莊漢文+周晶晶

摘 要：在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大學(xué)踐行社會主義核心價(jià)值觀的同時(shí)如何引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)，是一個(gè)值得探討的問題。文章通過分析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的校園網(wǎng)絡(luò)社會特點(diǎn)和大學(xué)文化的特質(zhì)，在對大學(xué)師生踐行社會主義核心價(jià)值觀情況進(jìn)行問卷調(diào)研的基礎(chǔ)上，提出了踐行社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)要堅(jiān)持以社會主義核心價(jià)值觀為指引、加強(qiáng)大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)思想輿論陣地建設(shè)、踐行社會主義核心價(jià)值觀與大學(xué)文化建設(shè)同步、增強(qiáng)大學(xué)文化軟實(shí)力、增強(qiáng)大學(xué)文化國際影響力等相關(guān)對策。

關(guān)鍵詞：社會主義核心價(jià)值觀 引領(lǐng) 大學(xué)文化

中圖分類號：F061；G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：

文章編號：1004-4914（2017）11-021-04

在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高校校園已非昔日的“象牙塔”，網(wǎng)絡(luò)社會的多元文化傳播對高校師生已經(jīng)產(chǎn)生了不同程度的影響，大學(xué)文化建設(shè)亟需引起重視。運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，在大學(xué)踐行社會主義核心價(jià)值觀的同時(shí)如何引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)，是一個(gè)值得探討的問題。

一、校園網(wǎng)絡(luò)社會的特點(diǎn)

中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在京發(fā)布第38次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》（以下簡稱《報(bào)告》）?！秷?bào)告》顯示，截至2016年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.10億人，上半年新增網(wǎng)民2132萬人，增長率為3.1%。我國互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到51.7%，與2015年底相比提高1.3個(gè)百分點(diǎn)，超過全球平均水平3.1個(gè)百分點(diǎn)，超過亞洲平均水平8.1個(gè)百分點(diǎn)。截至2016年6月，我國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.56億人，網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)的人群占比由2015年底的90.1%提升至92.5%，網(wǎng)民上網(wǎng)設(shè)備進(jìn)一步向移動端集中。隨著移動通信網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不斷完善以及智能手機(jī)的進(jìn)一步普及，移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用向用戶各類生活需求深入滲透，促進(jìn)手機(jī)上網(wǎng)使用率增長。手機(jī)作為第一大上網(wǎng)終端的地位更加鞏固。

從年齡而言，20～29歲年齡段網(wǎng)民比例為30.4%。從學(xué)歷而言，大專及以上學(xué)歷人群中互聯(lián)網(wǎng)使用率為19.5%?？梢?，大學(xué)在校師生已經(jīng)將互聯(lián)網(wǎng)作為獲取信息、拓展知識、人際交往的重要渠道之一，并且成為互聯(lián)網(wǎng)的主要用戶群。目前，我國大學(xué)網(wǎng)絡(luò)的普及率幾乎達(dá)到100%，大學(xué)校園以互聯(lián)網(wǎng)為載體形成了獨(dú)具特色的校園網(wǎng)絡(luò)社會，具有以下特點(diǎn)：

1.校園網(wǎng)絡(luò)受眾的群聚性。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息傳播已經(jīng)成為主流。網(wǎng)絡(luò)信息的傳播已經(jīng)與傳統(tǒng)媒體有明顯不同，它不再是單向的線性傳播，而是“在總體上形成一種散布型網(wǎng)狀傳播結(jié)構(gòu)，在這種傳播結(jié)構(gòu)中，任何一個(gè)網(wǎng)結(jié)都能夠生產(chǎn)、發(fā)布信息，所有網(wǎng)結(jié)生產(chǎn)、發(fā)布的信息都能夠以非線性方式流入網(wǎng)絡(luò)之中”。①大學(xué)校園是大學(xué)生群聚性學(xué)習(xí)與生活的主要場所，同時(shí)也是我國網(wǎng)絡(luò)普及率最高的區(qū)域，因此，校園網(wǎng)絡(luò)受眾具有明顯的群聚性特點(diǎn)。

