鄭筱 田蜜 重慶廣播電視大學教務(wù)處

重慶廣播電視大學利用多年來從事成人遠程教育辦學的豐富經(jīng)驗，吸納融合普通高校網(wǎng)絡(luò)教育的辦學優(yōu)點，經(jīng)過幾個學期的合作辦學實踐，兩種不同辦學主體間互相滲透，不斷深入，取得了一定成果。但是，取得成效的同時，教學運行過程也暴露了一些問題。

一、專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定和日常管理

合作辦學之初，兩校始終堅持教學過程互相獨立，分開管理的模式。兩校均有該試點項目的招生權(quán)限，負責招生和組織教學管理。西南大學僅負責對電大招收的合作辦學學生進行畢業(yè)審核和發(fā)證。電大的專業(yè)人才培養(yǎng)方案由學校自行制定，西南大學給予相應指導和意見，制定完成后交由西大存檔留底。這么做的主要原因，是因為最終的畢業(yè)審核由他們執(zhí)行。但日常教學，過程性考核，畢業(yè)實踐和論文指導等環(huán)節(jié)，仍由電大自行組織。西南大學招收的合作辦學學生，也執(zhí)行西大自己的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，由西大負責日常教學管理。若有部分課程，電大由于自身辦學條件限制，缺乏師資的，可以和西大協(xié)商，由他們給予幫助和支持，這也是合作之初雙方所達成的協(xié)議。

雙方相互合作，但管理也相對獨立。電大主要是想利用這次合作的機會，向西南大學學習開辦該類教育模式的經(jīng)驗，為適應電大系統(tǒng)的轉(zhuǎn)型發(fā)展和未來創(chuàng)辦開放大學累積經(jīng)驗，為開辦“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”的新模式探尋出路。

二、存在的問題

合作辦學為重慶廣播電視大學多年來的傳統(tǒng)辦學模式開辟了新的篇章。但一些問題也在合作逐步深入的過程中，日漸凸顯。

突出的問題，集中表現(xiàn)在合作辦學首屆學生畢業(yè)預審核的時候。在核對學生畢業(yè)學分的時候，發(fā)現(xiàn)在西大畢業(yè)審核系統(tǒng)中，有個別本應學習的課程無法找到，或者多了幾門不該學生學習的教學計劃之外的課程，造成學生無法通過畢業(yè)審核。一開始大家都不知道具體原因，后來經(jīng)多方查找，最終發(fā)現(xiàn)是因為兩校教學計劃本身課程的差異性所造成，找到原因后，相關(guān)部門立即修訂調(diào)整，問題順利解決。

由于是首次合作辦學，和以往電大系統(tǒng)自己的操作方法不太一樣。盡管事先我們已經(jīng)做了大量的準備工作，對教學計劃進行檢查比對，核算學分，確認并未遺漏應學課程。但真正審核開始后，問題接踵而來。除了上面遇到的問題，還有畢業(yè)論文和綜合實踐環(huán)節(jié)。以往是直接把成績錄入系統(tǒng)，畢業(yè)審核系統(tǒng)會自動認定通過。但是合作辦學，就多了一道程序。電大從一開始，便是利用獨立的教務(wù)管理系統(tǒng)對合作辦學項目學生進行統(tǒng)一管理。包括教學計劃的制定，選課注冊，報考，網(wǎng)上學習等，只是最后的畢業(yè)審核環(huán)節(jié)，由于合作條件限制，是需要把所有成績在西大系統(tǒng)中導入，才能通過畢業(yè)審核的。前期因為合作辦學經(jīng)驗的不足，雙方都忽略了一些細節(jié)問題，數(shù)據(jù)的對接上沒有及時跟進完善，導致了畢業(yè)審核中各種問題的出現(xiàn)。好在經(jīng)過雙方各責任部門的溝通協(xié)助，問題及時解決。這些實際的問題，在試點工作開始之初，是根本無法預料到的，也只能在具體運行過程中才能慢慢發(fā)現(xiàn)。

三、解決方法

針對合作辦學教學運行中所產(chǎn)生的實際問題，我們自身也進行了總結(jié)和思考，找到了一些解決的方法。

(一)每學期新生入學，完成了選課注冊后，把每一名學生的教學執(zhí)行計劃課程在西大教務(wù)系統(tǒng)中，進行核查，確認課程是否完整，有無錯選或漏選。

(二)每學期期末考試結(jié)束，學生成績錄入完成，報送西南大學考試中心，進行課程考試成績的對接錄入。這一做法，避免了畢業(yè)審核時才出現(xiàn)課程無成績，影響畢業(yè)通過的情況。除了課程考核成績，最終的論文和實踐環(huán)節(jié)的成績，也采用類似的方法。

(三)在學生正式畢業(yè)前的一段時間，再次全面核查教學計劃課程是否修完，成績是否全部合格，最主要的是否在西大教務(wù)系統(tǒng)中錄入了所有成績，并且在正式審核前，電大從事相關(guān)工作的責任人會去西大，實地和西大負責工作的同事進行溝通對接，有問題現(xiàn)場及時解決，確保畢業(yè)審核順利。

四、結(jié)語

校際間的合作辦學，無論是普通高校之間，還是國內(nèi)高校和國外高校之間，又或者是像我們這種廣播電視大學與普通高校之間。兩者合作更多的是，學習別人之所長，補己之短，吸收對方的先進經(jīng)驗與方法。電大和西大網(wǎng)絡(luò)學院，從原本別人眼中的各自對立，互為競爭，走到現(xiàn)在的相互融合借鑒，這應該算是一次不小的進步和跨越。因為這打破了很長一段時間內(nèi)，廣播電視大學成人遠程教育和普通高校網(wǎng)絡(luò)教育各自為政的緊張局面。

充分認識合作辦學的重要性和資源共享的必要性，思想觀念的更新與轉(zhuǎn)變，對推動合作辦學的發(fā)展有著積極而長遠的作用。