朱秋

[摘要]微信軟件是騰訊公司在2011年提出來(lái)的，主要服務(wù)對(duì)象為智能終端用戶，從該軟件應(yīng)用以來(lái)，受到各大手機(jī)用戶的推崇和認(rèn)可，微信軟件可以實(shí)現(xiàn)跨地域、跨通信運(yùn)營(yíng)商的交流，廣大用戶可以通過(guò)語(yǔ)音、文字、視頻等多種方式進(jìn)行在線交流和實(shí)時(shí)交流。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，微信用戶主要是15～47歲的智能終端用戶，因此在高中生中微信的應(yīng)用較為頻繁。在高中英語(yǔ)教學(xué)中利用微信平臺(tái)的優(yōu)點(diǎn)，作為教學(xué)輔助工具可以有效促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)工作效率和工作質(zhì)量的提高，促進(jìn)師生之間和學(xué)生之間建立良好的溝通關(guān)系，打破傳統(tǒng)師生交流和溝通的屏障，提高了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率。

[關(guān)鍵詞]微信平臺(tái) 輔助工具 高中英語(yǔ) 教學(xué)策略

一、在高中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用微信平臺(tái)實(shí)行輔助教學(xué)的可行性分析

在高中英語(yǔ)教學(xué)工作中，主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，教師需要圍繞著學(xué)生展開(kāi)工作，傳統(tǒng)教學(xué)模式主要是以課堂作為重要載體開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，師生之間的溝通存在屏障和局限，且由于課堂中的教學(xué)資源十分有限，對(duì)學(xué)生潛能的激發(fā)也存在著約束性。而將微信平臺(tái)作為高中英語(yǔ)教學(xué)的輔助工具，可以有效實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的實(shí)時(shí)交流與溝通，擴(kuò)大了課堂時(shí)間，教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的容量也得到了明顯的增強(qiáng)，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)工作效率的提高具有明顯的促進(jìn)作用。此外，由于微信平臺(tái)不僅具有封閉性特點(diǎn)，還具有一定的開(kāi)放性，教師在教學(xué)過(guò)程中，可以針對(duì)每一個(gè)學(xué)生發(fā)布教學(xué)資源，學(xué)生根據(jù)教師所發(fā)放的教學(xué)資源進(jìn)行適當(dāng)添加，從而使師生之間形成良好的互動(dòng)與交流。而封閉性主要是指教師可以通過(guò)微信平臺(tái)與學(xué)生實(shí)現(xiàn)一對(duì)一溝通，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難問(wèn)題，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題可以及時(shí)解決。

二、高中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用微信平臺(tái)的實(shí)施策略

（一）建立微信交流群

在微信軟件中微信群作為其重要功能，在高中英語(yǔ)教學(xué)中可以通過(guò)建立微信交流群，以班級(jí)為單位來(lái)實(shí)現(xiàn)班級(jí)的線上交流，將班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生都加入交流群中，學(xué)生可以通過(guò)微信交流群互動(dòng)與交流，對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行共享，從而使資源的共享率和利用率得到明顯的提高，與傳統(tǒng)教學(xué)方式相比較而言，教學(xué)方式和教學(xué)范圍都得到了拓寬，在微信交流群中更加拉近了教師與學(xué)生之間的距離，對(duì)良好師生關(guān)系的建立具有促進(jìn)作用。此外，教師在交流群中通過(guò)發(fā)布英語(yǔ)知識(shí)相關(guān)的視頻、語(yǔ)音等內(nèi)容，在群中安排教學(xué)環(huán)節(jié)，如一周的知識(shí)點(diǎn)回顧，并讓每一個(gè)學(xué)生都積極參與進(jìn)來(lái)，營(yíng)造一種輕松、愉悅的教學(xué)氛圍，有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在交流群中教師發(fā)布漢英翻譯的相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在交流群中可以進(jìn)行自由討論，在漢英翻譯的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)的邏輯思維和漢語(yǔ)的邏輯思維很明顯是不同的，通過(guò)大家自由探討，教師最后對(duì)該類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)。

（二）發(fā)布朋友圈

在微信軟件中，微信用戶可以通過(guò)朋友圈發(fā)布實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，包括自己的感想、興趣、生活狀態(tài)等，在高中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中可以在朋友圈上發(fā)布一些口語(yǔ)交流技巧、同義詞辨析、語(yǔ)法講解等內(nèi)容，或發(fā)布聽(tīng)力練習(xí)內(nèi)容，可以讓學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。如forget doingsth忘記去做某事，和forgetdoingsth忘記做過(guò)某事。通過(guò)將這兩種形式的比較，讓學(xué)生可以理解不同時(shí)態(tài)下的語(yǔ)法區(qū)別。

