趙彬竹，張嘉純，王若靈

摘 要 新媒體的快速發(fā)展給黨的組織工作、黨內(nèi)生活模式、主流意識(shí)形態(tài)傳播、廉政建設(shè)和增強(qiáng)密切聯(lián)系群眾等方面帶來(lái)巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。而在基層黨建工作中，網(wǎng)絡(luò)新媒體不失為有效、便捷、實(shí)用的信息傳播工具，具有大眾化、普及化和易于接受的特性。吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院使用的黨建新媒體平臺(tái)主要有新時(shí)代e支部、全國(guó)黨建和黨員管理信息系統(tǒng)、黨建微信平臺(tái)等。但其仍有很多方面有待加強(qiáng)，為此開(kāi)展本次調(diào)查方案收集群眾意見(jiàn)，在此基礎(chǔ)上提出合理的建議。最終開(kāi)發(fā)出具有統(tǒng)計(jì)學(xué)院特色的“統(tǒng)計(jì)黨建先鋒”平臺(tái)，利用新媒體方式真正推動(dòng)和豐富統(tǒng)計(jì)學(xué)院的黨建平臺(tái)，使之得到更加系統(tǒng)的完善與開(kāi)發(fā)。

關(guān)鍵詞 黨建;新媒體;豐富與發(fā)展;創(chuàng)新平臺(tái)

中圖分類(lèi)號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 2096-0360（2018）22-0059-02

1 調(diào)查背景及目的

在新媒體條件下，基層黨建工作也迎來(lái)了新局面，中共中央推出了中國(guó)黨建云課堂、全國(guó)黨務(wù)系統(tǒng)、智慧黨建等網(wǎng)站等，做到了黨建工作高效化、有序化、統(tǒng)一化，吉林省內(nèi)也同樣推出了新時(shí)代e支部及手機(jī)客戶(hù)端等新媒體平臺(tái)，使其逐漸成為企業(yè)、學(xué)校加強(qiáng)基層黨建工作、提升黨務(wù)人員教育水平的“重兵利器”。那么，在這樣的新媒體背景下，吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院如何將現(xiàn)有黨建工作平臺(tái)進(jìn)行有效整合創(chuàng)新，從而深度開(kāi)辟基層黨建活動(dòng)“新陣地”成為當(dāng)前迫切需要思考的問(wèn)題。

在吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院的黨組織工作中，黨務(wù)人員實(shí)際應(yīng)用了黨建工作新媒體平臺(tái)之后，都切實(shí)感受到了工作中信息傳遞的迅捷性和實(shí)效性，任務(wù)布置的快捷性，使工作信息反饋迅速，互動(dòng)增加，促進(jìn)了成員之間的和諧。為了更好地提高黨務(wù)人員工作效率、促進(jìn)黨的思想政治扎根于群眾，特進(jìn)行此次調(diào)查，旨在建立能將廣大群眾、團(tuán)員與黨員緊密聯(lián)系在一起的線(xiàn)上平臺(tái)，本小組致力于將學(xué)習(xí)、討論、服務(wù)、志愿等板塊連接到一起，滿(mǎn)足不同身份同學(xué)的愛(ài)黨需求。

本次調(diào)查主要探究以下四點(diǎn)問(wèn)題：第一，統(tǒng)計(jì)學(xué)院黨建新媒體的傳播形式以及黨建新媒體的普及化、創(chuàng)新化;第二，不同政治面貌同學(xué)較喜歡的學(xué)習(xí)、活動(dòng)方式以及對(duì)黨建新媒體的需求;第三，統(tǒng)計(jì)學(xué)院黨建新媒體平臺(tái)的管理和信息規(guī)范;第四，黨建新媒體與其他新媒體平臺(tái)的聯(lián)系。結(jié)合相關(guān)問(wèn)題現(xiàn)狀，本文給出相關(guān)的結(jié)論和建議，最終構(gòu)建適合學(xué)院師生需求的新的黨建平臺(tái)構(gòu)想并實(shí)施。

2 調(diào)查與分析概況

本次調(diào)查以吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院學(xué)生為調(diào)查總體。調(diào)查方案的資料收集分為定性和定量資料的收集。對(duì)回收的問(wèn)卷進(jìn)行錄入整理，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，主要運(yùn)用描述統(tǒng)計(jì)分析方法、頻數(shù)分析、邏輯回歸等研究方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，探究現(xiàn)行的黨建媒體平臺(tái)的劣勢(shì)與優(yōu)勢(shì)，為創(chuàng)新黨建平臺(tái)的豐富與發(fā)展提供理論支持。根據(jù)本次調(diào)查與可靠的問(wèn)卷數(shù)據(jù)我們得出以下數(shù)據(jù)結(jié)論。