2.校園網(wǎng)絡(luò)信息的海量性。在高校校園網(wǎng)絡(luò)中，各種信息資源豐富多彩，不同國家不同民族的物質(zhì)文化、精神文化、行為文化和制度文化等海量信息都在互聯(lián)網(wǎng)中。同時(shí)，各高校圖書館根據(jù)本校學(xué)科的建設(shè)需要， 都會配置一定數(shù)量的電子資源。這些資源主要以網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、光盤數(shù)據(jù)庫、電子期刊、電子圖書、電子報(bào)紙等形式出現(xiàn)， 這些海量信息極大地豐富了校園網(wǎng)絡(luò)信息資源。

3.校園網(wǎng)絡(luò)傳播的即時(shí)性。即時(shí)性是互聯(lián)網(wǎng)的魅力所在。互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳播媒介，具有信息發(fā)布簡單、信息傳播迅速的特點(diǎn)。目前大學(xué)校園即時(shí)通信已普遍使用，如QQ、微信等可以即時(shí)聯(lián)系，特別是微信已經(jīng)成為大學(xué)生使用最多的通訊方式。

4.校園網(wǎng)絡(luò)信息傳播的多元性。校園網(wǎng)絡(luò)信息傳播途徑呈現(xiàn)多元化：一是學(xué)校網(wǎng)站普及化。各高校為了促進(jìn)學(xué)校管理的數(shù)字化進(jìn)程，充分利用互聯(lián)網(wǎng)建立了學(xué)校官網(wǎng)，以便師生及時(shí)地全方位了解學(xué)校的動態(tài)。二是微博的傳播。微博為個(gè)人發(fā)布信息提供了捷徑。三是一些自媒體的迅猛發(fā)展為大學(xué)生發(fā)表言論和了解社會提供了廣闊的平臺。

5.校園網(wǎng)絡(luò)信息傳播的可控性。校園網(wǎng)絡(luò)具有一般局域網(wǎng)的特點(diǎn)，為了保證校園網(wǎng)的安全，高校都會配套校園網(wǎng)安全保護(hù)措施，例如高校校園網(wǎng)均設(shè)有訪問控制程序，校園網(wǎng)絡(luò)用戶只有根據(jù)自己的網(wǎng)絡(luò)賬號密碼登錄才能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)訪問，這種程序設(shè)定在一定程度上有助于校園網(wǎng)對網(wǎng)絡(luò)信息傳播的控制，避免一些不良信息的傳入。因此，校園網(wǎng)絡(luò)信息無論是對傳播者還是接受者都具有一定的可控性。

二、大學(xué)文化的內(nèi)容特質(zhì)

大學(xué)文化體現(xiàn)著一所大學(xué)的內(nèi)在品質(zhì)和發(fā)展理念，反映了學(xué)校的育人理念、理想追求和精神風(fēng)貌，是大學(xué)辦學(xué)水平和特色的集中表現(xiàn)。文化管理將管理的理念延伸到校園文化管理的層面，通過踐行社會主義核心價(jià)值觀實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)的優(yōu)化。

1.大學(xué)文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，是科學(xué)性與思想性相結(jié)合的產(chǎn)物。文化建設(shè)是全面建設(shè)小康社會的重要內(nèi)容，發(fā)展社會主義先進(jìn)文化是中國文化建設(shè)的必然選擇。胡錦濤同志在黨的十七大報(bào)告中指出：“當(dāng)今時(shí)代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望?！雹诖髮W(xué)文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，是民族精神、時(shí)代精神與大學(xué)精神的凝聚和積淀。在大學(xué)中弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀與大學(xué)文化的先進(jìn)性是高度一致的。

2.大學(xué)文化是一所大學(xué)精神成果和個(gè)性品格體現(xiàn)，是繼承性和時(shí)代性相結(jié)合的產(chǎn)物。大學(xué)文化是一所大學(xué)在長期辦學(xué)過程中積淀、傳承而形成的精神成果，是學(xué)校歷代師生共同創(chuàng)造的物質(zhì)文化與精神文化的歷史沉淀與結(jié)晶。大學(xué)文化是學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)校精神、制度規(guī)范和行為方式的綜合體現(xiàn)，是一所學(xué)校的精神生命和靈魂，是一所學(xué)校有別于其他學(xué)校的根本所在。大學(xué)文化具有鮮明的時(shí)代性。這是因?yàn)榇髮W(xué)文化的發(fā)展受到一定時(shí)代政治體制和經(jīng)濟(jì)體制的制約，它必須與同時(shí)代的社會主導(dǎo)文化相適應(yīng)。因此，高等學(xué)校的大學(xué)文化總是在不斷地創(chuàng)造和選擇吸收時(shí)代特征的新思潮、新觀念和新精神，使大學(xué)文化引領(lǐng)時(shí)代和超越時(shí)代。endprint

