韌意志。同時還能通過學生之間的良性競爭，使體育教育整體氛圍更加活躍，使學生在潛移默化中受到積極樂觀運動態(tài)度的影響?？傊?，開展多類型的體育項目訓練，為老師引導學生領(lǐng)悟體育運動精神創(chuàng)造了更多條件。

（二）使體育教育內(nèi)容更加全面

拓展訓練理念中，拓展體育項目訓練大都安排在學生對體育項目理論課程的初步掌握之后。能夠使學生在體育理論知識學習和實踐經(jīng)驗的積累上達到相輔相成的效果。因此，拓展訓練理念就強調(diào)了體育教學課程理論與實踐內(nèi)容安排更加合理，使得體育教育內(nèi)容整體更為全面[2]。同時，拓展類體育訓練，本身就是對傳統(tǒng)的訓練性體育運動項目創(chuàng)新，隨著拓展訓練理念不斷應(yīng)用，也能夠使傳統(tǒng)體育項目形式更加多樣化。

（三）更加注重學生實際體育技巧的教育

拓展訓練理念運用過程中，更加重視學生實際體育技巧的教育。強調(diào)教師可以根據(jù)學生實際學習情況，隨時對體育教育課程安排進行合理化調(diào)整，使教師為學生安排體育鍛煉項目更有針對性。同時，新課程改革中，中職體育教育工作本來就在向理論與實踐相結(jié)合的教學方向靠近。加上拓展訓練理念影響，教師可以對課程安排的自由度更高，對教育方式的選擇也更為全面。這些都能從根本上提高學生的體育項目技巧的實踐運用能力。

二、拓展訓練理念下中職體育教育工作創(chuàng)新方向建議

（一）重視學生所提建議

拓展訓練中對額外進行調(diào)整性體育項目訓練的實際細節(jié)，項目安排時長、項目細節(jié)等問題，應(yīng)該積極了解學生的實際需求，盡可能的滿足學生項目訓練細節(jié)要求。這樣做在一定程度上提高了師生交互頻率，拉近了師生之間關(guān)系。同時，適時聽取學生對外展訓練項目細節(jié)建議，能夠很大程度上提高教師對體育訓練項目的駕馭能力。

（二）重視學生體育運動興趣的養(yǎng)成

按照新課程改革要求，重視學生的教育工作主體作用。通過優(yōu)化中職體育課堂流程等方式，使學生逐漸對該節(jié)課課堂內(nèi)容更感興趣。如，可以在乒乓球運動項目教學之前，通過多媒體教學設(shè)備，對學生播放一段奧運會中國乒乓球運動員通過激烈比賽擊敗他國“名將”的視頻。使學生產(chǎn)生乒乓球運動的自豪感，進而提高學生對乒乓球運動的興趣。

（三）豐富體育技能訓練形式

中職體育教育教師可以相互交流體育教育拓展訓練形式。積極分享自身對拓展類體育訓練的理解，以及對體育技能訓練項目細節(jié)設(shè)計的心得體會。同時，注意借鑒和掌握其他教師對體育拓展訓練形式的獨到理解，使各類型體育項目拓展類訓練形式更加多樣化和更加細節(jié)化，使教師對拓展訓練項目設(shè)計更有想法，拓展教師對中職體育實踐教育的認知角度。采用更加新穎、科學的訓練形式，也能進一步激發(fā)學生對技能訓練形式的更深入的了解，拓寬學生的體育項目視野，進一步提高學生的體育項目技巧學習興趣。

體育拓展類訓練，主要目的在于提高學生的體育技能應(yīng)用能力，提高學生的體育技巧，增加實踐經(jīng)驗。同時，又能使學生身心成長得到更加全面的引導和調(diào)節(jié)。本文也是以此為主要研究方向。對拓展訓練理念進行了更加理論化的分析，對中職體育教育的進一步改革方向提出了一些理論性建議。期望能在教師相互交流教學方式改革經(jīng)驗時，提供更多的思考空間。

參考文獻：

[1]獨萇勇.中職體育教學快樂體育思想實施途徑研究[J].當代體育科技，2016，6（18）：53-54.

[2]金群立.新課程下中職體育教學開展的困境及優(yōu)化策略研究[J].新課程研究（中旬刊），2011（9）：144-146.