1）現(xiàn)行黨建平臺(tái)現(xiàn)狀。根據(jù)被調(diào)查者對(duì)目前黨建新媒體平臺(tái)的使用情況進(jìn)行打分，可看出平臺(tái)內(nèi)容的實(shí)際得分偏低，提升空間較大。而宣傳力度和社會(huì)支持也在平均值以下，說(shuō)明黨建新媒體平臺(tái)的宣傳不到位導(dǎo)致社會(huì)支持較低，提升宣傳方面內(nèi)容成為重點(diǎn)。而平臺(tái)的時(shí)效性略低于平均值，今后仍有提升空間。在平臺(tái)管理和提升工作效率方面高于平均值，說(shuō)明群眾對(duì)于這兩點(diǎn)較為滿(mǎn)意。被調(diào)查者認(rèn)為黨建新媒體平臺(tái)開(kāi)發(fā)與建設(shè)方面提高的必要性，在宣傳力度、社會(huì)支持與平臺(tái)內(nèi)容是民眾認(rèn)為應(yīng)該著重提高的方面;工作效率、傳達(dá)意見(jiàn)的方便性則不是那么迫切的需要提升。此外，同學(xué)們使用新媒體平臺(tái)的頻率集中在3～5次、6～7次，分別占32.45%、41.93%，而使用頻率在3次以下的僅占25.62%，說(shuō)明群眾使用新媒體較為頻繁，新媒體已經(jīng)被大眾所接受，那么黨建新媒體的開(kāi)發(fā)與建設(shè)則可以較為容易的開(kāi)展。而使用黨建新媒體平臺(tái)的頻數(shù)則集中在3次以下，百分比達(dá)到了59.05%，使用次數(shù)6～7次僅占比9.38%。在新媒體發(fā)達(dá)的新時(shí)代里，黨建新媒體在內(nèi)容、宣傳度等方面仍需提高。

2）新媒體平臺(tái)開(kāi)發(fā)意見(jiàn)。對(duì)于黨建新媒體平臺(tái)反饋方式的選擇，大多數(shù)被調(diào)查者選擇評(píng)論留言形式進(jìn)行，對(duì)此應(yīng)把評(píng)論區(qū)的建設(shè)維護(hù)和信息搜集當(dāng)成工作重點(diǎn)。對(duì)于紅色閱讀書(shū)會(huì)中，近半數(shù)人希望以專(zhuān)人講授內(nèi)涵的方式進(jìn)行，還有半數(shù)的受調(diào)查者比較青睞討論交流的方式交流發(fā)表看法。在積分制度方面意見(jiàn)分歧較大，有49.77%的受調(diào)查者認(rèn)為鼓勵(lì)及福利制度可以較好的激勵(lì)大家，但又有47.93%的受調(diào)查者認(rèn)為現(xiàn)如今強(qiáng)制及推動(dòng)及扣分制度可以更好的監(jiān)督大家。對(duì)于實(shí)事要問(wèn)的了解渠道，有76.42%的受調(diào)查者較偏愛(ài)講座及討論組的方式，但還有22.47%的受調(diào)查者喜歡自己翻翻報(bào)紙看看新聞稿自我升華。當(dāng)今新媒體平臺(tái)的作用豐富，有31.77%的受調(diào)查者用它進(jìn)行工作學(xué)習(xí)，43.78%的受調(diào)查者用于發(fā)表觀點(diǎn)和討論看法，20.07%的用戶(hù)用它進(jìn)行放松疏解壓力。

3）“黨建先鋒”平臺(tái)的豐富與發(fā)展。結(jié)合以上問(wèn)題，我們?cè)O(shè)計(jì)了集合“學(xué)習(xí)”“服務(wù)”“活動(dòng)”“時(shí)事話(huà)題討論”“志愿幫扶小組”“線(xiàn)上線(xiàn)下無(wú)縫連接”“日常反饋”等模塊為一體的統(tǒng)計(jì)黨建先鋒平臺(tái)，在保證時(shí)效性、創(chuàng)新性的同時(shí)，使全部統(tǒng)計(jì)人參與到黨建學(xué)習(xí)—志愿服務(wù)—特色活動(dòng)一體化平臺(tái)中。平臺(tái)包括五大模塊：

