黃潛光

摘要：小學(xué)的課程體系中包括體育課程，而體育課程主要是在戶外進(jìn)行，因此學(xué)生在操場活動時要注意安全問題。所以，怎樣對小學(xué)生進(jìn)行關(guān)于體育課程的安全教育，讓學(xué)生有著自我保護(hù)意識，是當(dāng)下體育課程發(fā)展亟待解決的問題之一。加強(qiáng)小學(xué)生在體育課堂上的自我保護(hù)的安全意識，對體育課程的開展更加有利，還可以幫助減少課堂上意外的發(fā)生，幫助小學(xué)體育課發(fā)揮它更大的價值。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；安全教育；安全教育對策

一、引言

隨著課程標(biāo)準(zhǔn)以及時代的不斷的變化，學(xué)生體育教育的安全問題愈發(fā)引起社會大眾的關(guān)注。但是，從目前的情況來看，小學(xué)體育教學(xué)中依舊存在著很多不足的問題，并且通過相關(guān)的研究發(fā)現(xiàn)，這些體育課堂上的安全隱患問題的解決辦法中最有效的就是在讓體育教師在體育教學(xué)中結(jié)合安全教育。

二、增強(qiáng)安全意識，把安全教育置于首位

小學(xué)低年級在進(jìn)行體育課程時，教師應(yīng)該注意將學(xué)生的安全問題置于第一位，在體育課程的整個過程中都要貫通安全教育的思想。當(dāng)然，體育教師不僅僅要在課堂上做好安全教育的工作，基本的安全措施也要及時做好，隔絕安全隱患。在課堂教學(xué)中，教師要防止意外的安全威脅到學(xué)生的安全。如果在課堂上學(xué)生和教師受到了傷害，會造成消極的影響，消磨學(xué)生的上課的積極性。所以，教師在進(jìn)行有安全隱患的動作教學(xué)時，首先自己要做出正確的示范，之后強(qiáng)調(diào)學(xué)生要做好自我保護(hù)，并且讓學(xué)生在監(jiān)督下活動練習(xí)。同時，要時刻的強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全意識，教導(dǎo)學(xué)生要注意自我防范。

三、體育課堂上的安全教育滲透

在小學(xué)體育課堂上，教師應(yīng)該從各個方面去做到安全教育，讓每個學(xué)生都有安全意識，做到自我保護(hù)。

1.課前認(rèn)真?zhèn)湔n。體育老師可以從提高自身的素質(zhì)做起，虛心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何讓學(xué)生更加容易聽懂動作規(guī)范要領(lǐng)，對不同層次的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，并且不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗，讓學(xué)生享受課程之中。其次，體育老師可以在上課之前將所教的課程做好規(guī)劃，結(jié)合本班的學(xué)生的身體素質(zhì)情況以及班級里上課的效率、當(dāng)天的天氣狀態(tài)。這些條件納入教師的考慮條件內(nèi)，更有針對性的上好課程。課前的認(rèn)真?zhèn)湔n可以讓體育老師更好的上課，根據(jù)體育課的教學(xué)目標(biāo)合理的安排課程，設(shè)計進(jìn)程等，并考慮好每節(jié)課的安全保障問題。體育老師對每節(jié)課程中有安全隱患的地方都做好提前的防范，這就需要教師提前準(zhǔn)備，防止意外情況的發(fā)生，讓學(xué)生在保證安全的前提下完成教學(xué)任務(wù)。

2.課前安全檢查。對于上課之前的硬件設(shè)施，體育教師在上課之前需要做好進(jìn)一步的檢查，避免因為硬件設(shè)施而帶來危險。除此之外，還要防止小學(xué)低年級學(xué)生上課攜帶危險物品，例如，鉛筆、鉛筆刀等等。并且要求學(xué)生在上體育課程時，穿運(yùn)動服或者寬松的服裝以及運(yùn)動鞋，方便學(xué)生的活動。體育教師應(yīng)該要排除這些安全隱患，避免危險的發(fā)生，做好課前的檢查。同時，體育教師應(yīng)該將這些要求傳達(dá)給學(xué)生，讓學(xué)生更加自覺的在運(yùn)動中保護(hù)自己。

