摘要：農(nóng)村初中的體育課應(yīng)該樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，避免學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生，加強(qiáng)體育課安全意識(shí)。因此，加強(qiáng)農(nóng)村初中體育課學(xué)生安全保障工作的研究，制定相應(yīng)的體育課安全制度，推動(dòng)農(nóng)村初中體育課教學(xué)的改革有重要意義。本文對(duì)農(nóng)村初中體育課學(xué)生意外傷害事故的現(xiàn)狀及其成因做以下梳理和分析。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中；體育課；意外傷害；調(diào)查分析

在平?jīng)鍪薪逃中陆雠_(tái)的《平?jīng)鍪辛x務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》（征求意見稿）中，明確身體身體素質(zhì)占12.5分，要求學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持一項(xiàng)或多項(xiàng)體育活動(dòng)或體育鍛煉，身體素質(zhì)達(dá)到國(guó)家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，自覺參加陽光體育活動(dòng)，能夠掌握2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，認(rèn)真上好體育課，掌握科學(xué)鍛煉身體的常識(shí)與方法等。在2015年中考中，甘肅省平?jīng)鍪幸呀?jīng)將體育科目作為中考的必考科目，分值為50分。因此，體育課越來越受到農(nóng)村初中學(xué)校教學(xué)的高度重視。而伴隨而來的農(nóng)村初中體育課的學(xué)生意外傷害事故頻發(fā)，不得不引起各級(jí)教育主管部門、農(nóng)村學(xué)校和體育教師的注意。筆者就農(nóng)村初中體育課學(xué)生意外傷害事故的現(xiàn)狀及其成因做以下調(diào)查和分析。

一、 調(diào)查對(duì)象與方法

（一） 研究對(duì)象

本文選取甘肅省莊浪縣具有代表性的三所農(nóng)村初中作為研究對(duì)象：岳堡中學(xué)在校學(xué)生362名及3名體育教師；南坪中學(xué)在校學(xué)生425名及3名體育教師；萬泉中學(xué)在校學(xué)生710名及體育教師5名。

（二） 研究方法

1 結(jié)構(gòu)型訪談法

依據(jù)本研究的內(nèi)容，對(duì)三所農(nóng)村初中的校長(zhǎng)、體育教師進(jìn)行面對(duì)面訪談，對(duì)學(xué)生隨機(jī)抽取自然班集中訪談。

2 問卷調(diào)查法

三所農(nóng)村初中，隨機(jī)抽取在校學(xué)生各100名發(fā)放問卷調(diào)查。其中，回收292份，回收率97.3%，經(jīng)檢驗(yàn)，有效問卷為 285份，有效率為97.6%。向三所學(xué)校的10名體育教師發(fā)放問卷10份，回收10份，回收率100%，有效問卷10份，有效率100%。

二、 調(diào)查結(jié)果與分析

（一） 農(nóng)村初中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育課安全重視不夠

從三所農(nóng)村初中的學(xué)校校長(zhǎng)或者主管副校長(zhǎng)以及體育老師的訪談中了解到，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于學(xué)校體育設(shè)施、投入經(jīng)費(fèi)、體育教學(xué)內(nèi)容了解程度不夠，對(duì)于學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生情況所知甚少，對(duì)避免學(xué)校體育傷害事故的措施沒有預(yù)案，而學(xué)校體育課質(zhì)量跟體育教師的專業(yè)程度和敬業(yè)程度相關(guān)聯(lián)。由于農(nóng)村初中體育課安全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，發(fā)生安全事故，一般是應(yīng)急性的處理，缺乏應(yīng)急預(yù)案，并且將發(fā)生安全事故視為正?，F(xiàn)象。在訪談中，有一位校長(zhǎng)提到學(xué)生意外保險(xiǎn)，由于一個(gè)學(xué)生在體育課跑步時(shí)，發(fā)生骨折，最終學(xué)校聯(lián)系保險(xiǎn)公司對(duì)醫(yī)療費(fèi)進(jìn)行了理賠。

（二） 體育教師對(duì)體育課安全因素重視不夠

一是有96.4%的教師認(rèn)為體育課安全因素給他的教學(xué)造成壓力，有81.5%的體育老師反饋學(xué)校在處理體育課意外傷害時(shí)往往經(jīng)常追究任課教師的責(zé)任。二是體育教師的培訓(xùn)亟待加強(qiáng)，有60%的教師參與過體育課安全教育培訓(xùn)，只有20%的體育教師了解2002年教育部出臺(tái)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》。三是農(nóng)村初中體育教師對(duì)于體育場(chǎng)地和器材安全很是擔(dān)憂，尤其是在訪談中，體育教師談到隨著國(guó)家推進(jìn)教育的大發(fā)展，農(nóng)村學(xué)校與縣城或者城鎮(zhèn)規(guī)模大的學(xué)校相比，在體育場(chǎng)地和器材方面差別很大，而且有些器材非常老舊，已經(jīng)不適宜于使用。四是教師體育課安全教育不到位，只有30%的體育教師在每節(jié)課中強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)和安全制度。