3.網(wǎng)絡(luò)社會背景下大學(xué)文化需要社會主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)，是先進(jìn)性與獨(dú)特性相結(jié)合的產(chǎn)物。社會主義核心價(jià)值觀是中國特色社會主義先進(jìn)文化的集中體現(xiàn)，是中國特色社會主義先進(jìn)文化的精髓。黨的十七屆六中全會提出“必須把社會主義核心價(jià)值體系融入國民教育、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)全過程”③。大學(xué)文化是先進(jìn)性與獨(dú)特性相結(jié)合的產(chǎn)物。大學(xué)文化的載體是大學(xué)，而它的主體是教師和學(xué)生。大學(xué)是文化薈萃的重要場所，是文明的集散地，是先進(jìn)科學(xué)文化的搖籃，同時(shí)也是網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展傳播最迅速的地方。它既與社會保持著密切聯(lián)系，使自己培養(yǎng)的人才能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會，既服務(wù)于社會，又高于現(xiàn)實(shí)社會，使培養(yǎng)的人才成為建設(shè)現(xiàn)實(shí)社會、實(shí)現(xiàn)社會理想的建設(shè)人才。因此，大學(xué)文化與社會其他文化相比，具有明顯的先進(jìn)性。同時(shí)，作為有著特定區(qū)域、特定環(huán)境的大學(xué)文化，它的主體對象有別于其他文化建設(shè)的群體。這里云集了眾多的專家學(xué)者，文化層次整體較高，他們是大學(xué)文化的創(chuàng)造者和傳播者，是大學(xué)文化建設(shè)的主體。這種主體對象的獨(dú)特性，決定了大學(xué)校園文化的高層次性及其先進(jìn)性，正如黨的十五大報(bào)告所說，他們是“先進(jìn)思想的傳播者、科學(xué)技術(shù)的開拓者、四有公民的培育者和優(yōu)秀精神產(chǎn)品的生產(chǎn)者?！雹?/p>

三、大學(xué)踐行社會主義核心價(jià)值觀的調(diào)查分析

本課題組通過網(wǎng)絡(luò)問卷星軟件平臺向廣東、廣西等九個(gè)省份的28所高校發(fā)放調(diào)查問卷300份，收回問卷273份，有效問卷為100%，以下是調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示及分析。

1.大學(xué)師生對社會主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知度調(diào)查。在對社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容認(rèn)知方面：調(diào)查顯示，4.40%的大學(xué)師生非常了解社會主義核心價(jià)值體系，44.69%的大學(xué)師生比較了解社會主義核心價(jià)值體系，49.82%的師生不太了解社會主義核心價(jià)值體系，而其中能夠全面掌握社會主義核心價(jià)值內(nèi)容的大學(xué)師生占75.09%。

在對社會主義核心價(jià)值觀的影響力認(rèn)知方面：調(diào)查顯示，從國家層面上來看，有74.36%的師生認(rèn)為全面踐行社會主義核心價(jià)值觀對國家的影響非常大，主要體現(xiàn)在（1）以正確的價(jià)值觀凝聚全民的人心，早日建成小康社會；（2）維護(hù)國家穩(wěn)定，穩(wěn)定社會秩序，使社會更加和諧；（3）提升國家的文化軟實(shí)力，增強(qiáng)國際地位，提高國際威信等方面（如圖1）。

從個(gè)人層面上來看，有50.18%的師生認(rèn)為踐行社會主義核心價(jià)值觀對公民個(gè)人發(fā)展影響非常大，主要體現(xiàn)在：（1）提高思想覺悟，為共筑中國夢確立正確價(jià)值觀；（2）傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；（3）指導(dǎo)人們的行為和做事方式等方面（如圖2）。

