黃瑩輝

【摘要】小學(xué)體育在小學(xué)生的德智體美方面起到了重要的作用，而要想提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)鍵在于興趣的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣，可以讓學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中來(lái)，幫助學(xué)生形成終身體育意識(shí)，進(jìn)而為學(xué)生今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。本文就如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣作了相關(guān)分析。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育；學(xué)生；興趣；培養(yǎng)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）32-0175-01

長(zhǎng)期以來(lái)，體育這門(mén)課程一直不被重視，沒(méi)有放到與其他文化課等同的地位，從而使得許多學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生偏見(jiàn)，缺乏興趣，影響到體育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。對(duì)于小學(xué)體育這門(mén)課程而言，學(xué)生對(duì)體育是否感興趣是體育教學(xué)有效性的關(guān)鍵。因此，在開(kāi)展體育教學(xué)中，教師要十分注重學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)。

一、小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生體育興趣的重要性

在小學(xué)體育教學(xué)中，學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)至關(guān)重要，是體育教學(xué)目標(biāo)能否高效實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。當(dāng)前，小學(xué)體育教學(xué)中，教師忽略了學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)，大多是抱著完成任務(wù)的心態(tài)去教學(xué)，只管教，不管學(xué)，以助于學(xué)生對(duì)體育失去興趣，使得許多小學(xué)生自小就對(duì)體育產(chǎn)生抗拒心理，造成小學(xué)生身體素質(zhì)得不到有效的鍛煉。小學(xué)體育在小學(xué)生的成長(zhǎng)成才道路上起著重大作用，要想落實(shí)小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，教師就必須注重學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)。興趣是一切行動(dòng)的關(guān)鍵，對(duì)于小學(xué)生而言，只有讓其對(duì)體育這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生興趣，他們才會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，參與體育鍛煉，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生體育興趣的策略

1.立足學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展教學(xué)

在小學(xué)體育教學(xué)中，不同的學(xué)生，有著不同的差異，有的學(xué)生喜歡體育，有的學(xué)生不喜歡體育，面對(duì)學(xué)生的差異性問(wèn)題，教師慣用的方法就是“一刀切”，強(qiáng)制性地要求學(xué)生完成各項(xiàng)任務(wù)，從而那些原本對(duì)體育缺乏興趣的學(xué)生徹底喪失興趣。要想培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到學(xué)生的差異性，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展教學(xué)，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好去選擇體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目[1]。如，在小學(xué)體育教學(xué)中，教師可以對(duì)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好做一次全面的調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，合理安排體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目去鍛煉。針對(duì)那些不怎么熱衷體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，可以適當(dāng)減輕其體育運(yùn)動(dòng)量，在循序漸進(jìn)的過(guò)程中培養(yǎng)其體育興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中來(lái)。

2.游戲化教學(xué)

小學(xué)生年齡小，好學(xué)、好玩是他們這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)，基于小學(xué)生的這些特點(diǎn)，教師可以采取游戲化的教學(xué)方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣。游戲化教學(xué)就是以游戲?yàn)槭侄?，讓學(xué)生參與體育游戲，讓學(xué)生在游戲中得到體育鍛煉。如，在跳繩運(yùn)動(dòng)中，教師可以采取比賽的方式，比一比誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳的個(gè)數(shù)最多。以這種比賽的方式，最大程度的激起了學(xué)生那種躍躍欲試的心理，從而促進(jìn)體育教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

3.營(yíng)造良好師生關(guān)系

師生關(guān)系的好壞是影響學(xué)生體育興趣培養(yǎng)的一個(gè)重要因素。在傳統(tǒng)觀念下，教師一直是強(qiáng)制性的要求學(xué)生學(xué)習(xí)，在這種背景下，師生關(guān)系不融洽，許多學(xué)生會(huì)害怕老師，從而拉開(kāi)了自己與體育的距離。因此，要想培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，教師必須注重良好師生關(guān)系的構(gòu)建。在課堂上，教師要主動(dòng)融入到學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中去[2]，如在踢毽子中，教師可以與學(xué)生一起參與運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中來(lái)勁師生之間的距離，構(gòu)建良好的師生關(guān)系。另外，值得注意的是，教師在課堂上要注意自己的言語(yǔ)，要尊重學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，通過(guò)溫和的言語(yǔ)以及實(shí)際行動(dòng)，消除學(xué)生與老師之間的隔閡，從而讓學(xué)生主動(dòng)參與體育鍛煉。