（三）建立訂閱號(hào)和公眾服務(wù)平臺(tái)

訂閱號(hào)和公眾服務(wù)平臺(tái)也是微信軟件的一種重要功能，教師在教學(xué)過(guò)程中可以將訂閱號(hào)及公眾服務(wù)平臺(tái)作為課堂教學(xué)的輔助工具，通過(guò)個(gè)人電腦隨時(shí)訪問(wèn)瀏覽器，從而構(gòu)建公眾平臺(tái)，在公眾平臺(tái)中將課堂中的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行延伸，并通過(guò)訂閱號(hào)來(lái)發(fā)布課堂中的教學(xué)內(nèi)容，可以讓學(xué)生來(lái)訂閱及關(guān)注服務(wù)號(hào)及訂閱號(hào)，可以隨時(shí)對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行關(guān)注和學(xué)習(xí)，對(duì)課堂中的教學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)难由旌椭v述，或定期向?qū)W生推送相關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料等。

三、微信的功能和優(yōu)勢(shì)

（一）功能簡(jiǎn)介

微信是騰訊于2011年推出的一款集語(yǔ)音短信聊天、視頻、圖片和文字、多人群聊等功能于一身的智能手機(jī)客戶端應(yīng)用聊天軟件，它通過(guò)手機(jī)號(hào)碼或者QQ號(hào)碼注冊(cè)來(lái)使用，通過(guò)添加聯(lián)系人就可以和別人聊天。其上有眾多功能，如朋友圈、微信公眾號(hào)、微信錢(qián)包第三方應(yīng)用等。作為一款社交軟件，它有自身的過(guò)人之處，不僅僅是一款聊天軟件，而是能夠更廣泛地運(yùn)用在工作、學(xué)習(xí)、生活中。

微信的使用要求：微信作為一種APP軟件，它的使用系統(tǒng)大致有兩種，一種是安卓系統(tǒng)，一種是蘋(píng)果系統(tǒng)。其主要是安裝在智能手機(jī)上使用，但也可以安裝在平板電腦、Mac Book、電話手表等設(shè)備上。微信的覆蓋率：據(jù)騰訊權(quán)威資料統(tǒng)計(jì)，微信自發(fā)布以來(lái)，其使用者增量呈現(xiàn)如同“J”形曲線，比之井噴都有過(guò)之而無(wú)不及。當(dāng)前，微信和we Chat合并月活躍用戶數(shù)超過(guò)8億，大多數(shù)使用者的年齡在15周歲以上。許多智能手機(jī)在自己的手機(jī)出廠設(shè)置中將微信設(shè)為標(biāo)配。

（二）微信的優(yōu)勢(shì)

（1）運(yùn)營(yíng)成本低。對(duì)于大多數(shù)使用者而言，微信基本上是不要錢(qián)的，只要有可用的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境即可。與大眾對(duì)接或者加入因特網(wǎng)基本沒(méi)有任何技術(shù)上的要求，甚至練打字都不需要，需要的僅僅是下載一個(gè)安裝包，完成用戶注冊(cè)，便可借助公眾賬號(hào)來(lái)實(shí)施對(duì)應(yīng)的信息推送。

（2）信息推送的精準(zhǔn)性和時(shí)效性較高。在微信中信息推送是沒(méi)有誤差的，只要有安裝微信的移動(dòng)設(shè)備，有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，便可完成與管理員之間的信息互動(dòng)；就算對(duì)方?jīng)]有良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，信息也會(huì)儲(chǔ)存下來(lái)，待到有網(wǎng)絡(luò)時(shí)再到使用者的客戶端，基本上沒(méi)有時(shí)間和空間的限制。

四、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，在高中英語(yǔ)教學(xué)中通過(guò)微信平臺(tái)作為輔助教學(xué)工具，可以對(duì)課堂中的教學(xué)資源進(jìn)行延伸，教師可以通過(guò)微信平臺(tái)將課堂中的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，并通過(guò)朋友圈、訂閱號(hào)、公眾號(hào)等發(fā)布教學(xué)資源，通過(guò)交流群與學(xué)生之間實(shí)施在線交流與互動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。