由此可見，大部分大學(xué)師生對社會主義核心價(jià)值觀有比較好的認(rèn)知，不僅能夠全面地掌握社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，而且能夠?qū)ζ湓谏鐣凸駛€(gè)人的影響上有比較正確清晰地認(rèn)識，這說明大學(xué)在踐行社會主義核心價(jià)值觀的工作上是有成效的。

2.大學(xué)師生對社會主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感調(diào)查。在對倡導(dǎo)社會主義核心價(jià)值觀的基本看法的調(diào)查中，91.21%的師生認(rèn)為社會主義核心價(jià)值觀與每個(gè)人密切相關(guān)，需倡導(dǎo)更需踐行；4.03%的師生認(rèn)為這是少數(shù)人討論的問題，與己無關(guān)；2.56%的師生認(rèn)為沒有必要踐行社會主義核心價(jià)值觀。這反映出大多數(shù)師生是積極贊同在社會中倡導(dǎo)踐行社會主義核心價(jià)值觀。

在對是否愿意在學(xué)習(xí)和生活中把社會主義核心價(jià)值觀作為自己的行動指南的調(diào)查中，27.11%的師生表示非常愿意，54.95%的師生表示愿意，4.03%的師生表示不愿意，13.92%的師生表示不清楚；而其中有43.22%的師生已經(jīng)樹立了社會主義核心價(jià)值觀，有58.24%的師生在用社會主義核心價(jià)值觀來指導(dǎo)自己的行為。這表明大學(xué)師生對于社會主義核心價(jià)值觀是有一定的認(rèn)同感，并能在自己的實(shí)踐中積極踐行社會主義核心價(jià)值觀，但是仍有部分師生對社會主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感不強(qiáng)，需要我們作進(jìn)一步的宣傳教育工作。

3.大學(xué)師生學(xué)習(xí)與踐行社會主義核心價(jià)值觀的途徑調(diào)查。在對大學(xué)師生通過哪種途徑學(xué)習(xí)社會主義核心價(jià)值觀的調(diào)查中，82.05%的師生是通過學(xué)校教育，57.88%的師生是通過電視廣播報(bào)紙等大眾傳媒，87.14%的師生會通過互聯(lián)網(wǎng)宣傳，19.78%的師生會通過家庭教育，26.37的師生會通過社區(qū)宣傳教育。這表明，大學(xué)師生學(xué)習(xí)社會主義核心價(jià)值觀的途徑已經(jīng)不僅僅是傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)，而是開始運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)等新媒體手段進(jìn)行社會主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)。結(jié)合在對大學(xué)師生認(rèn)為哪種途徑更有利于學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價(jià)值觀的調(diào)查中，不僅學(xué)校教育、電視廣播報(bào)紙等傳統(tǒng)手段分別占69.23%和54.21%，互聯(lián)網(wǎng)宣傳與移動互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)等新媒體手段也分別占57.51%和44.32%，由此可見，大學(xué)師生在學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價(jià)值觀的途徑方法中除了采取傳統(tǒng)的途徑外，新媒體所帶來的新的途徑已經(jīng)成為重要途徑和方法。

4.高校宣傳社會主義核心價(jià)值觀的方法調(diào)查。高校開展社會主義核心價(jià)值觀的教育已經(jīng)不能僅僅局限于傳統(tǒng)的課堂教育，調(diào)查顯示，支持開展相關(guān)校園文化活動的師生有66.67%，支持開展志愿者活動的師生有65.57%，支持通過馬克思理論課和思想政治教育課開展宣傳教育的師生有52.38%，支持上黨課的有30.04%，支持聽相關(guān)講座的有40.66%，由此可見，師生比較支持高校將社會主義核心價(jià)值觀的教育融入教學(xué)和第二課堂社會實(shí)踐中，這樣可以讓師生在實(shí)踐中潛移默化地學(xué)習(xí)社會主義核心價(jià)值觀。

