胡小曼

摘 要：賈平凹的《一棵小桃樹(shù)》是部編本初一下冊(cè)第五單元的第二篇課文，本單元的課文或借景抒情，或托物言志，所以“情”與“志”就成為學(xué)生在文章中深入感受的重點(diǎn)，作者在《一顆小桃樹(shù)》中用大量筆墨描繪了一棵可憐卻又千百次頑強(qiáng)掙扎的小桃樹(shù)，而那風(fēng)雨中小桃樹(shù)仍然保留的那朵欲綻的花苞也象征了作者在現(xiàn)實(shí)中歷經(jīng)苦難卻仍然懷有關(guān)于幸福的夢(mèng)想。作者用了很多的疊詞來(lái)描寫(xiě)這棵寄托作者人生經(jīng)歷和夢(mèng)想的小桃樹(shù)，從疊詞的角度分析小桃樹(shù)的特點(diǎn)，以及作者在小桃樹(shù)這個(gè)象征之物上寄托的“情”與“志”。

關(guān)鍵詞：小桃樹(shù)；疊詞；可憐；頑強(qiáng)

劉勰說(shuō)：“灼灼狀桃李之鮮。依依盡楊柳之貌。杲杲為日出之容，漉漉擬風(fēng)雪之貌，喈喈逐黃鳥(niǎo)之聲。嚶嚶學(xué)草蟲(chóng)之韻?！痹诰拔锩鑼?xiě)中使用疊詞，既使所寫(xiě)之景更加形象具體，也使所寄之情更加深刻動(dòng)人；從音韻角度來(lái)說(shuō)，疊詞的使用，可使語(yǔ)言音律和諧，讀之朗朗上口，聽(tīng)之聲聲悅耳，給人以美的享受?！兑活w小桃樹(shù)》就用了很多的疊詞來(lái)極力刻畫(huà)這棵小桃樹(shù)，給人以美的藝術(shù)享受。

一、憶昨日之小桃樹(shù)：“瘦瘦”“黃黃”“默默”

小桃樹(shù)的起源來(lái)自于多年前奶奶從集市給我?guī)Щ氐囊粋€(gè)桃子，她說(shuō)：“都吃下去吧，這是‘仙桃；含著桃核做一個(gè)夢(mèng)，誰(shuí)夢(mèng)見(jiàn)桃花開(kāi)了，就會(huì)幸福一生。”我把桃核親自種在院子里，“想讓它在那兒蓄著我的夢(mèng)”，可見(jiàn)，這棵小桃樹(shù)最初就寓意著作者孩童時(shí)期所追求的那個(gè)關(guān)于“幸福的夢(mèng)”。

那么，小桃樹(shù)最初的經(jīng)歷是怎樣的呢？當(dāng)奶奶第一次發(fā)現(xiàn)小桃樹(shù)長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，我眼中的小桃樹(shù)是這個(gè)樣子的：“它長(zhǎng)得很委屈，是彎了頭，抱緊著身子的。第二天才舒開(kāi)身來(lái)，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便立即會(huì)斷了去。”“委屈”一般是形容人的心情的，這里作者帶著無(wú)限的同情和愛(ài)憐情感寫(xiě)出了小桃樹(shù)的可憐、弱不禁風(fēng)的樣子，“瘦瘦”“黃黃”這兩個(gè)疊詞的使用需要重點(diǎn)理解、分析，首先在指導(dǎo)學(xué)生朗讀這段話時(shí)，將“瘦瘦”換成“干瘦”“枯瘦”等詞，將“黃黃”改為“枯黃”“嫩黃”等詞，通過(guò)朗讀感受疊詞的音韻美。其次再將疊詞與所換的詞語(yǔ)進(jìn)行比較，體會(huì)疊詞的表達(dá)效果，由此小桃樹(shù)脆弱、瘦小、毫無(wú)生命力的形象躍然紙上。而對(duì)這樣一棵“沒(méi)出息”的小桃樹(shù)，大家都笑話它的小桃樹(shù)，我卻“執(zhí)著地偏要它將來(lái)開(kāi)花結(jié)果哩”。為什么作者會(huì)對(duì)這棵小桃樹(shù)有如此強(qiáng)烈的情感呢？

