曾萬(wàn)華

摘 要：足球是一種很好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，很多人都很喜歡足球運(yùn)動(dòng)，尤其是一些小孩子。因此體育課也將足球納入了教學(xué)范圍之內(nèi)。但是在一些農(nóng)村的學(xué)校，學(xué)校的足球課教學(xué)情況并不容樂觀，由于農(nóng)村學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較差，很多學(xué)校都沒有專門的足球場(chǎng)地，老師的教學(xué)能力也不夠高，因此農(nóng)村的足球教學(xué)水平與城市存在著較大差距。接下來(lái)就結(jié)合多年從事農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勗鯓硬拍芨玫靥岣咿r(nóng)村小學(xué)的教學(xué)水平。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)；足球教學(xué)；教學(xué)方法

足球是一個(gè)極其受小孩子喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但是在我國(guó)農(nóng)村地區(qū)，由于學(xué)校缺乏相應(yīng)的足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，足球教學(xué)也受到了一定的限制。而且在農(nóng)村學(xué)校對(duì)學(xué)生的體育課不夠重視，老師也缺乏足球教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。這樣一來(lái)不利于培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的喜愛，也不利于提高學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)能力，以下看看怎樣才能更好地進(jìn)行農(nóng)村小學(xué)的足球教學(xué)。

一、當(dāng)下我國(guó)農(nóng)村足球教學(xué)的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題的分析

由于農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校受到經(jīng)濟(jì)、師資力量、教學(xué)設(shè)施等多方面的限制，大大影響了農(nóng)村地區(qū)的足球教學(xué)質(zhì)量。開展足球教學(xué)，可以很好地培養(yǎng)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)興趣，也可以讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中得到更好的訓(xùn)練。但是在我國(guó)農(nóng)村地區(qū)的足球教學(xué)還存在著一些問(wèn)題。

1.學(xué)校對(duì)學(xué)生的體育教學(xué)不夠重視

在很多農(nóng)村地區(qū)，學(xué)校覺得學(xué)生的語(yǔ)、數(shù)、外科目的成績(jī)更為重要，因此在教學(xué)過(guò)程中忽視了對(duì)學(xué)生的體育教學(xué)。這樣一來(lái)，會(huì)影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也不利于學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的提升。很多學(xué)校覺得足球運(yùn)動(dòng)只是學(xué)生的課后愛好，沒有在體育課中對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的足球訓(xùn)練，從而導(dǎo)致那些有足球愛好的同學(xué)也得不到培養(yǎng)。

2.教學(xué)場(chǎng)地的限制

在很多農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校，操場(chǎng)條件可能比較差，沒有專門的足球場(chǎng)。這樣一來(lái)容易導(dǎo)致學(xué)生沒有足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，倘若學(xué)生在操場(chǎng)上踢球很容易受傷，這就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的足球訓(xùn)練無(wú)法高效地進(jìn)行，從而也會(huì)影響到學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性。沒有良好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，給農(nóng)村地區(qū)的體育教學(xué)帶來(lái)了極大的限制。

3.師資力量較差

對(duì)于體育教學(xué)來(lái)說(shuō)，老師的個(gè)人能力是重要的，體育老師要掌握各種基本運(yùn)算技能。在足球教學(xué)的過(guò)程中，老師要掌握足球運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)。這樣才能更好地教會(huì)學(xué)生進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)。但是在農(nóng)村地區(qū)，很多學(xué)校中都缺乏專業(yè)性的足球教師，農(nóng)村學(xué)校中的體育老師對(duì)足球運(yùn)動(dòng)認(rèn)知甚少。這樣一來(lái)就很難推動(dòng)農(nóng)村地區(qū)足球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)。

二、如何提高農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)能力

1.學(xué)校要重視對(duì)學(xué)生的體育教學(xué)

學(xué)校要認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)的重要性，要完善學(xué)校的體育課程安排，嚴(yán)格遵照教育部門所規(guī)定的學(xué)生每天鍛煉一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，積極組織學(xué)生進(jìn)行大課間運(yùn)動(dòng)。這樣才能更好地保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。這就要求學(xué)校對(duì)學(xué)生體育課程的教學(xué)高度重視。要合理安排學(xué)校的體育課程，積極改善學(xué)校的體育教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生的鍛煉提供一個(gè)更好的條件。

2.發(fā)揮政府財(cái)政的支持作用，完善學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)

由于農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較差，在農(nóng)村學(xué)校內(nèi)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不夠完善。這就要求政府部門要積極發(fā)揮財(cái)政政策的作用，給農(nóng)村學(xué)校提供更多的資金支持，幫助學(xué)校建設(shè)足球場(chǎng)地，促進(jìn)學(xué)校足球教學(xué)工作的進(jìn)行。除此之外，政府也要關(guān)注學(xué)生其他運(yùn)動(dòng)的開展，要讓學(xué)更好地在體育課上進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。這樣才能為國(guó)家體育事業(yè)的發(fā)展做好人才儲(chǔ)備工作。

3.提高體育老師的教學(xué)素質(zhì)

當(dāng)下在農(nóng)村地區(qū)普遍存在著小學(xué)體育老師對(duì)足球知識(shí)認(rèn)識(shí)較少的問(wèn)題。這是由于農(nóng)村小學(xué)缺乏專門的足球教師，體育教師并不是足球?qū)I(yè)出身，也不太了解與足球相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。這就影響了老師的教學(xué)水平，因此，老師在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中要提高自己的足球?qū)I(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備。除此之外，學(xué)校也可以積極組織體育教師進(jìn)行一些與足球相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，讓老師對(duì)足球知識(shí)更加了解。這樣才能更好地提高老師的教學(xué)水平，讓老師給予學(xué)生更好的教導(dǎo)。

當(dāng)下隨著教學(xué)改革的推進(jìn)，國(guó)家更重視學(xué)生的全面發(fā)展，這就要求學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的重視。在農(nóng)村小學(xué)的足球教學(xué)過(guò)程中，足球教學(xué)受到教學(xué)場(chǎng)地和師資力量等多種因素的影響。這就導(dǎo)致長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村小學(xué)的足球教學(xué)水平較差，與城市地區(qū)存在著較大的差異。因此，農(nóng)村小學(xué)應(yīng)該更重視學(xué)校體育教學(xué)的開展，支持校園的足球教學(xué)活動(dòng)。除此以外，也要提高老師的教學(xué)水平。這樣才能更好地為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)更多足球?qū)I(yè)人才，更好地促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

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注：本文系武威市教育科學(xué)規(guī)劃課題研究成果，課題編號(hào)：ww[2017]GH088。

編輯 謝尾合