趙麗紅　曲沖沖

【摘要】習(xí)近平總書記指出，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?，F(xiàn)如今隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展，新媒體也正不斷改變著當(dāng)今社會的媒介和信息傳播環(huán)境，并且對大學(xué)生的價值取向產(chǎn)生了潛移默化卻又十分重要的影響。因此，研究新媒體對大學(xué)生社會主義核心價值觀的具體影響，對于促進(jìn)大學(xué)生對社會主義核心價值觀的認(rèn)同有積極的作用。

【關(guān)鍵詞】新媒體 大學(xué)生 社會主義核心價值觀 影響

一、新媒體對大學(xué)生社會主義核心價值觀傳播的有利影響

（一）大學(xué)生獲取官方信息更加方便快捷，利于傳播社會主義核心價值觀

如今，大學(xué)生身在校園便可以隨時了解外界發(fā)生的各大新聞，包括政治、經(jīng)濟(jì)、社會等各個領(lǐng)域，這既拓寬了大學(xué)生的視野，也給我們向?qū)W生宣傳社會主義核心價值觀帶來了機(jī)遇。祖國國際地位的提升、貧困地區(qū)人們生活質(zhì)量的提高、社會愛崗敬業(yè)的模范、愛心傳遞的力量等等這些過去需要電視和報紙我們才能獲取的信息，在今天的新媒體時代，只需要打開手機(jī)的新聞客戶端，我們便能真正做到“秀才不出門，便知天下事”。這就給我們宣傳和傳播社會主義核心價值觀提供了有利契機(jī)和便利條件，我們可以利用發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)、微信、微博公眾號，網(wǎng)絡(luò)電視、視頻等新媒體載體來多渠道、多層次及時迅速地宣傳身邊的道德榜樣、愛心人士、黨和國家的會議精神，占據(jù)新聞輿論的網(wǎng)絡(luò)主陣地。與此同時，與傳統(tǒng)活動的現(xiàn)場參與不同，新媒體還創(chuàng)造了線上互動的方式，這種不受時空限制的優(yōu)點使得大學(xué)生更加方便參加集體活動，也更加有益于集體活動的宣傳。

（二）實時溝通更加方便，擴(kuò)大人際交往，利于文件精神的上傳下達(dá)

如今的微信、QQ、微博等社交軟件，降低了大學(xué)生的人際交往成本，增加了人際交往的便利性，擴(kuò)大了大學(xué)生的人際交往范圍，也方便了思想政治工作的開展。過去的大學(xué)生思政工作由于受到時間空間的限制，多數(shù)為面對面談話、會議學(xué)習(xí)，現(xiàn)在隨著飛信、微博、微信等聊天軟件的發(fā)展，通知能夠更加迅速準(zhǔn)確地傳達(dá)給每一位學(xué)生。輔導(dǎo)員或者其他思政工作者可以不必拘泥于面對面談話，對于部分學(xué)生，可以采取網(wǎng)絡(luò)聊天的方式了解其思想動態(tài)、生活近況，還可以通過悄無聲息地關(guān)注學(xué)生的朋友圈、說說等了解學(xué)生中主流的輿論傾向，做到實際工作有的放矢，把精力放在該花力氣的地方。

二、新媒體對大學(xué)生社會主義核心價值觀傳播的不利影響

（一）新媒體的去中心化導(dǎo)致大學(xué)生價值取向紊亂

由于傳播主體多樣化、傳播渠道多樣化、傳播信息海量化等特點，信息傳播的影響力也呈現(xiàn)分散化，這就是傳播影響力的非壟斷化。在實際生活中，人們在使用新媒體時，會根據(jù)其目的而去選擇相應(yīng)的新媒體“頻道”，從而加強(qiáng)了其主動選擇性與目的性。

傳統(tǒng)媒體條件下，政府、黨、學(xué)校利用報紙、廣播、會議等傳播形式能夠有效的對信息的發(fā)布和傳遞實施嚴(yán)格的控制，并且通過這種信息控制，進(jìn)而實現(xiàn)對大學(xué)生思想與行為的控制。而新媒體使信息的發(fā)布和傳遞更加的自由，新媒體的“去中心化”使得學(xué)校層面對于思想的控制難度不斷加大。各種學(xué)說、信仰廣泛傳播，各種有害的信息混雜于網(wǎng)絡(luò)，其價值觀與我國社會主義核心價值觀的要求存在差別，大大加劇了大學(xué)生形成正確價值取向的難度，容易使他們產(chǎn)生價值觀困惑甚至形成錯誤的價值觀，這對思想尚未成熟的大學(xué)生有著潛藏的危害。

