羅丹

1. 前言

近些年來，隨著我國科技的不斷發(fā)展，越來越多的高科技應用到人們的生活當中，讓人們的生活變得更加便捷，更加高效?，F(xiàn)代信息技術發(fā)展十分迅速，其普及的程度遠遠超過人們預期的想象。在教學方面來說，對初中英語教學帶來了新的希望和新的挑戰(zhàn)。在初中英語教學過程當中，應用現(xiàn)代信息技術對教學進行輔助有著十分重要的意義，能夠有效地提升教學過程當中的實用性，對培養(yǎng)學生的聽說讀寫等方面具有更好的積極影響，是使初中英語教學更加優(yōu)秀的一項技術。對學生學習英語的興趣也會帶來一定的提升，從最基礎的方面來提高學生的能力，對其未來的學習路程以及工作當中帶來更好的幫助。本文所探究的就是現(xiàn)代信息技術在初中英語教學當中的應用，對于其中存在的不足以及帶來的益處進行詳細的介紹，目的就是為了提高初中英語教學的質量和效率，為我國培養(yǎng)出一批又一批基礎知識扎實的優(yōu)秀人才。

2. 現(xiàn)代信息技術在初中英語教學當中的應用

上面對現(xiàn)代信息技術的發(fā)展進行了介紹，其發(fā)展速度十分快，已經(jīng)廣泛地應用到了初中英語教學當中。在初中英語教學過程當中，利用現(xiàn)代信息技術對提高學習效率和質量帶來更好的提升?，F(xiàn)代信息技術在初中英語教學中的應用首先是多媒體軟件的應用，傳統(tǒng)的教學模式是通過教師在課堂上進行口述以及板書來對學生進行知識的傳輸，雖然效果很明顯，但是很難提起學生的學習興趣。尤其是互聯(lián)網(wǎng)時代的當下，越來越多的初中生迷戀于網(wǎng)絡世界當中，難以自拔，導致其對學習英語的興趣一點都沒有。而現(xiàn)代信息技術的應用，則完全可以打破傳統(tǒng)教學模式，將多媒體軟件應用在英語教學當中，通過課件的方式對學生進行教授。其所帶來的信息量十分巨大，通過觀看視頻，觀看圖片來刺激學生的耳朵，眼睛等感官。使得學生的學習興趣得到了有效提升，對于提高學生的學習效率也會帶來很大的幫助，這就是現(xiàn)代信息技術在初中英語當中應用的最明顯的效果。同時隨著多媒體的應用，使得學生可以接觸更加開拓面的英語學習。學習的知識面會變得很大，對課堂活躍度的提升會也會帶來一定的幫助。學生還可以通過多媒體軟件的指示來進行認真的分組討論，調動每一個學生學習英語的積極性，對提高英語課堂的效率帶來更好的幫助。

網(wǎng)絡資源也屬于現(xiàn)代信息技術當中的一部分，而網(wǎng)絡資源的應用在初中教學當中起到很重要的作用。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡資源的面積和深度越來越大。雖然網(wǎng)絡上存在著一些不良的信息資源，但是大部分的網(wǎng)絡資源都是十分重要的，尤其是對于英語來說，很多網(wǎng)上的資源可以有效地提高英語教學的效率，學生通過對網(wǎng)絡資源的學習來加強自身的個人能力。網(wǎng)絡資源上利用初中英語的等級，可以將內容分為文化，體育，歷史等等方面，學生可以通過對網(wǎng)絡上的英語資源進行閱讀和學習，來提高英語的學習能力，學生可以通過觀看自身感興趣的內容來對英語進行有效的學習，英語教師也可以在日常的備課過程當中，利用網(wǎng)絡資源進行下載更加適合學生學習的資源，從而提高學生學習英語的效率和興趣。

“微課”的核心組成內容是課堂教學視頻：課堂教學視頻包含與該教學主題相關的教學設計、素材課件、教學反思、練習測試及學生反饋、教師點評等輔助性教學資源，它們以一定的組織關系和呈現(xiàn)方式共同“營造”了一個半結構化、主題式的資源單元應用“小環(huán)境”。微課類型可分為課前復習類、新課導入類、知識理解類、練習鞏固類、小結拓展類。其它與教育教學相關的微課類型有：說課類、班會課類、實踐課類、活動類等?！拔⒄n”是濃縮的精華，一般只有5～8分鐘，在播放過程中可隨時暫停。而在課程講授完畢之后，還提供習題、測試等供學習者加固知識點。

而視頻播放器的應用在英語教學當中也占據(jù)了很重要的地位，教師在課堂中可以通過數(shù)碼媒體播放器來進行播放英語方面的視頻或者音樂等等。既可以增加學生學習興趣，還會提升學生學習英語的能力和效率。學生也可以通過自身的設備，比如MP4等有便于隨身攜帶的數(shù)碼設備來進行課后的學習。教師可以將一些英語資料或者視頻傳輸?shù)綄W生所擁有的英語多媒體設備當中，來對學生進行課后的培訓和作業(yè)輔導?？偠灾?，現(xiàn)代信息技術在初中英語教學當中的應用十分廣泛，并且有著很重要的作用。雖然其中存在的一些細小的問題，但是只要將這些問題進行有效的解決，就會大大提高初中英語教學的效率，大大提升學生學英語的興趣，對學生日后的發(fā)展帶來更好的幫助，同時也為我國培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才，幫助我國經(jīng)濟的發(fā)展做貢獻。

3. 結束語

現(xiàn)代信息技術在初中英語教學當中的應用研究。在信息化時代普及的當下，現(xiàn)代信息技術也將廣泛地應用在人們生活以及各行各業(yè)當中。所以在初中英語教學當中應用現(xiàn)代信息技術是十分必要的，它可以有效地打破傳統(tǒng)的教學方法，對提高學生學習英語的興趣和效率帶來很大的幫助。

付廣英. 淺談現(xiàn)代信息技術在初中英語教學中的應用[J]. 中國教育信息化， 2010（8）.

（作者單位：湖北省荊州市沙市第六中學）