5.高校踐行社會主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)困境調(diào)查。調(diào)查問卷從公民在價(jià)值觀方面存在的突出問題和當(dāng)前培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀存在的問題兩方面入手進(jìn)行高校宣傳社會主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)困境調(diào)查。關(guān)于公民在價(jià)值觀方面存在的突出問題，69.96%的師生認(rèn)為“公民的法律意識淡薄”，62.27%的師生認(rèn)為“公民缺乏誠信”，56.41%的師生認(rèn)為“公民的職業(yè)道德缺失”，46.89%的師生認(rèn)為“公民的愛國意識薄弱”，45.79%的師生認(rèn)為“公民不夠友善，人與人之間的沖突增多”，這表明，當(dāng)前我國公民的價(jià)值觀缺失存在一定的問題，并且公民素質(zhì)參差不齊，這將不利于高校進(jìn)行社會主義核心價(jià)值觀的教育宣傳。endprint

關(guān)于踐行社會主義核心價(jià)值觀存在的現(xiàn)實(shí)問題，64.47%的師生認(rèn)為“公眾人物錯(cuò)誤價(jià)值取向的新聞傳播泛濫，抵消正面引導(dǎo)的教育效果”（從多數(shù)媒體花大篇幅報(bào)道某明星巨資辦奢華婚禮等事例可以得到印證），72.89%的師生認(rèn)為“宣傳教育方式比較單一，缺乏吸引力和滲透力”，73.26%的師生認(rèn)為“融入民眾內(nèi)心需求還不夠，缺乏感染力和凝聚力”，53.11%的師生認(rèn)為“制度建設(shè)相對滯后，缺乏制度規(guī)約和制度關(guān)懷”，這表明，踐行社會主義核心價(jià)值觀的宣傳教育仍存在一些現(xiàn)實(shí)問題急需解決。

四、大數(shù)據(jù)時(shí)代以社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)的對策

1.堅(jiān)持以社會主義核心價(jià)值觀為指引，確保大學(xué)文化建設(shè)的正確方向，為國家培養(yǎng)好接班人。“社會主義核心價(jià)值觀是反映社會主義基本的、長期穩(wěn)定的社會關(guān)系及價(jià)值追求的價(jià)值觀，是在社會主義革命、建設(shè)和改革開放歷程中逐步形成和發(fā)展起來并指導(dǎo)社會主義健康發(fā)展的價(jià)值目標(biāo)和價(jià)值觀念?！雹輬?jiān)持以社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)校園文化建設(shè)，才能堅(jiān)持大學(xué)文化繁榮發(fā)展的正確方向，才能充分發(fā)揮大學(xué)文化的先進(jìn)功能，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，為國家培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

2014年5月4日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)考察時(shí)對青年學(xué)生指出：“我為什么要對青年講講社會主義核心價(jià)值觀這個(gè)問題？是因?yàn)榍嗄甑膬r(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。……青年要從現(xiàn)在做起、從自己做起，使社會主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去。”⑥這是習(xí)近平總書記對青年學(xué)生提出的諄諄教誨，為大學(xué)踐行社會主義核心價(jià)值觀指明了方向。高校應(yīng)通過大學(xué)文化建設(shè)加強(qiáng)對大學(xué)生的教育與引導(dǎo)，保障大學(xué)生處在一個(gè)良好文明和諧的互聯(lián)網(wǎng)文化環(huán)境中，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，培育大學(xué)生成為合格優(yōu)秀的社會主義事業(yè)接班人，實(shí)現(xiàn)高校的辦學(xué)育人目標(biāo)。

2.加強(qiáng)大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)思想輿論陣地建設(shè)，把握互聯(lián)網(wǎng)傳播的主動權(quán)，營造社會主義核心價(jià)值觀積極向上的主流輿論，為引領(lǐng)社會文化進(jìn)步提供保障。當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，在以社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)的過程中，大學(xué)必須重視大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)思想輿論陣地建設(shè)，牢牢把握互聯(lián)網(wǎng)傳播的主動權(quán)，努力打造積極向上的網(wǎng)絡(luò)輿論平臺。

首先，建立大學(xué)校園互聯(lián)網(wǎng)宣傳陣地，引導(dǎo)廣大師生積極踐行社會主義核心價(jià)值觀。高校應(yīng)該積極創(chuàng)建校園互聯(lián)網(wǎng)宣傳平臺，在校園互聯(lián)網(wǎng)中增強(qiáng)先進(jìn)文化和主流價(jià)值觀的宣傳，使馬克思主義的科學(xué)理論、中國特色社會主義的思想理念成為校園互聯(lián)網(wǎng)文化的主流，營造出有利于大學(xué)生健康成長的校園互聯(lián)網(wǎng)文化環(huán)境和氛圍。