作者極力描繪這樣一棵可憐又弱小的小桃樹(shù)，其實(shí)這棵小桃樹(shù)就是作者自身的寫(xiě)照，賈平凹是從陜西極偏遠(yuǎn)的農(nóng)村出來(lái)的一個(gè)作家，他正像那棵在角落中“默默”生長(zhǎng)的小桃樹(shù)一樣，在周?chē)娜藢?duì)他“沒(méi)出息”的嘲笑中成長(zhǎng)，然而卻心懷對(duì)幸福生活的夢(mèng)想，“默默”生長(zhǎng)的小桃樹(shù)正是那心懷理想的作者的化身，不管別人如何嘲笑否定，都對(duì)內(nèi)心信念始終堅(jiān)持。

二、看今日之小桃樹(shù)：“纖纖”“楚楚”“蒼白白”“苦澀澀”“孤孤”“彎彎”

“纖纖”二字將小桃樹(shù)在春雨中飄搖欲折的情態(tài)形象地刻畫(huà)出來(lái)，這里采用換詞法，如“瘦小”“無(wú)助”等詞，仔細(xì)地品味“纖纖”二字不僅表現(xiàn)了小桃樹(shù)在雨中柔弱的姿態(tài)，慌亂的不僅僅是桃樹(shù)，而是作者對(duì)小桃樹(shù)命運(yùn)的痛心和無(wú)力感。“楚楚”這個(gè)疊詞寫(xiě)出了小桃樹(shù)雖然百般掙扎，但仍然擺脫不了風(fēng)雨摧殘的命運(yùn)?！俺倍植粌H表現(xiàn)了小桃樹(shù)的形態(tài)惹人憐愛(ài)，更表達(dá)了作者百般無(wú)奈之情。這里，由小桃樹(shù)寫(xiě)到“我”的命運(yùn)，小桃樹(shù)的遭遇讓我看到了往日矜持、傲慢的我原來(lái)只是個(gè)“孱頭”，在遭遇挫折打擊后，充滿了感傷、痛心與無(wú)奈之情，情景交融，借物喻人。

作者由風(fēng)雨中的小桃樹(shù)寫(xiě)到了小桃樹(shù)開(kāi)的花兒，“蒼白白”的臉和“苦澀澀”的笑，與那馬嵬坡的蜜水桃花相比，“蒼白白”描摹了桃花的病態(tài)之柔弱，“苦澀澀”更多的是作者內(nèi)心的一種失落和無(wú)助，而苦澀的笑中也包含了對(duì)自己之前的夢(mèng)想的一種嘲笑式的懷疑和否定。“人世原來(lái)有人世的大書(shū)，我卻連第一行文字還讀不懂呢”，胸懷理想的作者在現(xiàn)實(shí)遇到了挫折，“垂垂暮老”的心跌落最低谷，奶奶的去世更是給了我很大的打擊，那個(gè)呵護(hù)我夢(mèng)想的人去世了，而此時(shí)小桃樹(shù)“彎彎”“孤孤”的形態(tài)，仿佛就是那個(gè)屢受打擊的自己，失去了庇護(hù)，失去了信念。

三、望明日之小桃樹(shù)：“灼灼”“香香”

然而夢(mèng)想需要挫折的考驗(yàn)才能更加堅(jiān)定，小桃樹(shù)在千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來(lái)后，頂端仍然保留著一朵含苞待放的花骨朵，正是這朵歷經(jīng)風(fēng)雨依然倔強(qiáng)挺立的花朵給了作者力量和希望，于是作者又充滿了對(duì)明日的向往，“灼灼”形容桃花繁盛明麗的樣子，“香香”寫(xiě)出了桃花讓人沉醉的氣味，原本晦暗的背景上終于有了一抹明媚的色彩。作者連用了很多的疑問(wèn)句猜測(cè)明天的小桃樹(shù)的命運(yùn)，雖然未來(lái)的生活還不確定，但是作者從這棵可憐卻又頑強(qiáng)的小桃樹(shù)身上，重拾了信念。正如這棵風(fēng)雨中的小桃樹(shù)一樣，作者也會(huì)在人世的風(fēng)雨中繼續(xù)前行，懷抱著夢(mèng)想與希望。

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