孫昊

摘要：“中國夢”是習(xí)近平總書記提出的重要指導(dǎo)思想和執(zhí)政理念，“中國夢”致力于實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。將“中國夢”融入大學(xué)生思想政治教育，無論對高校思想政治教育工作，還是對大學(xué)生自身發(fā)展都具有至關(guān)重要的意義。本文淺析了將“中國夢”融入大學(xué)生思想政治教育的意義，探究了將“中國夢”融入大學(xué)生思想政治教育的路徑，以期為我國大學(xué)生思想政治教育提供借鑒。

關(guān)鍵詞：中國夢；大學(xué)生；思想政治教育

思想政治教育，是高校大學(xué)生教育的重要內(nèi)容，對于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生的良好發(fā)展意義深遠(yuǎn)。當(dāng)前，我國多數(shù)高校缺乏對大學(xué)生思想政治教育的高度重視，思想政治教育的內(nèi)容相對較為空泛，極易導(dǎo)致大學(xué)生思想政治教育工作流于形式。“中國夢”具有豐富的思想政治理論內(nèi)涵，對大學(xué)生極具思想政治教育意義。

1將“中國夢”融入大學(xué)生思想政治教育的意義

1.1有利于樹立大學(xué)生正確的價值觀

當(dāng)前，西方國家加緊對我國的意識形態(tài)和文化的侵襲，多樣化的思潮沖擊激蕩，對大學(xué)生產(chǎn)生了巨大的影響。西方各種資產(chǎn)階級腐朽思想和墮落思潮借助自由民主的外衣對我國大學(xué)生造成了嚴(yán)重的不良影響，諸如拜金主義、利己主義等不良思潮嚴(yán)重危害了大學(xué)生的正確價值觀的形成。將“中國夢”融入大學(xué)生思想政治教育，有利于樹立大學(xué)生正確的價值觀。“中國夢”有助于引導(dǎo)大學(xué)生對中國特色社會主義核心價值觀的認(rèn)同和接受，有助于引導(dǎo)學(xué)生自己對照社會主義核心價值觀，對自身的價值觀進(jìn)行良好地塑造，有利于大學(xué)生摒棄拜金主義價值觀，樹立奮發(fā)向上，剛健有為，為社會創(chuàng)造價值和貢獻(xiàn)的人生價值觀，有利于大學(xué)生摒棄消極墮落，自私自利的利己主義價值觀，樹立積極向上，互幫互助，誠信友善的正確價值觀。

1.2有利于培養(yǎng)大學(xué)生的民族精神

在大學(xué)生思想政治教育中，加強(qiáng)對“中國夢”的主題式教育，對于培養(yǎng)大學(xué)生的民族精神具有至關(guān)重要的意義。艱難困苦，玉汝于成。我們中華民族飽經(jīng)歷史磨難與滄桑，自豪地雄立東方。在歷史上，中華民族歷經(jīng)艱難險阻，內(nèi)憂外患，始終百折不撓，愈挫愈奮，靠的就是“位卑未敢忘憂國”的愛國主義精神，靠的就是“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的奮斗精神，靠的就是“止戈為武”愛好和平的精神，靠的就是“四海之內(nèi)皆兄弟”的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一精神以及勤勞勇敢精神，這些精神構(gòu)成了中華民族偉大的民族精神，正是在民族精神的引領(lǐng)支持下，中華民族才能在歷次斗爭中擺脫半殖民地和半封建社會的厄運(yùn)，才能建立中華人民共和國，才能如鳳凰涅槃般實(shí)現(xiàn)浴火重生。將“中國夢”融入大學(xué)生思想政治教育，對大學(xué)生的心靈進(jìn)行民族精神的洗禮，培養(yǎng)大學(xué)生的民族精神，為我國的社會主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)生力軍和接班人。

1.3有利于增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任意識

在大學(xué)生思想政治教育中，深入挖掘“中國夢”的理論價值和實(shí)踐意義，對于增強(qiáng)大學(xué)生的使命意識和責(zé)任感意義深遠(yuǎn)?！爸袊鴫簟毙枰髮W(xué)生自覺承擔(dān)建設(shè)社會主義事業(yè)的歷史責(zé)任，需要大學(xué)生關(guān)心國家的前途和命運(yùn)，以“天下興亡，匹夫有責(zé)”的精神理念進(jìn)行自我教育。加強(qiáng)對大學(xué)生的“中國夢”教育，能有效促進(jìn)大學(xué)生愛國主義精神和民族責(zé)任意識的覺醒，能促進(jìn)大學(xué)生一改以往責(zé)任意識淡薄的狀況，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生責(zé)任意識的有效增強(qiáng)。在愛國主義和責(zé)任意識的推動下，大學(xué)生的精神境界和人格內(nèi)涵會出現(xiàn)顯著提升，會油然生發(fā)出對國家民族前途命運(yùn)的關(guān)懷，并自覺刻苦努力地學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)知識，提升自身的綜合素質(zhì)，為“中國夢”的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。