4.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

現(xiàn)行教育改革背景下，“要學(xué)生學(xué)”的觀念已經(jīng)不符合小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展的需要，如果教師不能認(rèn)清自己的地位，繼續(xù)霸占課堂的主體地位，學(xué)生會(huì)越來(lái)越厭惡體育這門(mén)課程。因此，要想向?qū)W生對(duì)體育這門(mén)課程產(chǎn)生濃厚的興趣，教師在教學(xué)過(guò)程中就必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為教學(xué)的主體。對(duì)于學(xué)生而言，只有真正成為課堂的主體，才能激發(fā)其內(nèi)心的學(xué)習(xí)欲望，從而主動(dòng)去學(xué)習(xí)[3]。

如，在足球運(yùn)動(dòng)中，教師讓學(xué)生自己組織一場(chǎng)足球比賽，比賽規(guī)則可由學(xué)生自己制定。在整個(gè)足球比賽過(guò)程中，學(xué)生的能動(dòng)性得到了較好地發(fā)揮，由于比賽規(guī)則是學(xué)生自己制定的，學(xué)生都能夠較好的遵守。

5.借助多媒體教學(xué)

多媒體最大的特點(diǎn)就是可視化，借助信息技術(shù)，可以將體育相關(guān)知識(shí)直觀的展現(xiàn)在學(xué)生的面前，讓學(xué)生觀看到體育運(yùn)動(dòng)視頻，了解體育運(yùn)動(dòng)的好處，從而讓學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣。因此，在小學(xué)體育教學(xué)中，教師可以借助多媒體手段來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，借助多媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的視野[4]。如，針對(duì)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，教師可以播放一些視頻短片，讓學(xué)生觀看一些籃球動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生了解籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，激起學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。

6.開(kāi)展豐富體育活動(dòng)

在小學(xué)體育教學(xué)中，讓學(xué)生參加體育活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生體育興趣的重要手段。對(duì)于學(xué)生而言，只有親身體驗(yàn)，感受到體育運(yùn)動(dòng)的好處，他們才會(huì)付出實(shí)際行動(dòng)，主動(dòng)地進(jìn)行體育鍛煉。因此，在小學(xué)體育教學(xué)中，教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的特點(diǎn)，舉辦各種豐富多彩的體育活動(dòng)，讓學(xué)生選擇自己喜歡的體育活動(dòng)，從而讓學(xué)生得到體育鍛煉，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的好處。另外，學(xué)校還可以組建體育運(yùn)動(dòng)社團(tuán)，有社團(tuán)定期組織學(xué)生開(kāi)展各種體育比賽，從而不斷激發(fā)學(xué)生的體育興趣，讓學(xué)生形成終身體育鍛煉意識(shí)。

三、結(jié)語(yǔ)

在小學(xué)體育教學(xué)中，加大學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)的關(guān)鍵。對(duì)于小學(xué)生而言，他們的年齡小，這個(gè)階段的他們接受能力強(qiáng)，好奇心重，教師在體育教學(xué)中，可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取游戲化的教學(xué)方式，創(chuàng)建豐富的體育比賽活動(dòng)，圍繞學(xué)生來(lái)開(kāi)展教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]王巖.小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生體育興趣策略的研究[J].青少年體育，2016，（02）：58-59+130.

[2]張曉鵬.如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣[J].赤子（上中旬），2015，（17）：315.

[3]陳照日.如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣[J].考試周刊，2014，（78）：99.

[4]陳鳳祥.如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣[J].學(xué)周刊，2012，（16）：90.