郭林 常方圓 姚帥男

[摘 要]習(xí)近平主席在黨的十九大報(bào)告中指出，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。報(bào)告中提到深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革時(shí)，要加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合。信息技術(shù)改變了人們慣有的思維方式和生活方式。隨著社會(huì)就業(yè)壓力不斷增大，大學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，在新時(shí)代的影響下，出現(xiàn)了大批的創(chuàng)業(yè)者?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”是創(chuàng)業(yè)的重要途徑，也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式中的創(chuàng)新方法。鑒于此，本文從多角度出發(fā)，對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式進(jìn)行了深入研究，希望能夠?yàn)榇髮W(xué)生成功創(chuàng)業(yè)提供依據(jù)。

[關(guān)鍵詞]“互聯(lián)網(wǎng)+”；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；高等院校

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2018.04.106

[中圖分類號(hào)]G647.38 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1673-0194（2018）04-0-02

0 引 言

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種以在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生為創(chuàng)業(yè)主體的創(chuàng)業(yè)過程。隨著我國(guó)開始轉(zhuǎn)型以及社會(huì)就業(yè)壓力不斷加劇，創(chuàng)業(yè)逐漸成為在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生的一種職業(yè)選擇方式。大學(xué)生作為我國(guó)的年輕高級(jí)知識(shí)人群，有著較為豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和相較于其他高級(jí)知識(shí)份子所欠缺的創(chuàng)造力。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，改變了傳統(tǒng)的行業(yè)經(jīng)營(yíng)模式以及盈利模式，同時(shí)也給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來了新的挑戰(zhàn)以及新的途徑和方式，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該充分掌握創(chuàng)業(yè)所需的條件、創(chuàng)業(yè)所需的自身素質(zhì)以及創(chuàng)業(yè)能力，同時(shí)也要適應(yīng)新時(shí)代環(huán)境的發(fā)展要求。為了響應(yīng)國(guó)家提出的“互聯(lián)網(wǎng)+”概念和提前做好就業(yè)工作準(zhǔn)備，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式的研究成為現(xiàn)今較熱的話題，也成為我國(guó)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師亟待掌握學(xué)習(xí)以及解決的問題。

1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)概述

大學(xué)生作為我國(guó)社會(huì)組成中不可或缺的重要組成部分，具有重要的作用和深刻的意義。大學(xué)生作為我國(guó)的高級(jí)知識(shí)人群，在未來國(guó)家的發(fā)展建設(shè)中起著重要的作用。就業(yè)壓力不斷增大是大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)的重要影響因素。同時(shí)，畢業(yè)大學(xué)生或在校大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)的過程中，由于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期經(jīng)驗(yàn)和資金等各方面的不足，導(dǎo)致大多數(shù)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期就容易夭折，使我國(guó)越來越重視大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)問題。因此，國(guó)家為了緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力，從而大力支持大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，并給予了巨大的資金支持和思想鼓勵(lì)。影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素有利有弊，其優(yōu)勢(shì)是大學(xué)生對(duì)未來充滿了未知、充滿了熱情，大學(xué)生有的是血?dú)夥絼?、年輕的血液，這些精神都是創(chuàng)業(yè)者必須具備的。

另外，大學(xué)生接受了高等教育，擁有豐富的理論知識(shí)基礎(chǔ)，并且也具備了技術(shù)優(yōu)勢(shì)。不可否認(rèn)的是，大學(xué)生的成長(zhǎng)速度比老一輩人成長(zhǎng)的速度快，接受新事物也會(huì)更快，能夠更快地掌握先進(jìn)的技術(shù)。除此之外，大多數(shù)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生都擁有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，懷揣著夢(mèng)想從而努力打拼，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上不斷努力。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)、缺乏資金、盲目自信，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期就容易夭折，因此大學(xué)生只有看到失敗和成功的例子，才能夠保持清醒，從而使自身的決策更加理智和睿智。除此之外，缺乏商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)、急于求成，也是導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期夭折的主要原因。

