李廣東

【關(guān)鍵詞】 體育教學(xué)；改革；教學(xué)觀念；興趣；體質(zhì)提升

【中圖分類號(hào)】 G632.0 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2017）19—0075—01

在高中體育教學(xué)中要牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，注重讓學(xué)生在體育鍛煉中獲得快樂，感受體育在成長中的重要作用，從而讓學(xué)生在體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂時(shí)喜歡上體育。在課堂教學(xué)時(shí)教師要樹立“以生為本”的教學(xué)理念，體育教學(xué)不是為了培養(yǎng)專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員，所以教學(xué)要面向全體學(xué)生，要通過體育活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在主動(dòng)參與中增強(qiáng)自身體質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的根本目的。

一、更新教學(xué)觀念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

高中體育教學(xué)不僅要教會(huì)學(xué)生基本的體育知識(shí)與技能，更要在體育活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的身心素質(zhì)與個(gè)性能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和拼搏精神，這樣才能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)。在體育教學(xué)中更新教學(xué)觀念就是要落實(shí)好“以生為本”的課改理念，變教師由傳授者為“引導(dǎo)者”、管理者為“合作者”，這樣才能在和諧、融洽的氛圍中幫助學(xué)生不斷認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的健康意識(shí)和習(xí)慣。

在教學(xué)中，教師要針對(duì)高中生的特點(diǎn)，在講清基本技巧的同時(shí)發(fā)揮出學(xué)生的主觀能動(dòng)性，將全班同學(xué)進(jìn)行分組，分組中注意各組力量的均衡。在下一步的活動(dòng)時(shí)，教師可以讓學(xué)生進(jìn)行組間的對(duì)抗，這樣就能促使各小組中的強(qiáng)手輔導(dǎo)弱手，從而提高自己小組的成績，使不同素質(zhì)層面的學(xué)生在小組的互助中得到提高，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。體育活動(dòng)不能整齊劃一進(jìn)行要求，大多數(shù)男生對(duì)籃球有一種發(fā)自內(nèi)心的鐘愛，而女生則相反，因此教師在基本活動(dòng)之后可以單獨(dú)讓男生進(jìn)行分組比賽，讓女生選擇自己喜歡的體育項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉，如擲實(shí)心球、投籃等，讓其作為本訓(xùn)練項(xiàng)目的替代，這樣才能體現(xiàn)出個(gè)性發(fā)展的需求，讓不同學(xué)生在課堂上得到最大提升?！耙陨鸀楸尽敝卦诎l(fā)揮出學(xué)生的主體作用，只有不同學(xué)生得到了不同發(fā)展，才能使課堂教學(xué)更加充滿活力。

二、改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生參與興趣

新課程改革倡導(dǎo)由教師“教”向?qū)W生“學(xué)”的轉(zhuǎn)變，也就是要變整齊劃一為尊重學(xué)生的個(gè)體需求，這樣就需要教師改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)造出民主、開放式的學(xué)習(xí)氛圍，因人而異進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，并在體育活動(dòng)中注重學(xué)生的體驗(yàn)，寓教于樂，真正提高體育教學(xué)的質(zhì)量與效率。

在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師對(duì)于出現(xiàn)的問題進(jìn)行調(diào)整，將傳統(tǒng)“教”的優(yōu)點(diǎn)與放任“學(xué)”的缺點(diǎn)相結(jié)合，找到它們共同的切入點(diǎn)，使教學(xué)方法更靈活，從而提高學(xué)生參與的積極性。如教師可以將不同位置學(xué)生的首要職能進(jìn)行強(qiáng)化，并講清合作的重要性，這樣由點(diǎn)到面的指導(dǎo)可以讓學(xué)生更加明白自己位置的重要性，并在不斷更換角色時(shí)把握不同位置的特點(diǎn)，這樣才能使學(xué)生不因?qū)W習(xí)新的技能而疲勞，反而更愿意參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。改進(jìn)教學(xué)方法讓所有學(xué)生都有了嘗試的機(jī)會(huì)，也讓學(xué)生因課堂的嘗試而建立了自信，收獲到了成功的喜悅。

三、改革評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生體質(zhì)提升

長期以來對(duì)學(xué)生體育的評(píng)價(jià)只是注重了量的積累，而忽視了對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)與激勵(lì)，影響了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。因此在課堂教學(xué)時(shí)，教師要從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，如學(xué)生的發(fā)展層面、個(gè)性成長方面等等，這樣的多層評(píng)價(jià)可以更好地激勵(lì)學(xué)生參與的熱情，讓學(xué)生在樂于參與體育活動(dòng)中獲得自身體育素質(zhì)的提高。改革評(píng)價(jià)方式就是要建立在自主評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生的潛能得到更大程度的發(fā)揮，也讓學(xué)生感受到體育與健康課對(duì)于自身發(fā)展的重要作用，從而使體育鍛煉成為學(xué)生的一項(xiàng)愛好。

在評(píng)價(jià)中教師要用發(fā)展的眼光來看學(xué)生，讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步，這樣才能讓學(xué)生有信心去做好自己的角色。評(píng)價(jià)可以更好地養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在“我能行”的基礎(chǔ)上感受到“我能做得更好”，這樣才能讓學(xué)生更加充滿自信，也才能讓學(xué)生在成就自我的同時(shí)得到更好的鍛煉。排球項(xiàng)目不是單人運(yùn)動(dòng)，在活動(dòng)中的個(gè)人表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)合作都很重要，這是學(xué)生必需具備的素養(yǎng)，教師在評(píng)價(jià)時(shí)先要評(píng)價(jià)整隊(duì)的合作，再評(píng)價(jià)個(gè)人的表現(xiàn)，這樣就可以讓學(xué)生感覺到自己在團(tuán)隊(duì)中的作用，從而使個(gè)人的體育素養(yǎng)在不斷鍛煉中得到提升。

總之，高中體育教學(xué)重在讓學(xué)生樂于參與到體育活動(dòng)中來，這樣才能提高課堂教學(xué)的效率，提升學(xué)生的身體素質(zhì)。這就需要教師在教學(xué)時(shí)改變觀念、改進(jìn)教學(xué)方式、改革評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生在體育活動(dòng)中收獲成功，建立自信，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生合作、拼搏和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。體育是一項(xiàng)終身活動(dòng)，擁有健康的體魄和頑強(qiáng)的精神才能適應(yīng)社會(huì)不同發(fā)展的需要，也才能讓學(xué)生在將來的成長中取得更大成功。

編輯：蔡揚(yáng)宗