1.4有利于完善高校思想政治教育工作

當(dāng)前，多數(shù)高校思想政治教育工作普遍流于形式，難以有效取得良好的教學(xué)效果。多數(shù)高校思想政治教育課程教學(xué)內(nèi)容空泛，缺乏創(chuàng)新性和實(shí)效性，各類老生常談難以對大學(xué)生的心靈造成強(qiáng)有力的觸動，無法激發(fā)大學(xué)生對思想政治教學(xué)課程的學(xué)習(xí)自覺。加強(qiáng)對大學(xué)生的“中國夢”教育，有利于完善高校思想政治工作?！爸袊鴫簟辈粌H具有深厚的民族文化和民族精神內(nèi)涵，還具有鮮明的時代特征，具有充實(shí)的思想政治教育內(nèi)容和振奮人心的理想信念。將“中國夢”融入大學(xué)生思想政治教育，能有效改善大學(xué)生思想政治教育教學(xué)內(nèi)容空泛的現(xiàn)狀，能有效激發(fā)大學(xué)生對思想政治教學(xué)課程的興趣和學(xué)習(xí)積極性。

2將“中國夢”融入大學(xué)生思想政治教育的路徑

2.1將“中國夢”融入思想政治課堂教學(xué)

思想政治課堂教學(xué)是高校開展大學(xué)生思想政治教育的主要途徑，因此，要加強(qiáng)“中國夢”對高校思想政治課堂教學(xué)的有效融入。要通過“中國夢”在思想政治課堂教學(xué)中的融入，實(shí)現(xiàn)高校思想政治教學(xué)內(nèi)容的理論豐富，有效改善高校以往思政教學(xué)內(nèi)容空泛的狀況，增強(qiáng)高校思想政治課堂教學(xué)的時代性和豐富性。例如，高校思政教師在開展中國近代史相關(guān)內(nèi)容教學(xué)的過程中，可將“中國夢”的內(nèi)涵與中國近代歷史有效結(jié)合起來。通過向?qū)W生展示中國近代史上，中華民族救亡圖存，拋頭顱灑熱血追求民族解放的波瀾壯闊的歷史畫面，使學(xué)生深刻認(rèn)識到“中國夢”致力于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史背景和時代意義。通過向?qū)W生展示中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中華人民進(jìn)行民族解放和走向富強(qiáng)的豐功偉績，使學(xué)生增強(qiáng)對黨的感情，發(fā)自內(nèi)心地對黨進(jìn)行擁護(hù)，聽從黨的號召去實(shí)現(xiàn)“中國夢”。

2.2將“中國夢”融入大學(xué)生社會實(shí)踐

加強(qiáng)“中國夢”對大學(xué)生思想政治教育的融入，不僅要使學(xué)生深刻理解“中國夢”的內(nèi)涵和理論內(nèi)容，還要加強(qiáng)大學(xué)生以“中國夢”為指導(dǎo)思想積極進(jìn)行社會實(shí)踐活動。要引導(dǎo)大學(xué)生以“中國夢”為思想指導(dǎo)，積極踐行各類社會實(shí)踐活動。高校要組織大學(xué)生深入基層、深入農(nóng)村、深入革命老區(qū)開展社會實(shí)踐活動，將“中國夢”有效融入大學(xué)生社會實(shí)踐，使大學(xué)生將“中國夢”等思政理論內(nèi)容與社會實(shí)踐有效結(jié)合，提高自身的思想政治水平。

2.3將“中國夢”融入大學(xué)校園文化建設(shè)

大學(xué)校園文化對于大學(xué)生具有潛移默化的重要影響。因此，高校思想政治教育不能忽視校園文化建設(shè)，要將“中國夢”融入校園文化建設(shè)中。高校要從物質(zhì)形態(tài)層面上，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造“中國夢”的人文環(huán)境?？稍谛@各處樹立革命英雄人物的塑像，懸掛革命英雄人物的畫像等；充分利用校園宣傳欄和宣傳展板等工具加強(qiáng)對“中國夢”的宣傳；高?？山M織學(xué)生以“中國夢”為主題開展社團(tuán)活動，積極鼓勵廣大大學(xué)生參與，在社團(tuán)活動中加深大學(xué)生對“中國夢”的理解，提高大學(xué)生的思想政治水平。

3結(jié)語

綜上所述，將“中國夢”融入大學(xué)生思想政治教育有利于樹立大學(xué)生正確的價值觀、有利于培養(yǎng)大學(xué)生的民族精神、有利于增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任意識、有利于完善高校思想政治教育工作。因此，高校要通過將“中國夢”融入思想政治課堂教學(xué)、將“中國夢”融入大學(xué)生社會實(shí)踐、將“中國夢”融入大學(xué)校園文化建設(shè)等路徑加強(qiáng)“中國夢”對大學(xué)生思想政治教育的融入，有效提高高校思想政治教育工作水平。endprint