盛夏

摘要：隨著當(dāng)前的教育改革深化開展，高校的足球教學(xué)改革也如火如荼的進(jìn)行，傳統(tǒng)的足球教學(xué)的理念已經(jīng)不再適合當(dāng)前教學(xué)發(fā)展要求，這就要求從諸多方面進(jìn)行考慮，注重教學(xué)模式的創(chuàng)新，促進(jìn)足球教學(xué)整體質(zhì)量?；诖耍疚南染透咝Ｗ闱蚪虒W(xué)的重要性以及教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行詳細(xì)分析，然后結(jié)合實(shí)際就新形勢(shì)下的高校足球教學(xué)發(fā)展措施進(jìn)行探究，希望能通過此次對(duì)高校足球教學(xué)的研究分析，能有助于實(shí)際教學(xué)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校足球；教學(xué)現(xiàn)狀；新形勢(shì)

近幾年國(guó)家對(duì)足球教育加強(qiáng)了重視，足球的魅力是比較大的，足球運(yùn)動(dòng)和學(xué)校的體育教學(xué)進(jìn)行結(jié)合，能提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理健康發(fā)展。以往的高校足球教學(xué)當(dāng)中，受到諸多因素的影響教學(xué)中存在諸多問題，對(duì)學(xué)生的可持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力的激發(fā)力度不夠，造成整體的教學(xué)效率比較低的現(xiàn)象。通過從理論層面對(duì)高校足球教學(xué)進(jìn)行研究分析，就能為解決實(shí)際問題起到促進(jìn)作用。

一、高校足球教學(xué)的重要性以及教學(xué)的現(xiàn)狀

（一）高校足球教學(xué)的重要性

高校的體育教育過程中，足球教學(xué)是重要的內(nèi)容，隨著教育改革的深化開展，高校足球教學(xué)工作就要從多方面考慮，提高教學(xué)的整體質(zhì)量。通過足球教學(xué)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)提高就有著促進(jìn)作用，高校的足球教學(xué)過程中，有著諸多的門類以及科目，通過不同的足球教學(xué)的技巧以及內(nèi)容的學(xué)習(xí)，就能促進(jìn)學(xué)生的身體健康發(fā)展，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能有所突破。足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)過程中，通過相應(yīng)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成就有著積極意義，也能促進(jìn)學(xué)生達(dá)到鍛煉身體的效果。另外，高校的足球教學(xué)過程中，通過具體的足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開展，就能促進(jìn)學(xué)生的心理素質(zhì)提高，這對(duì)學(xué)生的良好發(fā)展就有著積極意義。足球運(yùn)動(dòng)過程中，會(huì)面對(duì)攻守兼?zhèn)涞那闆r，這對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)的鍛煉也比較有利，讓學(xué)生能通過足球運(yùn)動(dòng)比賽的方式，加強(qiáng)自己心理素質(zhì)，這對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展就有著積極意義。

（二）高校足球教學(xué)的現(xiàn)狀

高校的足球教學(xué)涉及面比較廣，要注重各方面的內(nèi)容，從而提高足球教學(xué)的整體質(zhì)量，但是從實(shí)際的教學(xué)現(xiàn)狀能發(fā)現(xiàn)，教學(xué)中還存在著諸多問題有待解決，主要有幾個(gè)重要層面：

其一，足球教師專業(yè)素質(zhì)有待提高。高校足球教學(xué)活動(dòng)的開展，教師自身專業(yè)素質(zhì)是基礎(chǔ)，只有加強(qiáng)教師自身的專業(yè)素質(zhì)才能保障教學(xué)工作的高效率的開展。但是從實(shí)際的現(xiàn)狀能發(fā)現(xiàn)，高校的一些足球教師自身的專業(yè)素質(zhì)比較低，有的雖然是體校畢業(yè)，有著相應(yīng)專業(yè)知識(shí)，但是足球的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還需要豐富，專業(yè)技能還需要進(jìn)一步提高，教學(xué)過程中比較容易進(jìn)入到教學(xué)誤區(qū)當(dāng)中，這就必然會(huì)影響學(xué)生的足球知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。