其次，高校要與時(shí)俱進(jìn)，充分利用校園互聯(lián)網(wǎng)多種傳播渠道引導(dǎo)大學(xué)文化。高校應(yīng)該根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)文化的特點(diǎn)和規(guī)律，把社會主義核心價(jià)值觀融匯到一系列具體的網(wǎng)上活動之中，如：通過網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上專題講座、網(wǎng)上師生互動交流等形式，進(jìn)行各種主流意識及價(jià)值觀的宣傳；通過及時(shí)發(fā)布國際國內(nèi)消息，讓廣大師生及時(shí)了解時(shí)事動態(tài)，使社會主義核心價(jià)值觀教育更加貼近師生實(shí)際，貼近廣大師生的日常生活，使社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)的大學(xué)文化潛移默化地影響和鼓勵廣大師生。

3.發(fā)揮公共文化管理的優(yōu)勢，使踐行社會主義核心價(jià)值觀與大學(xué)文化建設(shè)同步，增強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀的感召力。網(wǎng)絡(luò)文化也是公共文化的重要組成部分，應(yīng)納入文化管理的范疇，充分發(fā)揮公共文化管理的優(yōu)勢，使互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大學(xué)文化建設(shè)充分體現(xiàn)出其公共文化的引領(lǐng)職能，增強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀的感召力。

第一，我們要以網(wǎng)絡(luò)文化為載體，以文化管理為手段，利用網(wǎng)絡(luò)文化的吸引力來增強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育在網(wǎng)絡(luò)社會中的吸引力，通過網(wǎng)絡(luò)文化的管理來促進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀教育的發(fā)展。近年來，各高校普遍從校園門戶網(wǎng)站入手，大力開發(fā)校園網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，積極建設(shè)具有廣泛影響力的思想文化傳播平臺。同時(shí)各高校的精品網(wǎng)站、主題網(wǎng)站層出不窮，極大地豐富了校園網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)容。這些校園網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品為大學(xué)踐行社會主義核心價(jià)值觀提供了新的傳播教育平臺，使社會主義核心價(jià)值觀融入到網(wǎng)絡(luò)文化之中，以網(wǎng)絡(luò)文化的吸引力增強(qiáng)踐行社會主義核心價(jià)值觀的吸引力。

第二，積極借鑒網(wǎng)絡(luò)文化的傳播形式，在潛移默化中進(jìn)行社會主義核心價(jià)值觀的傳播。網(wǎng)絡(luò)文化以其豐富多彩的內(nèi)容、生動形象的傳播方式受到了大學(xué)師生的廣泛關(guān)注。因此，進(jìn)行社會主義核心價(jià)值觀的教育時(shí)，其宣傳教育內(nèi)容應(yīng)該更多地以圖文并茂、聲影兼?zhèn)涞牟牧蠟橹?，將社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于各種生動形象的材料中，從而使大學(xué)師生在潛移默化中掌握到社會主義核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，為更好地踐行社會主義核心價(jià)值觀打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

4.緊跟大數(shù)據(jù)時(shí)代步伐，建立以社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)的長效機(jī)制，增強(qiáng)大學(xué)文化軟實(shí)力。以社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)是一個(gè)長期的、具有深遠(yuǎn)教育意義的工作，應(yīng)積極探索，采取有效措施，建立以社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)的長效機(jī)制。

第一，高校要加強(qiáng)校園網(wǎng)的硬件設(shè)施建設(shè)，提高校園網(wǎng)的覆蓋率與網(wǎng)絡(luò)傳播速度，最大限度地實(shí)現(xiàn)校園信息化全覆蓋，使社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)的陣地與載體能夠有先進(jìn)設(shè)備的保證，使其緊跟網(wǎng)絡(luò)社會的發(fā)展步伐。

第二，要創(chuàng)新社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)文化的內(nèi)容，使大學(xué)文化與時(shí)俱進(jìn)，在繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新。高校要吸收外部優(yōu)秀的文化來充實(shí)大學(xué)文化，按社會主義核心價(jià)值觀的要求不斷地改進(jìn)大學(xué)文化的內(nèi)容，使其在本質(zhì)上具有鮮明的時(shí)代性特征，促進(jìn)優(yōu)秀大學(xué)文化的長效長新。