2 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的模式

2.1 O2O創(chuàng)業(yè)模式

O2O即Online To Offline（線上到線下），指將線下的商務(wù)機(jī)會(huì)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，讓互聯(lián)網(wǎng)成為線下交易的平臺(tái)。O2O是2016年各大電商平臺(tái)中最火爆的詞語，它涉及的領(lǐng)域很廣，從餐飲、娛樂、家政到生活中的各個(gè)方面，通過線上篩選、線下配送的方式，最終送到顧客手中?，F(xiàn)階段，很多品牌實(shí)體店面都采取這種方式，如蘇寧易購(gòu)、HM、美團(tuán)網(wǎng)等，且線下實(shí)體店面可以銷售也可以體驗(yàn)。

2.2 垂直社交創(chuàng)業(yè)模式

相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，2015年8月28日Facebook單日用戶數(shù)突破10億。騰訊公司2017年第二季度財(cái)報(bào)中提到，微信用戶數(shù)達(dá)到9.63億，通過社交軟件能夠快速“圈人”，在人氣的基礎(chǔ)上，能夠?yàn)閯?chuàng)業(yè)提供途徑。例如，很多創(chuàng)業(yè)者利用一個(gè)群體的共同特點(diǎn)建立社交網(wǎng)站，如文藝愛好者、車友驢友，而平臺(tái)收費(fèi)、有效推薦、電商活動(dòng)或是精準(zhǔn)廣告都是垂直社交平臺(tái)的生存盈利方式，如婚戀網(wǎng)、母嬰網(wǎng)等都是這種方式。

2.3 平臺(tái)模式

很多創(chuàng)業(yè)者通過搭建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，把顧客和商家拉到一個(gè)平臺(tái)上，通過平臺(tái)建立聯(lián)系，一般來說，可以是一對(duì)多，也可以是多對(duì)多。一對(duì)多，例如微信上的微信開店和微博上的商業(yè)推廣。多對(duì)多，如餓了么、淘寶、京東等網(wǎng)站平臺(tái)。

2.4 互聯(lián)網(wǎng)智能化創(chuàng)業(yè)模式

互聯(lián)網(wǎng)智能化創(chuàng)業(yè)模式是指以智能化的產(chǎn)品為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)和制造出更智能化的生產(chǎn)設(shè)備。智能產(chǎn)品是利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通信、自動(dòng)控制等技術(shù)，通過大數(shù)據(jù)或者云計(jì)算等方式，將產(chǎn)品與人的使用有機(jī)結(jié)合在一起，通過使用可以讓活動(dòng)更有效率或者更具有創(chuàng)新性，為人們提供高效、便捷、舒適的生活方式。

2.5 APP創(chuàng)業(yè)模式

APP是智能手機(jī)第三方應(yīng)用程序，而APP創(chuàng)業(yè)是指通過移動(dòng)終端定制手機(jī)軟件，開展?fàn)I銷活動(dòng)的創(chuàng)業(yè)模式。與傳統(tǒng)移動(dòng)媒體營(yíng)銷相比，APP營(yíng)銷擁有更多優(yōu)勢(shì)，對(duì)接精準(zhǔn)，用戶使用黏性較高，與用戶互動(dòng)性強(qiáng)，可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行營(yíng)銷，便捷性高。

2.6 “眾籌”創(chuàng)業(yè)模式

“眾籌”的核心是讓用戶投資，是指通過網(wǎng)絡(luò)，面向公眾籌集資金，融資方式以相應(yīng)的產(chǎn)品或服務(wù)作為回報(bào)，禁止股權(quán)、債權(quán)、分紅和利息形式的交易?！氨娀I”顛倒了傳統(tǒng)的價(jià)值鏈，把客戶變成了第一個(gè)環(huán)節(jié)，無形中讓創(chuàng)業(yè)者獲得收益的同時(shí)，也能提高產(chǎn)品的宣傳力度，同時(shí)還能幫助創(chuàng)業(yè)者找到合作伙伴、人脈和創(chuàng)業(yè)資源。

2.7 粉絲經(jīng)濟(jì)創(chuàng)業(yè)模式

粉絲經(jīng)濟(jì)指架構(gòu)在粉絲和被關(guān)注者關(guān)系之上的經(jīng)營(yíng)性創(chuàng)收行為，是一種通過提升用戶黏性并以口碑營(yíng)銷形式獲取經(jīng)濟(jì)利益與社會(huì)效益的商業(yè)運(yùn)作模式。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，商家借助相關(guān)平臺(tái)，通過某個(gè)興趣點(diǎn)聚集朋友圈、粉絲圈，給粉絲用戶提供多樣化、個(gè)性化的商品和服務(wù)，最終轉(zhuǎn)化成消費(fèi)，實(shí)現(xiàn)盈利。一個(gè)粉絲帶來的不僅是重復(fù)購(gòu)買，更是通過互聯(lián)網(wǎng)為企業(yè)信用以及產(chǎn)品體驗(yàn)提供推廣。