（1）學(xué)習(xí)模塊。學(xué)習(xí)黨的知識(shí)文化重要性不言而喻，然而線(xiàn)下頻繁的開(kāi)展黨課難度較大，線(xiàn)上黨課，同學(xué)們沒(méi)有時(shí)間上的強(qiáng)制性，通過(guò)投票，動(dòng)漫教學(xué)形式呼聲最高，因此我們計(jì)劃將黨課制作成短動(dòng)漫定期發(fā)到平臺(tái)上，同時(shí)輔以闖關(guān)小游戲形式的“課后題”。（2）志愿幫扶模塊。支援幫扶模塊分為管理模塊和志愿模塊。管理模塊是指由黨支積極分子、黨員、預(yù)備黨員構(gòu)成平臺(tái)的管理運(yùn)行小組，這支管理小組負(fù)責(zé)平臺(tái)的運(yùn)行、維護(hù)、更新，黨課視頻的制作裁剪等，使得“黨建先鋒”屬于整個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)院、共同參與的繼承了統(tǒng)計(jì)人意志的平臺(tái)。而志愿模塊則緊密聯(lián)系了志愿者服務(wù)機(jī)制，我們將會(huì)定期前往永康特教學(xué)校打掃衛(wèi)生，陪孩子們玩耍開(kāi)展義賣(mài)。此外如果遇到同學(xué)家庭條件特殊困難，學(xué)院將適當(dāng)抽出愛(ài)心基金幫助真正需要幫助的同學(xué)。（3）實(shí)時(shí)反饋交流模塊。實(shí)時(shí)反饋模塊包含兩種形態(tài)：第一種形態(tài)是穿插在其他各個(gè)模塊中，有效加強(qiáng)黨與群眾之間聯(lián)系的模塊，它主要包括“黨員群眾一線(xiàn)牽”熱線(xiàn)服務(wù)由幫扶小組擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)解決同學(xué)日常中的困惑，有效拉近黨與群眾間的距離。第二種形態(tài)是由幫扶小組構(gòu)成的，專(zhuān)門(mén)統(tǒng)計(jì)后臺(tái)數(shù)據(jù)的部門(mén)，及時(shí)反饋數(shù)據(jù)信息。反饋交流平臺(tái)解決了常規(guī)互動(dòng)、時(shí)效性、群眾參與度等問(wèn)題，同時(shí)龐大的交流互動(dòng)使積極性增加，保障了平臺(tái)的運(yùn)行及建設(shè)需求。（4）線(xiàn)上線(xiàn)下互動(dòng)模塊。在線(xiàn)上線(xiàn)下互動(dòng)模塊，將開(kāi)設(shè)“黨在我心”論壇隨時(shí)更新發(fā)布當(dāng)下熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題供大家發(fā)表看法，并由專(zhuān)人監(jiān)控后臺(tái)，保證論壇環(huán)境，隨時(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，定期選取熱點(diǎn)話(huà)題開(kāi)展線(xiàn)下討論會(huì)，并在論壇中發(fā)布話(huà)題線(xiàn)上征文大賽并參與評(píng)選，舉行線(xiàn)下紅色演講活動(dòng);平臺(tái)票選同學(xué)們最喜愛(ài)的紅色書(shū)籍，定期舉辦紅色讀書(shū)會(huì)，推出電子版閱讀。（5）積分制獎(jiǎng)勵(lì)模塊。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，我們計(jì)劃將整個(gè)平臺(tái)的運(yùn)行建立在積分獎(jiǎng)勵(lì)制度上，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)積攢積分，平臺(tái)通過(guò)積分對(duì)其進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)。

3 結(jié)論及建議

1）豐富黨建平臺(tái)內(nèi)容，抓好時(shí)效性及創(chuàng)新性。學(xué)院中部分平臺(tái)運(yùn)轉(zhuǎn)還需要更高質(zhì)量的運(yùn)維規(guī)劃，少部分更新不及時(shí)，內(nèi)容枯燥。院內(nèi)微信推文要統(tǒng)籌規(guī)劃好信息接收、整理、傳遞、宣傳渠道，牢牢把握新媒體黨建宣傳的領(lǐng)導(dǎo)和主動(dòng)權(quán);建立科學(xué)的管理制度，保證信息的時(shí)效性。

2）增強(qiáng)黨建平臺(tái)的普及度，進(jìn)一步提高管理人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。平臺(tái)維護(hù)人員應(yīng)及時(shí)將全面、客觀、真實(shí)的信息進(jìn)行傳播，及時(shí)更新平臺(tái)，積極搭建黨建新媒體交流溝通平臺(tái)，定期對(duì)管理員及使用者進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，從各個(gè)方面提高黨工作人員的綜合素養(yǎng)，以提高平臺(tái)質(zhì)量及用戶(hù)的使用舒適度。

3）豐富平臺(tái)業(yè)務(wù)、建立群眾交流平臺(tái)。增加新媒體平臺(tái)的功能性、業(yè)務(wù)性。關(guān)注黨員的實(shí)際需求，增加“點(diǎn)播式”學(xué)習(xí)，提升平臺(tái)的“生命力”。應(yīng)額外建立專(zhuān)門(mén)的黨員交流平臺(tái)用于學(xué)生發(fā)表自己對(duì)黨建工作的困惑及對(duì)需求，對(duì)于關(guān)系群眾切身利益或引起廣泛關(guān)注的重大決策、要及時(shí)進(jìn)行解讀，回應(yīng)群眾關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行，正確引導(dǎo)學(xué)生思想精神狀況。

希望通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)院“黨建先鋒”平臺(tái)的開(kāi)發(fā)與建設(shè)，能將統(tǒng)計(jì)學(xué)院各個(gè)政治面貌的人們牢牢團(tuán)結(jié)在一起，使統(tǒng)計(jì)學(xué)院的黨建之路更加平坦、輝煌燦爛。

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作者簡(jiǎn)介：趙彬竹，吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院。