（二）隱匿性和虛擬性導(dǎo)致大學(xué)生個體道德判斷能力削弱、喪失道德約束

由于新媒體傳播的特性，其信息本身和傳播關(guān)系之間都具有明顯的隱匿性和虛擬性。這種特點，方便了人們的交流，也增加了網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險和信任成本。伴隨著網(wǎng)絡(luò)言論自由的呼聲，現(xiàn)在越來越多的大學(xué)生在自己的社交空間、新聞網(wǎng)站、論壇等發(fā)表自己的言論，這其中不乏積極向上的正面言論，但也有不少崇洋媚外，跟隨西方反華勢力一起丑化黨和國家的言論，還有一些調(diào)侃讀書無用、金錢至上的不正確的價值觀出現(xiàn)，正是由于新媒體的隱匿性和虛擬性，才使得部分大學(xué)生抓住了這個漏洞，打破了對于權(quán)威的限制，自己的想法不經(jīng)推敲就隨便傳播，價值取向自我化嚴(yán)重。

三、對策

新媒體對大學(xué)生認(rèn)同社會主義核心價值觀的影響是顯而易見的，有效消除不良影響，樹立社會主義核心價值觀是當(dāng)前高校思想政治工作的重中之重，也是當(dāng)前面臨的異常重要而緊迫的課題。筆者認(rèn)為以下幾點應(yīng)該尤其注意：

（一）充分發(fā)揮新媒體傳播的優(yōu)勢，做好弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的新媒體平臺

廣泛開展學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的宣傳教育活動，培養(yǎng)出一批令人信服的網(wǎng)絡(luò)評論員隊伍。大力宣傳社會主義核心價值觀，有效利用新媒體主導(dǎo)社會輿論。在學(xué)校內(nèi)部加強(qiáng)學(xué)校自身的自媒體建設(shè)，將學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生思想動態(tài)有機(jī)結(jié)合起來，打造學(xué)校自身品牌，將社會主義核心價值觀作為引領(lǐng)學(xué)校、學(xué)生發(fā)展的唯一標(biāo)準(zhǔn)。例如人民日報法人微博開通兩年來，截止2014年8月在新浪擁有2200萬粉絲，發(fā)博3萬余條，發(fā)展為有速度、有深度、有廣度、有力度、有覆蓋度的媒體微博領(lǐng)頭兵。新媒體的傳播特點為“選播+互動”，人們的個性化需求會得到充分滿足，節(jié)目內(nèi)容的外延也有新的拓展，比如。所以要順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)傳播移動化、社交化、視頻化、參與化的趨勢，積極運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計算等新技術(shù)，引領(lǐng)媒體融合發(fā)展。

（二）優(yōu)化新媒體的傳播環(huán)境

根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的特點和傳播規(guī)律，改變之前對傳統(tǒng)媒體的管理模式，變封、堵、壓為普遍的交流、溝通和疏導(dǎo)。通過校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)厲打擊發(fā)布惡意信息與破壞校園和諧的行為。正如前文所說，新媒體時代，信息量大，魚龍混雜，真假難辨，充斥著謊言、謠言、流言、胡言等。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“沒有網(wǎng)絡(luò)安全，就沒有國家安全”。要充分運(yùn)用技術(shù)手段，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境評價體系，通過防護(hù)、識別信息內(nèi)容等技術(shù)及時查堵、屏蔽有違社會主義核心價值觀的垃圾信息、有害信息，調(diào)動學(xué)生群體的力量，激發(fā)學(xué)生自覺對網(wǎng)絡(luò)不良言論、不雅行為進(jìn)行價值譴責(zé)，大興網(wǎng)絡(luò)文明之風(fēng)。

（三）提升大學(xué)生的媒體素養(yǎng)

授人與魚不如授人與漁，大學(xué)生處于人生觀、世界觀、價值觀形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們不僅需要專業(yè)知識，需要鍛煉機(jī)會提升與人溝通交流的能力，更加需要修身的能力。所謂修身，指的就是自制力、自控力。自制力和自控力里面就包括媒體素養(yǎng)。我們可以看到，現(xiàn)在我們不缺乏正面的學(xué)習(xí)資源，也不缺乏負(fù)面的各種資源。有的大學(xué)生能夠利用各種先進(jìn)技術(shù)和載體進(jìn)行充分學(xué)習(xí)，充實自己，而也有學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)賭博，被網(wǎng)絡(luò)上的別有用心的言論利用。所以如何正確地對待、使用和利用新媒體，是擺在當(dāng)今大學(xué)生面前的一個現(xiàn)實問題，也是當(dāng)今高校思想政治工作亟需解決的一大問題。

（四）利用新媒體技術(shù)，挖掘弘揚(yáng)宣傳社會主義核心價值觀的信息資源

新媒體時代，除了官方信息，人人都可以是信息發(fā)布者，信息量大、更新快，因此只要我們愿意付出精力，新媒體能夠提供的弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的信息資源可以說是取之不盡用之不竭，借助新媒體，把社會主義核心價值觀植入這些素材和事例，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，逐步接納和認(rèn)可。

參考文獻(xiàn)：

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