尹婷

摘 要：高中數(shù)學(xué)知識比較復(fù)雜，怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)是當前高中學(xué)生面臨的一個主要課題?？傮w而言，學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候之所以會吃力，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)方法不到位，對于學(xué)生而言，只有掌握有效的方法，才能達到事半功倍的效果，進而不斷提高對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中提升能力。就高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法作了相關(guān)研究。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；學(xué)習(xí)方法；興趣

高中數(shù)學(xué)比初中數(shù)學(xué)知識更為復(fù)雜、抽象，而且數(shù)學(xué)解題方法靈活多樣，學(xué)生在進入高中學(xué)習(xí)后，隨著知識量的增加，知識難度的加深，會感到數(shù)學(xué)內(nèi)容枯燥、學(xué)習(xí)起來非常吃力，久而久之產(chǎn)生了對數(shù)學(xué)的“畏懼”心理，不僅影響到數(shù)學(xué)教學(xué)目標的實現(xiàn)，同時制約了學(xué)生的發(fā)展。對于學(xué)生而言，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起來就比較困難。因此，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，關(guān)鍵還是要掌握科學(xué)、有效的方法。只有掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中才會比較輕松，進而不斷提高自己的數(shù)學(xué)能力。

一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的重要性

數(shù)學(xué)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科，學(xué)好數(shù)學(xué)不僅可以啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、動手能力，同時有利于學(xué)生情感的升華。而要想學(xué)好數(shù)學(xué)，關(guān)鍵在于方法，學(xué)生只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中才能少走彎路，提高學(xué)習(xí)成績，達到事半功倍的效果。面對高中數(shù)學(xué)知識，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候會感到枯燥乏味，再加上教師在教的時候采取的是“填鴨式”“題海術(shù)”的方式，使得學(xué)生沒有掌握有效的方法，造成學(xué)生數(shù)學(xué)能力得不到提升。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中屢屢受挫，就會喪失學(xué)習(xí)興趣，之所以會出現(xiàn)這種情況，就是學(xué)生不懂方法，機械式地在學(xué)習(xí)。對于那些成績優(yōu)異的學(xué)生來講，他們在學(xué)習(xí)的時候非常注重方法，他們善于應(yīng)用有效的方法去學(xué)習(xí)，從而學(xué)習(xí)起來比較輕松，而且效率高。由此可見，掌握有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法十分重要，正確、有效的方法可以達到事半功倍的效果，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

二、高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

1.培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，許多學(xué)生之所以會說自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不好，其實就是自己對數(shù)學(xué)沒有興趣，缺乏學(xué)習(xí)興趣，自然就不愿意投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來，自己的數(shù)學(xué)成績、能力就得不到提升。因此，學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)興趣。首先，要正視數(shù)學(xué)這門學(xué)科，認識到數(shù)學(xué)的重要性；其次，要從基礎(chǔ)抓起，在學(xué)習(xí)的時候由易到難、循序漸進地提升自己。在做數(shù)學(xué)題的時候，先做一些基礎(chǔ)、簡單的題目，打好基礎(chǔ)，從而不斷增強自己的信心；再者，要多提問，閉門造車只會讓自己越來越落后，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中碰到自己不懂的，要及時向教師、學(xué)生提問，從而消除自己學(xué)習(xí)道路上的障礙，讓自己全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

2.綜合分析錯題

在高中數(shù)學(xué)中，做題是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。數(shù)學(xué)題具有針對性，學(xué)生在做題的時候難免會出錯，而針對錯題，許多學(xué)生大多是對一下答案，然后這些錯題就成為了過去時，不重視這些錯題的分析、歸納、總結(jié)。殊不知，綜合應(yīng)用這些錯題可以提升學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，讓自己找到自己的不足，然后有針對性地改善[2]。因此，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)當善于將試卷上的那些錯題、自己所做題目的那些錯題歸納起來，對錯題進行分析，找出自己出錯的原因和不足，進而不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3.課前預(yù)習(xí)

課前預(yù)習(xí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要手段，成績好的學(xué)生都會重視課前預(yù)習(xí)，通過課前預(yù)習(xí)，對教師所要教授的內(nèi)容進行相關(guān)的了解，對數(shù)學(xué)公式、習(xí)題知識點進行剖析，在預(yù)習(xí)中將自己不懂的地方圈點出來，然后在教師講解的時候認真聽老師講。優(yōu)質(zhì)的課前預(yù)習(xí)可以為接下來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，起到事半功倍的效果。因此，在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)當認真進行課前預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)中消化知識，圈點出自己不懂的地方，從而減少聽課過程中的“障礙”，提高學(xué)習(xí)效率。同時，通過課前預(yù)習(xí)，可以把自己的預(yù)習(xí)成果與教師的講解對比，找出自己在預(yù)習(xí)時的偏差，從而提升自己的自學(xué)能力。

4.做好筆記

筆記是學(xué)生復(fù)習(xí)的重要來源，做好筆記，可以讓學(xué)生查漏補缺，從而提升自己。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)當養(yǎng)成良好的做筆記的習(xí)慣。在課堂上，針對教師的講解，要做好筆記；在做題時，做好筆記，尤其是那些錯題，更要做好筆記，方便自己復(fù)習(xí)。另外，針對學(xué)習(xí)過程中碰到的疑點、難點，要及時地記下來，然后問老師，在老師解答的過程中做好記錄，方便時候分析、總結(jié)、復(fù)習(xí)，從而不斷提高自己的能力。

5.課后復(fù)習(xí)

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”從這句話中可以看出復(fù)習(xí)的重要性，復(fù)習(xí)可以在舊知識中獲得新的理解和體會。因此，在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，科學(xué)的復(fù)習(xí)至關(guān)重要。課后，學(xué)生要及時地就課堂知識復(fù)習(xí)，從而加深記憶；對自己做的筆記要反復(fù)溫習(xí)，將筆記知識真正轉(zhuǎn)化為自己的知識，使之深深地印在自己的腦海中。

綜上，高中數(shù)學(xué)知識比較復(fù)雜，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，關(guān)鍵在于方法，學(xué)生只有掌握正確、有效的方法，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中才能得心應(yīng)手，不斷提升自己的能力。學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)當正視數(shù)學(xué)，注重課前預(yù)習(xí)，科學(xué)復(fù)習(xí)，做好課堂筆記，適當?shù)赝卣拐n外習(xí)題，通過練習(xí)，拓展自己的思維，從而不斷提高自己的能力，促進自身更好地發(fā)展。

參考文獻：

[1]汪得志.怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)：高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法探討[J].教育教學(xué)論壇，2017.

[2]劉曉燕.對高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的探究[J].學(xué)周刊，2012.

編輯 謝尾合