孫力菁

睡眠是人類生活中非常重要的生命活動(dòng)過程，它曾被認(rèn)為是一種被動(dòng)休息狀態(tài)，但現(xiàn)有的研究證實(shí)，在睡眠過程中，大腦處于另一種活躍狀態(tài)，這種狀態(tài)對(duì)兒童和青少年的生長(zhǎng)發(fā)育至關(guān)重要。睡眠時(shí)間不足不僅影響兒童和青少年的生長(zhǎng)發(fā)育，也會(huì)影響他們的學(xué)業(yè)表現(xiàn)。對(duì)學(xué)生來說，學(xué)得晚不如睡得好。

睡眠分兩種狀態(tài)

睡眠可分為非快速動(dòng)眼睡眠（從入睡至深睡期）和快速動(dòng)眼睡眠（更深的睡眠）。非快速動(dòng)眼睡眠又可分為四期：入睡期（從困倦開始進(jìn)入睡眠狀態(tài)）、淺睡期（環(huán)境中任何聲音都可引起短暫?jiǎn)拘逊磻?yīng)，雖然已經(jīng)入睡，甚至發(fā)出鼾聲，但如果被叫醒，睡眠者常常會(huì)說自己尚未睡著）、中睡期（已熟睡但尚易喚醒）、深睡期（熟睡且難以喚醒）。從入睡期到深睡期，人的頸部和四肢肌肉張力逐漸降低，心率和呼吸逐漸變慢，體溫降低，閉眼，縮瞳，腦血流量比清醒時(shí)多。在快速動(dòng)眼睡眠期，人的肌肉完全松弛，對(duì)外部刺激的感覺功能進(jìn)一步降低，睡眠者難以被立即喚醒。此時(shí)，腦血流量、腦耗氧量迅速增加，呼吸和心率會(huì)時(shí)而突然增快，一些焦慮障礙或驚恐發(fā)作患者易在此期突然發(fā)病。

學(xué)生睡眠時(shí)間有推薦量

隨著功課負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力的增加，很多學(xué)生不得不犧牲睡眠時(shí)間。經(jīng)歷過晚睡和熬夜的學(xué)生都有體會(huì)：晚上睡得越晚，第二天精神就越萎靡，上課時(shí)注意力難集中，學(xué)習(xí)效率低。

那么，到底睡多久才是足夠的呢？參考美國(guó)睡眠基金會(huì)2015年最新睡眠量推薦（表1），根據(jù)學(xué)生的年齡分組，小學(xué)生每日睡眠量要達(dá)到9～11小時(shí)；初高中階段學(xué)生每日睡眠量要達(dá)到8～10小時(shí)。值得注意的是，睡眠有很大的個(gè)體差異，表格中的推薦量?jī)H針對(duì)普遍人群。

上海學(xué)生睡眠不足情況普遍

我們?cè)?015-2016年進(jìn)行的上海市青少年健康危險(xiǎn)行為監(jiān)測(cè)的睡眠部分?jǐn)?shù)據(jù)顯示：上海市初中生睡眠不足情況普遍，睡眠時(shí)間不足8小時(shí)者占總?cè)巳旱?1.5%；高中生睡眠不足情況更為嚴(yán)重，94.6%的高中生睡眠時(shí)間少于8小時(shí)，睡眠時(shí)間不足7小時(shí)者占62.0%。

睡眠時(shí)間不足會(huì)導(dǎo)致精力不充沛、抽象思維和記憶力減退、情緒障礙等問題。前一晚睡眠質(zhì)量差會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生第二天精神狀態(tài)低迷、注意力難以集中、反應(yīng)減慢。睡眠不足的學(xué)生聽課效率降低，知識(shí)吸收程度也大打折扣。上課效率低會(huì)導(dǎo)致回家后需占用更多時(shí)間復(fù)習(xí)和回顧知識(shí)，易致睡得更晚，形成惡性循環(huán)。