王嬋

[摘 要] 幼兒美術(shù)教育活動(dòng)課程模擬教學(xué)法是實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生校內(nèi)實(shí)踐的重要途徑。學(xué)校開展“幼兒美術(shù)教育活動(dòng)”模擬教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)前專業(yè)專業(yè)發(fā)展有著重大的意義。通過對(duì)幼兒美術(shù)教育活動(dòng)模擬教學(xué)活動(dòng)的分析，介紹了幼兒美術(shù)教育活動(dòng)模擬教學(xué)活動(dòng)的組織以及實(shí)施步驟。

[關(guān) 鍵 詞] 幼兒美術(shù)教育活動(dòng)；課程；模擬教學(xué)法

[中圖分類號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）07-0204-01

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)屬于藝術(shù)領(lǐng)域，是幼兒園課程五大領(lǐng)域的重要組成部分，在“幼兒園五大領(lǐng)域課程”中占有非常重要的地位。教師組織學(xué)生開展幼兒園美術(shù)模擬教學(xué)活動(dòng)，可以促使學(xué)生成長，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著非常重要的意義。

一、幼兒美術(shù)教育活動(dòng)中模擬教學(xué)法的應(yīng)用

模擬教學(xué)模式是通過設(shè)計(jì)模擬幼兒園情境，讓學(xué)生進(jìn)入其中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行模擬教學(xué)演練，從而更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)模擬教學(xué)活動(dòng)，一般都是以小組為單位，在這個(gè)小組中選取一名學(xué)生當(dāng)幼兒教師，其他成員做幼兒，通過這種角色扮演的形式來開展模擬教學(xué)活動(dòng)。

二、幼兒美術(shù)活動(dòng)中模擬教學(xué)法的組織和實(shí)施步驟

（一）幼兒美術(shù)教育活動(dòng)模擬教學(xué)準(zhǔn)備

1.幼兒美術(shù)模擬教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

幼兒美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)是學(xué)生做好模擬教學(xué)活動(dòng)的第一重要環(huán)節(jié)。學(xué)生進(jìn)行幼兒美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)，首先要選擇活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)所教年齡階段的孩子來確定內(nèi)容的難易程度。其次，確定活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的中心，決定活動(dòng)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。最后，根據(jù)所選內(nèi)容和活動(dòng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)環(huán)節(jié)，編寫教案。

2.幼兒美術(shù)模擬教學(xué)活動(dòng)教具學(xué)具準(zhǔn)備

幼兒美術(shù)活動(dòng)不同于其他領(lǐng)域的活動(dòng)，學(xué)生必須準(zhǔn)備好充足的教具學(xué)具，這樣才能保證模擬教學(xué)活動(dòng)的順利開展。學(xué)生根據(jù)前面的活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容，準(zhǔn)備相應(yīng)的教具、學(xué)具。在準(zhǔn)備材料時(shí)，材料需要準(zhǔn)備充分并且多樣化，確保每個(gè)孩子都可以參與到活動(dòng)中。

（二）幼兒美術(shù)教育活動(dòng)模擬教學(xué)過程

1.幼兒美術(shù)模擬教學(xué)活動(dòng)導(dǎo)入

活動(dòng)導(dǎo)入是幼兒美術(shù)活動(dòng)模擬教學(xué)活動(dòng)過程的第一步，高效的活動(dòng)導(dǎo)入可以對(duì)模擬教學(xué)的開展有非常重要的作用。活動(dòng)導(dǎo)入時(shí)，學(xué)生需要選擇一些有趣的導(dǎo)入形式，幫助孩子順利進(jìn)入教學(xué)主題環(huán)節(jié)。

2.幼兒美術(shù)模擬教學(xué)活動(dòng)的展開

伴隨著教學(xué)導(dǎo)入的引導(dǎo)，幼兒美術(shù)活動(dòng)進(jìn)入了主題。在模擬教學(xué)活動(dòng)展開環(huán)節(jié)，學(xué)生需要做到以下幾個(gè)方面：首先，學(xué)生要使用幼兒用語，保證幼兒可以聽懂；其次，學(xué)生依據(jù)教案設(shè)計(jì)開展教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，關(guān)注一些課堂生成性問題，保證教學(xué)過程的靈活性；再次，學(xué)生采用合適的教學(xué)方法，保證模擬教學(xué)活動(dòng)順利開展；最后，溝通方式多樣化，保證模擬教學(xué)的良好氛圍。

3.幼兒美術(shù)模擬教學(xué)活動(dòng)結(jié)束

模擬活動(dòng)結(jié)束環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，需要緊扣主題，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

（三）幼兒美術(shù)教育活動(dòng)模擬教學(xué)評(píng)價(jià)

教育評(píng)價(jià)可以在教育活動(dòng)中起到信息反饋的作用，主要是通過教育現(xiàn)狀和教育目標(biāo)之間差距的比較，有效促進(jìn)學(xué)習(xí)者不斷接近教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)而提升教學(xué)水平。幼兒美術(shù)活動(dòng)模擬教學(xué)結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)模擬教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師針對(duì)學(xué)生模擬教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題加以指導(dǎo)和分析，有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身不足，及時(shí)得到更正，提升模擬教學(xué)實(shí)踐的能力。

這里筆者主要從幼兒美術(shù)教育模擬教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法這幾方面對(duì)幼兒美術(shù)教育模擬教學(xué)活動(dòng)展示全面的評(píng)價(jià)。

1.幼兒美術(shù)教育模擬教學(xué)目標(biāo)

關(guān)于模擬活動(dòng)目標(biāo)的評(píng)價(jià)，主要從以下三個(gè)方面來說。首先，學(xué)校制訂的活動(dòng)目標(biāo)的合理性，教學(xué)目標(biāo)是否遵循了《3～6歲兒童發(fā)展指南》以及指導(dǎo)綱要中的要求，是否符合孩子的身心發(fā)展階段。其次，整個(gè)活動(dòng)過程的展開是否圍繞活動(dòng)目標(biāo)展開。最后，模擬教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，是否按照既定的要求實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。

2.幼兒美術(shù)教育模擬教學(xué)的內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容是模擬教學(xué)教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。模擬教學(xué)活動(dòng)的有效展開，與合理的教學(xué)內(nèi)容是分不開的，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容是有效開展模擬教學(xué)教學(xué)活動(dòng)的必要因素。因此，教學(xué)內(nèi)容的好壞直接決定著教學(xué)活動(dòng)的開展。在對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，主要從教學(xué)內(nèi)容與年齡階段相符合性，教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量這兩個(gè)方面著手。

3.幼兒美術(shù)教育模擬教學(xué)的方法

模擬教學(xué)方法是教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生向孩子們傳遞知識(shí)時(shí)所采取的一些手段和技巧，如何選擇和運(yùn)用教學(xué)方法，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的順利展開有著非常重要的作用，也是保證高水平教學(xué)質(zhì)量的重要條件。教學(xué)方法是模擬教學(xué)活動(dòng)中比較靈活的環(huán)節(jié)，學(xué)生需要根據(jù)教學(xué)情境的不斷變化而作出不斷的調(diào)整，才能跟上教學(xué)進(jìn)度，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的順利開展。因此，教學(xué)方法的運(yùn)用，也是評(píng)價(jià)學(xué)生模擬教學(xué)水平的重要因素。

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