四、體育課堂教育活動中的安全教育

1.加強(qiáng)安全教育。體育教師在課堂上應(yīng)該告知學(xué)生為什么要注意安全問題，怎么注意安全問題防范，以及安全問題會引發(fā)的后果。還要做到因材施教，擁有高度的責(zé)任心，耐心的指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生在認(rèn)識到位后，會更加配合體育教師的工作安排，可以更大程度的減少安全問題的發(fā)生。例如，體育教師在進(jìn)行短跑教學(xué)時，一定要強(qiáng)調(diào)不能搶別人的跑道。第一，這是不符合規(guī)則的；第二，容易造成相撞的危險從而造成傷害。如果做到和學(xué)生溝通，學(xué)生會更加理解，在做運(yùn)動時也會有意識的避免錯誤。

2.加強(qiáng)課堂組織管理。課堂的組織管理對于避免體育課堂發(fā)生安全問題是重中之重，所以，體育教師在對教學(xué)的內(nèi)容、教學(xué)的地方、教學(xué)的方式等等的安排都要合情合理。第一，在上課的過程中，體育老師要時刻注意觀察學(xué)生，如果學(xué)生出現(xiàn)了體力不支的情況，要及時減少任務(wù)量或者進(jìn)行短暫的休息。第二，還要防止在課堂上學(xué)生過于的散漫，例如，私自的離開課堂、不聽從教師的指令等等。體育教師需要對這種不尊重課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行警告，因為只有在高效的課堂下，學(xué)生才會遵守紀(jì)律，對于安全意識才會提高，很大程度的減小危險的發(fā)生。例如，在課堂進(jìn)行籃球的訓(xùn)練時，學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格按照順序和指令來進(jìn)行投籃，避免混亂的投籃的情況發(fā)生，而導(dǎo)致學(xué)生之間相互的碰撞，從而產(chǎn)生了危險。第三，同時還要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)有愛，“友誼第一，比賽第二”，例如，在足球比賽中，會有學(xué)生不服氣而打人的情況發(fā)生，所以，教師要教導(dǎo)學(xué)生要注重比賽的過程，而不僅僅是結(jié)果，形成一種溫馨的課堂氛圍。

3.教育學(xué)生學(xué)會避免運(yùn)動損傷。因為小學(xué)生的年齡偏低從而自我保護(hù)意識低下，所以，在體育課上，體育教師要強(qiáng)調(diào)運(yùn)動前的熱身的必要性，在運(yùn)動后也要休息放松。另外，教師還要交給學(xué)生分辨行為的正確與否，防止受傷；當(dāng)然，教師要教會學(xué)生一些基本的受傷后的處理方法，懂得基本的常識問題，并且遇到危險要冷靜對待。

4.課后的及時總結(jié)。在課程結(jié)束后，體育教師應(yīng)該對本節(jié)課程做出總結(jié)，反思課堂的紀(jì)律問題、安全問題，列出表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，表現(xiàn)不好的同學(xué)進(jìn)行批評，并在全班的同學(xué)面前做出警告，告知學(xué)生哪一方面做的不好以及需要改進(jìn)的地方，讓全班的學(xué)生引起重視，讓后面的課程避免相同的錯誤產(chǎn)生。另外，因為體育課上的強(qiáng)烈運(yùn)動，教師要讓學(xué)生有足夠的時間休息整頓，減少強(qiáng)烈運(yùn)動對學(xué)生帶來的傷害。

五、結(jié)束語

為了防止課堂上的安全問題發(fā)生，需要引起每一位體育教師的重視，體育教師需要對學(xué)生做到的不僅僅是運(yùn)動技巧方面的傳授，還要注意做好安全意識的教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全自我防范意識，防患于未然。體育教師的不間斷的安全教育會讓學(xué)生加深保護(hù)意識，并且減少體育課上意外的發(fā)生，保證體育課程可以順利的進(jìn)行。本篇文章提出了關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)中的安全教育的策略，希望可以有一些的參考價值，也希望今后會有更加專業(yè)的人才深入研究，共同為此方面做出貢獻(xiàn)。

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