練奕洋

摘要：學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是豐富參與者的日常生活，提升其綜合素質(zhì)的重要途徑，為了充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要作用，促進(jìn)該方面的繁榮發(fā)展，本文對其存在的相關(guān)問題進(jìn)行探討，并分析了應(yīng)正視學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中存在的問題，進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)制度建設(shè)等有效途徑。

關(guān)鍵詞：高中；學(xué)生社團(tuán)；建設(shè)發(fā)展

一、引言

校園生活通常包括三個(gè)基本要素：精神，環(huán)境和活動(dòng)。通過一定的物質(zhì)和精神環(huán)境的建構(gòu)，生活在其中的個(gè)體在思想觀念，心理素質(zhì)，行為和價(jià)值取向等方面逐漸認(rèn)同既定的文化，由此塑造他們的精神，涵養(yǎng)積極心態(tài)和品格[1]。學(xué)生社團(tuán)不僅豐富了參與者的學(xué)習(xí)生活，而且培養(yǎng)了他們各方面的能力。對于學(xué)校來說，學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)不僅可以營造良好的校園氛圍，還可以擴(kuò)大學(xué)校的知名度。

二、高中學(xué)生社團(tuán)的重要性及其作用

學(xué)生社團(tuán)一般具有形式多樣，內(nèi)容豐富，影響力強(qiáng)的特點(diǎn)，它們是當(dāng)代中學(xué)生最受歡迎的校園生活形式之一[2]，不僅為學(xué)生提供了展示其特殊才能和個(gè)性的場所，還為參與者提供了合作、提高的機(jī)會。同時(shí)，還可以豐富參與者在課堂之外的生活，從而營造更為積極的氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境。其作用主要有：

一是拓展參與者的課外知識，豐富其知識結(jié)構(gòu)。學(xué)生社團(tuán)中很少有較為專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，但是這些社團(tuán)都會利用相關(guān)知識擴(kuò)大其活動(dòng)，例如模擬聯(lián)合國社團(tuán)，他們以國內(nèi)外熱門話題為出發(fā)點(diǎn)，模擬聯(lián)合國大會的討論形式。這些活動(dòng)的開展不僅擴(kuò)大了參與者的知識儲備，而且拓寬了他們的視野。

二是促進(jìn)參與者的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)自身優(yōu)勢。當(dāng)前理念要求學(xué)生在各個(gè)方面都能有所發(fā)展，包括身體，智力，藝術(shù)思維等方面，并在這一過程中培養(yǎng)起自身優(yōu)勢。學(xué)生社團(tuán)很好地做到了這一點(diǎn)，例如體育俱樂部幫助參與者培養(yǎng)和發(fā)展身體健康，合唱團(tuán)可以供愛好音樂的參與者發(fā)展他們的興趣，跑步俱樂部組織參與者堅(jiān)持跑步鍛煉等等。

三是培養(yǎng)參與者的管理能力和綜合素質(zhì)。學(xué)生社團(tuán)由高中生自己組織和管理，并開展各種相關(guān)活動(dòng)。在這種積極的氛圍中，自我管理技能，溝通技巧，以及處理事物的能力都能得到鍛煉和提升。社團(tuán)成員來自不同階層和不同的家庭背景，在一個(gè)聚合性較強(qiáng)的組織中，不同參與者的思維模式和知識背景的交集促使他們進(jìn)行交流，互有收益。

三、學(xué)生社團(tuán)在建設(shè)發(fā)展中需要解決的若干問題

（一）運(yùn)作環(huán)境不穩(wěn)定

目前，雖然學(xué)生社團(tuán)在某些方面得到了支持，但具體操作仍存在許多問題。對于學(xué)生社團(tuán)來說，需要學(xué)生進(jìn)入其中并積極參與相關(guān)活動(dòng)，但是大部分參與者僅憑自身興趣參與其中，部分擔(dān)當(dāng)管理角色的參與者對于具體的管理概念并沒有明確的認(rèn)識，由此學(xué)生社團(tuán)的運(yùn)作環(huán)境和穩(wěn)定性較差，多數(shù)社團(tuán)沒有一致的概念，導(dǎo)致參與者在社團(tuán)之中只能進(jìn)行表面的活動(dòng)，無法涉及深層次的運(yùn)作概念。