（三） 學(xué)生心理上對(duì)體育傷害事故的危險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不夠

在農(nóng)村初中體育課教學(xué)中，由于學(xué)校和體育教師對(duì)體育運(yùn)動(dòng)過程中安全問題的不重視，致使學(xué)生在心理上對(duì)體育傷害事故的危險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不夠。學(xué)校體育課由于是群體性的體育運(yùn)動(dòng)，就勢(shì)必常伴隨著人多難以管理，以及體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目本身具有的危險(xiǎn)性等原因，加之初中學(xué)生尚屬未成年人，對(duì)自我進(jìn)行保護(hù)的意識(shí)淡薄，對(duì)潛在的運(yùn)動(dòng)中的危險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)缺乏足夠的判斷，往往會(huì)釀成事故的發(fā)生。通過調(diào)查與訪談，有22.5%的學(xué)生在體育課上有過擦傷、扭傷、拉傷的經(jīng)歷，62%的學(xué)生認(rèn)為體育課受傷是由于思想麻痹大意、運(yùn)動(dòng)過于激烈、準(zhǔn)備活動(dòng)不充分等原因，85%的學(xué)生認(rèn)為在冬季發(fā)生意外傷害的較多?？梢钥闯觯谵r(nóng)村初中體育課教學(xué)中，學(xué)生對(duì)體育課運(yùn)動(dòng)危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不夠，心理上不重視教師的體育運(yùn)動(dòng)安全教育，尤其是在冬季，所調(diào)查的農(nóng)村初中都是露天操場(chǎng)，天氣寒冷，學(xué)生的準(zhǔn)備活動(dòng)不充分，容易發(fā)生意外傷害。同時(shí)，在訪談中僅僅有小部分的學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)具有較高的防護(hù)意識(shí)，而大部分學(xué)生缺乏體育運(yùn)動(dòng)的防護(hù)知識(shí)。

（四） 學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地過時(shí)、運(yùn)動(dòng)器材質(zhì)量和數(shù)量不能保證

在《教育法》中明確規(guī)定，學(xué)校和有關(guān)管理部門要為教學(xué)提供符合要求的運(yùn)動(dòng)器材、場(chǎng)地，由此引起的傷害事故要負(fù)法律責(zé)任。從調(diào)查與訪談結(jié)果顯示，由于學(xué)校體育器材和設(shè)施不符合有關(guān)規(guī)定或老舊破損而引起傷害事故2例。例如，莊浪縣某中學(xué)初一男學(xué)生崔某，2016年4月練習(xí)1000米跑時(shí)，由于操場(chǎng)坑洼不平，導(dǎo)致小腿部骨折，在縣醫(yī)院住院三周，導(dǎo)致休學(xué)。在這次意外傷害事故中，由于精準(zhǔn)扶貧人壽保險(xiǎn)公司為該校學(xué)生免費(fèi)辦理意外傷害保險(xiǎn)，在學(xué)校的爭(zhēng)取下，得到了理賠，經(jīng)過積極的治療學(xué)生在秋季學(xué)期返校就讀。不僅操場(chǎng)存在問題，從實(shí)地查看體育器材老舊和安全隱患大量存在，如單雙杠、籃球架等?？傊?，學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地過時(shí)、運(yùn)動(dòng)器材質(zhì)量和數(shù)量不能保證是造成農(nóng)村初中體育傷害事故的原因之一，學(xué)校和有關(guān)部門應(yīng)加大對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材的資金投入，定期檢查以減少由此而引發(fā)的本可避免的農(nóng)村初中體育傷害事故。

總之，為了減少農(nóng)村初中體育課學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村初中校長(zhǎng)和體育教師在體育安全方面的專題培訓(xùn)，建立體育課相關(guān)的安全制度。教育行政部門著力配備專業(yè)的體育教師，體育教師加強(qiáng)體育課的課堂管理，注重學(xué)生的體育課安全教育。提高學(xué)生的體育課運(yùn)動(dòng)安全防范意識(shí)，學(xué)校應(yīng)該定期對(duì)體育場(chǎng)地、器材設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù)。

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作者簡(jiǎn)介：靳闊，甘肅省平?jīng)鍪?，甘肅莊浪縣南坪中學(xué)。