3 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)化途徑

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的途徑包括創(chuàng)業(yè)條件和創(chuàng)業(yè)核心要素中的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)等幾方面的要素，若缺少一方面都可能造成創(chuàng)業(yè)失敗。“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的創(chuàng)業(yè)模式，主要體現(xiàn)在“互聯(lián)網(wǎng)+行業(yè)”，其中互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)包括維護(hù)、開發(fā)、設(shè)計(jì)、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和設(shè)計(jì)網(wǎng)站等方面，需要具備很強(qiáng)的專業(yè)技能和知識(shí)。因此，大學(xué)生在擁有創(chuàng)業(yè)能力的同時(shí)，還要不斷提高自身的專業(yè)技能水平，不斷累計(jì)更多的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。

3.1 優(yōu)化創(chuàng)業(yè)核心要素

優(yōu)化創(chuàng)業(yè)核心要素是創(chuàng)業(yè)成功的基礎(chǔ)。首先，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)。學(xué)校應(yīng)進(jìn)行大量的創(chuàng)業(yè)宣傳，提高大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知，調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性，并在校內(nèi)舉辦創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。其次，挖掘大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的潛力，使大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的初期具備一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，從而提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率。再次，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是創(chuàng)業(yè)的核心要素之一，可以說是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的重要因素，其團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)在很大程度上決定了創(chuàng)業(yè)初期的成果。因此，在創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)方面，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)人員必須要志同道合，具有創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)的精神。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的主導(dǎo)者要起到引導(dǎo)作用，制訂一個(gè)科學(xué)合理的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，使創(chuàng)業(yè)能夠順利進(jìn)行。最后，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員需要具備良好的專業(yè)素質(zhì)，對(duì)創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容要有全面的了解和認(rèn)識(shí)，并且要和團(tuán)隊(duì)主導(dǎo)者進(jìn)行及時(shí)溝通，才能提高創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和創(chuàng)業(yè)的成功率。

3.2 優(yōu)化創(chuàng)業(yè)條件要素

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下創(chuàng)業(yè)的條件要素包括了扶持政策和創(chuàng)業(yè)思維等方面。一方面，提供創(chuàng)業(yè)扶持政策。為了順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的需求，政府應(yīng)給予足夠的政策支持，并及時(shí)對(duì)政策進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，為大學(xué)生提供更多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。例如，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金方面，政府可以為大學(xué)生提供零利息或者低利息的貸款，從而為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供足夠的資金支持。同時(shí)，政府還可以建立具有政府性質(zhì)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)交流平臺(tái)，方便創(chuàng)業(yè)大學(xué)生能夠進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)彼此共同發(fā)展，從而提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率。

另一方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維主要包括免費(fèi)模式、大數(shù)據(jù)、用戶體驗(yàn)度等內(nèi)容。大學(xué)城創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目需要注重用戶的體驗(yàn)度，提高服務(wù)的質(zhì)量，并利用大數(shù)據(jù)途徑宣傳產(chǎn)品，如在微信、微博等平臺(tái)上進(jìn)行宣傳。另外，大學(xué)城創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目還可以通過采用用戶初期免費(fèi)試用的方式，提高產(chǎn)品的知名度。

4 結(jié) 語

通過本文的論述得知，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要有O2O創(chuàng)業(yè)模式、垂直社交創(chuàng)業(yè)、平臺(tái)創(chuàng)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)智能化創(chuàng)業(yè)、APP創(chuàng)業(yè)、“眾籌”創(chuàng)業(yè)和粉絲經(jīng)濟(jì)創(chuàng)業(yè)等模式。通過不斷地優(yōu)化創(chuàng)業(yè)條件要素和優(yōu)化核心創(chuàng)業(yè)要素能夠提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率，從而促進(jìn)我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅能夠提高我國(guó)大學(xué)生的實(shí)踐能力，還能緩解我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)壓力，從而促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。

主要參考文獻(xiàn)

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