（二）社會活動(dòng)資金不足

大多數(shù)高中沒有為社團(tuán)活動(dòng)設(shè)定特殊預(yù)算，作為一個(gè)學(xué)生團(tuán)體組織，收取會員費(fèi)和籌集資金的能力是有限的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社團(tuán)發(fā)展的需要。一些高中過分強(qiáng)調(diào)文化知識的重要性，社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間，資金，地點(diǎn)和相關(guān)條件難以得到保證。

（三）缺乏規(guī)范化管理

許多學(xué)生社團(tuán)沒有規(guī)范的規(guī)章制度和管理制度，例如組織結(jié)構(gòu)不合理，分工不明確，領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任感不強(qiáng)，缺乏監(jiān)督機(jī)制等問題層出不窮，由此導(dǎo)致學(xué)生社團(tuán)管理松散，內(nèi)聚力弱，難以順利完成一個(gè)有質(zhì)量的活動(dòng)，逐漸失去了吸引力。

四、高中學(xué)生社團(tuán)建設(shè)發(fā)展的有效途徑

（一）改變教育觀念，以多種方式發(fā)展

如果學(xué)生只是將書本上的概念記到腦海中，而沒有在現(xiàn)實(shí)中加以應(yīng)用，那么這將是毫無意義的。在關(guān)注考試成績的同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的未來發(fā)展，并以多種方式來鼓勵(lì)促進(jìn)。應(yīng)該認(rèn)識到，學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生接觸與時(shí)俱進(jìn)的新知識的重要途徑，最重要的是，參與者在社團(tuán)管理中學(xué)習(xí)如何管理自己，這不僅可以鍛煉參與者的能力，也會對他們未來的生活和工作產(chǎn)生重要影響。

（二）完善管理體制，培養(yǎng)組織人才

嚴(yán)格的管理制度可以保證學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展更健康，更有益，使之更受歡迎。例如，為了確保有效的社團(tuán)活動(dòng)，美國許多學(xué)校要求所有社團(tuán)在成立之初向社團(tuán)管理辦公室提交社團(tuán)章程[3]。因此，應(yīng)該把學(xué)生社團(tuán)的管理納入實(shí)際管理的范圍，規(guī)范它們的活動(dòng)，使其活動(dòng)制度化。同時(shí)，社團(tuán)成立之初的負(fù)責(zé)人將會對后續(xù)成員的觀念有著直接影響，對社團(tuán)的未來發(fā)展極為重要。因此，學(xué)校和教師在管理過程中，應(yīng)該自覺培養(yǎng)和挖掘優(yōu)秀的組織人才，激發(fā)他們的管理興趣，引導(dǎo)他們積極參與社團(tuán)建設(shè)。

（三）有效管理資金，提高經(jīng)費(fèi)來源

學(xué)生社團(tuán)面臨的主要問題之一是如何為活動(dòng)籌集資金，對于中學(xué)生來說，這也是最困難的問題。首先，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的資金來源之一是學(xué)校準(zhǔn)備的發(fā)展資金，學(xué)校有責(zé)任為學(xué)生社團(tuán)開展活動(dòng)提供必要的資源，因此，學(xué)校需要提高發(fā)展資金的利用效率，并確保流動(dòng)過程的程序性和明確性，同時(shí)，對于一些無益的社團(tuán)活動(dòng)或者活動(dòng)程序，可以不予批準(zhǔn)或者裁減。其次，學(xué)生社團(tuán)應(yīng)積極開展符合自身定位的活動(dòng)，努力擴(kuò)大社團(tuán)的影響力，越來越多的參與者可以為活動(dòng)支付必要的資金。同時(shí)，各項(xiàng)活動(dòng)中的文藝作品，書畫作品，DV作品可以進(jìn)行拍賣或者是參加比賽，贏取獎(jiǎng)金，活動(dòng)中所取得的發(fā)明專利也可以贏得一定的風(fēng)險(xiǎn)投資基金。

五、結(jié)束語

學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，特別是在大力推進(jìn)新課程改革的背景下，要使學(xué)生社團(tuán)成為校園活動(dòng)的主力軍，促進(jìn)該方面的繁榮發(fā)展，必須通過多種途徑加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，才能使其合理規(guī)劃，得到更為長久的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[3]馬海峰.徐美茜.淺談當(dāng)前高中學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中的問題及措施[J].教育教學(xué)論壇，2016（9）：205-206