其二，足球教學(xué)資源支持度不夠，高校足球教學(xué)工作的順利實(shí)施，需要有相應(yīng)的教學(xué)資源作為支撐，但是從實(shí)際的現(xiàn)狀能發(fā)現(xiàn)，一些高校的足球教學(xué)資源比較缺乏，體現(xiàn)在基礎(chǔ)設(shè)施的資金不充足上，足球場(chǎng)地以及相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)備比較陳舊，不能滿足當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)足球的需求，沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化的要求。再有是足球場(chǎng)地的設(shè)施限制比較突出，教學(xué)過程中學(xué)校的足球場(chǎng)地比較小，并且在相應(yīng)的安全保障措施上也沒有完善，這對(duì)足球教學(xué)的安全進(jìn)行有著威脅。

其三，足球教學(xué)體制有待完善。高校足球教學(xué)過程中，足球教學(xué)體制是影響足球教學(xué)質(zhì)量的重要因素，只有在完善的教學(xué)體制支持下，才能真正有助于促進(jìn)足球教學(xué)的進(jìn)步。但是當(dāng)前我國(guó)高校的足球教學(xué)體制大多還是沿用以前的，教學(xué)制度已經(jīng)和當(dāng)前的足球教學(xué)發(fā)展不適應(yīng)，制度的積極作用得不到有效發(fā)揮，這就必然會(huì)影響足球教學(xué)規(guī)范化開展。足球教學(xué)體制的呆板現(xiàn)象是比較突出的，沒有注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，這就造成足球教學(xué)的整體質(zhì)量得不到有效提高。

其四，足球教學(xué)評(píng)價(jià)體系有待健全。高校的足球教學(xué)中，要想提高教學(xué)的質(zhì)量，就要注重建立完善的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)實(shí)際教學(xué)的情況能及時(shí)的反饋，這樣才能保障足球教學(xué)工作的順利開展。但是從實(shí)際教學(xué)現(xiàn)狀能發(fā)現(xiàn)，一些高校在教學(xué)評(píng)價(jià)體系的建設(shè)方面沒有加強(qiáng)重視，并且對(duì)足球教學(xué)沒有重視，更不用說評(píng)價(jià)教學(xué)體系的完善。缺乏有效完善的教學(xué)體系作為支持，這就必然會(huì)對(duì)高校足球教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)生很大影響。

二、高校足球教學(xué)優(yōu)化措施探究

高校足球教學(xué)過程中，由于受到諸多因素的影響教學(xué)現(xiàn)狀不容樂觀，面對(duì)新的教學(xué)發(fā)展階段，就要充分注重足球教學(xué)的整體質(zhì)量提高，創(chuàng)新足球教學(xué)的模式，只有從這些基礎(chǔ)層面得到了加強(qiáng)，才能保障足球教學(xué)整體質(zhì)量的提高。筆者就此提出幾點(diǎn)教學(xué)優(yōu)化措施：

加強(qiáng)足球教師專業(yè)素質(zhì)水平提高。高校足球教學(xué)活動(dòng)的順利開展，以及開展的質(zhì)量得以控制，就要充分注重足球教師隊(duì)伍的完善建立，以及提高教師專業(yè)素質(zhì)水平。當(dāng)前高校的足球教師一般都是業(yè)務(wù)的，缺乏專業(yè)化的教師隊(duì)伍，這就必然會(huì)影響足球教學(xué)的專業(yè)化發(fā)展。這就要求高校領(lǐng)導(dǎo)充分注重足球教學(xué)的重要性，能夠結(jié)合實(shí)際教學(xué)的現(xiàn)狀，提高足球教師自身的教學(xué)水平，定期或不定期的組織教師進(jìn)行專業(yè)化的培訓(xùn)，提高教師自身的專業(yè)化水平能力，從理論方面以及實(shí)踐方面都能達(dá)到相應(yīng)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求。專業(yè)的足球教練需要有專業(yè)的知識(shí)技能，這樣才能更好的為學(xué)生足球知識(shí)技能的學(xué)習(xí)加以科學(xué)指導(dǎo)。所以足球教練自身的平常學(xué)習(xí)工作要加強(qiáng)重視。