第三，要提高大學(xué)文化網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的供給能力，加強(qiáng)網(wǎng)站、客戶端的建設(shè)，不斷提高大學(xué)文化網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的創(chuàng)新性與便捷性，促進(jìn)大學(xué)文化網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品在師生中的推廣，提高大學(xué)師生對大學(xué)文化網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的接受度與使用率。

第四，要做好大學(xué)文化網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的配套管理服務(wù)措施，加強(qiáng)大學(xué)文化網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的后臺管理，做好社會主義核心價(jià)值觀網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺，確保社會主義核心價(jià)值觀在大學(xué)網(wǎng)絡(luò)社會的長效傳播。endprint

第五，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教師隊(duì)伍建設(shè)，逐步建立師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，不斷提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教師的綜合素質(zhì)，為在網(wǎng)絡(luò)上傳播社會主義核心價(jià)值觀提供人才支持。同時(shí)，應(yīng)該建立大學(xué)師生網(wǎng)絡(luò)交流溝通機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生線上線下全方位互動，使大學(xué)師生的網(wǎng)絡(luò)交流具有長期發(fā)展的長效效果。

第六，要把社會主義核心價(jià)值觀教育寓于師生教學(xué)實(shí)踐之中。高校應(yīng)該將社會主義核心價(jià)值觀教育融入到大學(xué)課堂教育和社會實(shí)踐教育之中，使師生在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟社會主義核心價(jià)值觀的精神內(nèi)涵，并將社會主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為自身的認(rèn)識觀與價(jià)值觀，從而不斷增強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀與大學(xué)文化的契合度。

5.參與高等教育國際化進(jìn)程，借鑒國外大學(xué)文化的培育經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)我國大學(xué)文化的國際影響力。大學(xué)發(fā)展要立足自身、立足實(shí)際，但也要高瞻遠(yuǎn)矚，有戰(zhàn)略眼光和大局觀念。大學(xué)應(yīng)積極開展多渠道、多形式、多層次的國際交流與合作，積極參與高等教育的國際化進(jìn)程，在堅(jiān)持繼承自身優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，努力吸收國外大學(xué)的培育經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)文化的創(chuàng)新性，推動中華優(yōu)秀文化走向世界，增強(qiáng)中華文化在世界上的感召力和影響力，并通過提高大學(xué)文化的國際影響力來堅(jiān)定大學(xué)師生踐行社會主義核心價(jià)值觀的民族自信和理論自信。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大學(xué)文化建設(shè)，關(guān)乎大學(xué)師生成長的文化環(huán)境是否適合大學(xué)的文化傳承與發(fā)展，以社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)文化的建設(shè)，將能更好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新形勢，更好地實(shí)現(xiàn)大學(xué)的育人目標(biāo)。

[基金項(xiàng)目：教育部人文社會科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（中國特色社會主義理論體系研究）資助課題“大學(xué)踐行社會主義核心價(jià)值觀與文化引領(lǐng)研究”（項(xiàng)目批準(zhǔn)號：15JD710065）；暨南大學(xué)學(xué)位與研究生教育教學(xué)研究和改革項(xiàng)目2015年（下轉(zhuǎn)第25頁）（上接第23頁）資助項(xiàng)目。]

注釋：

？譹？訛匡文波.論網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)[J].國際新聞界，2001（2）

？譺？訛胡錦濤.高舉中國特色社會主義偉大旗幟為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗[N].人民日報(bào)，2007.10.25（1）

？譻？訛中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定[M].北京：人民出版社，2011

？譼？訛十五大以來重要文獻(xiàn)選編（上），人民出版社，2000年，第38頁

？譽(yù)？訛周成龍.用社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化[J].中共太原市委黨校學(xué)報(bào)，2008（06）37-39

？譾？訛習(xí)近平.青年要自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，http：//news.xinhuanet.com/politics/2014-05/05/c_126463955.htm？rsv_upd=1

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（作者單位：暨南大學(xué) 廣東廣州 510632）

[作者簡介：莊漢文，暨南大學(xué)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部部長，研究員，研究方向：高教研究；周晶晶，暨南大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生，研究方向：網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。]

（責(zé)編：若佳）endprint