曾巖松

摘 要：每個初中生的存在都是獨一無二的，因此，這就注定了他們在感受美和欣賞美等方面各不相同。一般來說，初中生的審美素質主要取決于他們的家庭教育和自身天賦。在初中教學中，美術這門科目的設立，是為了在學生家庭教育和自身天賦的基礎之上，培養(yǎng)他們的美術常識和藝術修養(yǎng)，進而達到提升初中生審美的教學目的。因此，依照教學經驗以及當代初中學生的年齡特點，選擇黑白裝飾畫來開展美術教學，借此達到提升初中生審美能力的教學目的。

關鍵詞：黑白裝飾畫；初中生；審美能力

蔡元培先生曾經說過：“美育之目的，在陶冶活潑敏銳之性靈，養(yǎng)成高尚純潔之人格?！背踔腥晔菍W生審美觀形成過程中的重要階段。因此，采用適宜的方法提升學生的審美能力十分重要。而在初中美術教學中，黑白裝飾畫的教學對培養(yǎng)學生的審美非常有幫助。

一、關于黑白裝飾畫在初中美術教學中的解讀

不少學生在第一次看到黑白裝飾畫時，總會下意識地認為這種畫作的顏色過于單調，不如油彩畫那么顏色分明，給人的視覺沖擊感強。對于這樣的想法，教師應予以充分的理解，畢竟斑斕的色彩對人的強大吸引力是不證自明的。只從顏色的豐富程度上看，黑白裝飾畫明顯處于劣勢。所以，要想轉變學生的想法，讓他們學會欣賞黑白裝飾畫的美，教師需要讓學生知道黑、白二色是構建所有視覺的基礎，是日常生活中物體在光和影作用下的基本產物。

很多藝術家覺得，只要以審美的角度去看，任何優(yōu)秀的作品都蘊含著美。而作為一種高度濃縮美術特色以及具有裝潢作用的藝術形式，黑白裝飾畫以其獨特的色彩形式綻放著其樸素、純凈的魅力。其實，黑白裝飾畫和我國的水墨畫有異曲同工之效，同樣都是以黑、白二色來對比展現事物，在極富層次感的同時，還能帶給觀者以意味悠長的深思。

二、讓學生對黑白裝飾畫產生興趣

贊科夫說過：“對所學知識內容的興趣會成為學習的動機?！迸d趣是驅使學生行動的原動力。因此，激發(fā)學生對黑白裝飾畫的興趣十分重要。這對學生主動了解這一繪畫形式非常有利。初中美術教師不妨依照學生的個性進行教學構建，要告訴他們，一切的藝術形式都來源于生活，并且高于生活，但是因為畫家對繪畫藝術的理解和處理方式不同，所以形成了各自不同的繪畫流派。此外，教師在教學過程中，還應當選取一些經典的黑白裝飾畫來鍛煉學生的鑒賞能力，進而拓寬學生的美術眼界，激起他們的作畫靈感，提高他們的審美能力。要知道，好的畫作對提升學生的美術素養(yǎng)起著至關重要的所用，能夠利用好這一點，將會使美術教學事半功倍。

三、黑白裝飾畫的教學要注意貼近生活

初中的孩子已經具備了一定的思維能力，他們對事物的看法往往不會再局限于表象，而是會去深究事物的內在原理。因此，在學習畫畫的時候，很多學生為了追求畫作的“完美”，常常會鉆進死胡同。舉個例子，在日常黑白裝飾畫的美術教學中，經常有學生會因為畫得不理想而產生不良情緒，性格極端的學生干脆直接將鉛筆折斷甚至是踢倒畫板。面對這種情況的時候，教師一定不能急于去批評學生，因為那樣只會讓學生在消極的情緒里越陷越深。所以，這就要求美術教師要從學生的角度出發(fā)，要充分理解學生產生這種情緒的動機，試著發(fā)現他們作品中的閃光點，鼓勵他們，并及時改進自己的教學方法。此外，教師應努力讓黑白裝飾畫的教學貼近學生的生活，要在最大程度上滿足初中階段學生的年齡特征。比如，在當前的美術教學中多加入一些熱門的漫畫元素，或者在美術教室里掛一些明星的黑白裝飾畫。這樣做，不僅有利于吸引學生的注意力，還有助于建立和諧的學習氛圍。

四、注意提高學生的鑒賞能力

在黑白裝飾畫的教學中，教師除了要注意提升初中生的審美能力以外，還應當格外注意培養(yǎng)學生對杰出畫作的鑒賞能力，借此來提高學生的美術素養(yǎng)。因此，身為初中美術教師，應盡一切可能，積極組織學生外出寫生或者觀看畫展。除此之外，教師在上課過程中不妨利用網絡多媒體，將一些世界知名的黑白裝飾畫作品展示給學生看，與此同時，教師要充分發(fā)揮自己的引導作用，讓學生說出自己對那些世界名畫的看法和評價。值得注意的是，對藝術的評價沒有什么對錯之分。所以，即便學生的點評有失偏頗，教師也絕不能以主流的思想觀念去判定學生的對錯，而是應該以辯證的眼光去審視學生的回答，視情況對學生進行鼓勵和表揚。這樣做，不但能激起學生對品評藝術作品的興趣，還有利于提升初中生的審美能力。

總而言之，對初中生審美能力的培養(yǎng)是一個相當漫長的過程。而黑白裝飾畫的教學，能夠非常有效地推動這一過程的發(fā)展。當然，廣大美術教師在重視提升學生審美能力的同時，還應多多利用優(yōu)秀的黑白裝飾畫作品培養(yǎng)學生的品鑒能力。隨著品鑒能力的提升，學生的審美能力也能得到很大的進步。

參考文獻：

[1]溫娜.黑白裝飾畫對提升初中學生審美能力作用的研究[J].新課程（中），2017.

[2]李潔.黑白裝飾畫在初中美術班開設的可行性探究[J].中國校外教育，2015.