注重基礎(chǔ)設(shè)施的完善建立。足球教學(xué)活動(dòng)的開展，需要能夠從足球基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)方面著手實(shí)施，這也是開展足球教學(xué)活動(dòng)最為基礎(chǔ)性的內(nèi)容。高校的領(lǐng)導(dǎo)層就要充分重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，將足球設(shè)備器材以及場(chǎng)地的建設(shè)都能符合標(biāo)準(zhǔn)化的要求，促進(jìn)學(xué)生能夠更高的發(fā)展和學(xué)習(xí)。高校要能對(duì)足球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入加大力度，從物質(zhì)資源的投入上以及人力資源的投入上都要能夠滿足實(shí)際的發(fā)展需求，只有從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面得到了加強(qiáng)，才能真正有助于足球教學(xué)的正常開展。

健全足球教學(xué)制度體系。保障足球教學(xué)的整體質(zhì)量得以提高，就要充分注重從制度上進(jìn)行完善，教學(xué)制度的完善是促進(jìn)足球教學(xué)整體發(fā)展的關(guān)鍵。對(duì)此，就要能從多方面進(jìn)行考慮，以高校足球教學(xué)的實(shí)際情況為基礎(chǔ)，針對(duì)性的制定教學(xué)制度以及管理制度，并要能和學(xué)生的課程系統(tǒng)相結(jié)合，制定系統(tǒng)化的課程內(nèi)容，只有從這些基礎(chǔ)層面得到了加強(qiáng)，才能真正促進(jìn)足球教學(xué)的良好發(fā)展。

足球教學(xué)評(píng)價(jià)體系的完善落實(shí)。高校足球教學(xué)工作的開展過程當(dāng)中，要充分注重教學(xué)評(píng)價(jià)體系的完善建立，這是促進(jìn)高校足球教學(xué)發(fā)展的重要內(nèi)容，只有將教學(xué)評(píng)價(jià)體系得到完善以及實(shí)施，就能及時(shí)的對(duì)足球教學(xué)的情況進(jìn)行反饋，從而制定針對(duì)性的解決方案，這對(duì)提高足球教學(xué)整體質(zhì)量就有著積極意義。足球教學(xué)評(píng)價(jià)體系的建設(shè)，要能夠從專業(yè)性的角度出發(fā)，通過評(píng)價(jià)體系的完善制定和落實(shí)為學(xué)生的足球知識(shí)技能的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

足球教學(xué)模式的創(chuàng)新。提高高校的足球教學(xué)質(zhì)量水平，就要充分注重教學(xué)模式的創(chuàng)新應(yīng)用，這也是高校足球教學(xué)改革發(fā)展的必要途徑。足球教學(xué)模式的創(chuàng)新，就要從思想觀念上以及教學(xué)技術(shù)上進(jìn)行突破，注重結(jié)合學(xué)生的個(gè)體發(fā)展情況來制定針對(duì)性的教學(xué)措施，促進(jìn)不同學(xué)生群體的發(fā)展，只有將因材施教的教學(xué)原則得以遵循，才能真正有助于促進(jìn)足球教學(xué)質(zhì)量水平提高。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，面對(duì)新的教學(xué)發(fā)展形勢(shì)，高校足球教學(xué)工作的開展，就要充分注重方法的科學(xué)應(yīng)用，以學(xué)生為中心展開足球教學(xué)活動(dòng)，從整體上提高足球教學(xué)的質(zhì)量水平。通過此次對(duì)高校足球教學(xué)的研究分析，就能為實(shí)際的足球教學(xué)發(fā)展提供相應(yīng)思路，從而促進(jìn)足球教學(xué)工作的有效順利開展，這對(duì)學(xué)生的足球知識(shí)技能的學(xué)習(xí)也有著積極意義。