楊啟邦

摘 要：小學(xué)階段的學(xué)生正處于身體和心理成長(zhǎng)的重要階段，小學(xué)班主任在學(xué)生的成長(zhǎng)教育中顯得極為重要，小學(xué)班主任的工作直接影響到小學(xué)生的身心發(fā)展。因此，小學(xué)班主任應(yīng)努力做好班主任工作。分析了小學(xué)班主任工作的重要性，并提出了做好小學(xué)班主任工作的幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：小學(xué)班主任；管理工作；健康發(fā)展

新課程改革要求學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育，這對(duì)小學(xué)班主任工作提出了新要求。小學(xué)班主任不僅要教授小學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，還要關(guān)注小學(xué)生的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)小學(xué)生成長(zhǎng)為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的未來社會(huì)主義事業(yè)接班人。小學(xué)班主任應(yīng)注重管理藝術(shù)，做好小學(xué)班主任工作。

一、小學(xué)班主任工作的重要性

小學(xué)班主任的工作不僅僅是上課講授知識(shí)，更重要的是了解班級(jí)學(xué)生日常的生活、學(xué)習(xí)、心理情況，并引導(dǎo)小學(xué)生身心健康發(fā)展。一方面，學(xué)生在小學(xué)階段身心發(fā)展并不成熟，容易受到誘惑犯錯(cuò)誤，班主任通過與學(xué)生溝通接觸可引導(dǎo)小學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展。另一方面，班主任通過以身作則、教書育人可在全班營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助小學(xué)生養(yǎng)成互幫互助、誠信做人、尊老愛幼、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，樹立優(yōu)良班風(fēng)。此外，班主任還通過與小學(xué)生的大量接觸，及時(shí)了解小學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題，并正確引導(dǎo)學(xué)生解決問題，帶給學(xué)生一個(gè)積極向上的小學(xué)生活。

二、做好小學(xué)班主任工作的建議

做好小學(xué)班主任工作有以下幾個(gè)方面的建議：關(guān)愛學(xué)生，組建班干部隊(duì)伍，積極與家長(zhǎng)溝通，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

1.關(guān)愛學(xué)生

小學(xué)班主任要想做好工作，一定要用心去愛每一個(gè)孩子，平等對(duì)待每一位學(xué)生，和學(xué)生做朋友。每一個(gè)孩子最初都是善良的，班主任不能只看到學(xué)生的表面，要積極與學(xué)生溝通，了解學(xué)生做事的原因，幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。班主任要相信每一位學(xué)生都是可塑之才，要關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)差或做了一些錯(cuò)事就區(qū)別對(duì)待，放棄學(xué)生，要積極與學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的方向。在班級(jí)管理工作中，班主任要關(guān)心每一位小學(xué)生的發(fā)展，不僅要關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，更要關(guān)注學(xué)生的心理健康。班主任可每周舉辦主題班會(huì)幫助學(xué)生成長(zhǎng)，例如，開展“手拉手，一起幫”主題班會(huì)，通過學(xué)生模擬表演、趣味問答等形式，讓小學(xué)生在玩樂的同時(shí)學(xué)到樂于助人的道理。班主任也要關(guān)愛學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)小學(xué)生的興趣愛好，注意發(fā)掘小學(xué)生獨(dú)特的潛力，讓每一個(gè)孩子都成為有個(gè)性的學(xué)生。

2.組建班干部隊(duì)伍

小學(xué)班主任的工作重要且繁雜，組建一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍可以有效地幫助班主任管理班級(jí)。首先，班主任在全班開展班委競(jìng)選，初步選擇一些自愿為班級(jí)做貢獻(xiàn)，渴望提高自己能力的學(xué)生。其次，班主任要參考學(xué)生成績(jī)、性格、能力、群眾基礎(chǔ)等因素，綜合考慮決定班干部隊(duì)伍成員。隊(duì)伍組建完畢后，班主任要組織班干部制定班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)條例等班級(jí)規(guī)章制度，讓學(xué)生做事有據(jù)可依。班主任要合理安排班干部工作，引導(dǎo)大家與班里同學(xué)積極交流，及時(shí)反映學(xué)生情況，配合班主任管理班級(jí)。同時(shí)，班主任也要鼓勵(lì)班干部，肯定他們的成果，讓班干部在做好班級(jí)工作的同時(shí)鍛煉自己。

3.積極與家長(zhǎng)溝通

學(xué)生的成長(zhǎng)與家長(zhǎng)密不可分，因此，班主任要積極和家長(zhǎng)溝通，共同幫助小學(xué)生健康成長(zhǎng)。班主任要建立一系列與家長(zhǎng)溝通的措施。第一，班主任組織每學(xué)期至少開展一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)前積極向家長(zhǎng)了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境及在家時(shí)的表現(xiàn)，會(huì)上可派代表向?qū)W生家長(zhǎng)講述優(yōu)秀的教育理念，并請(qǐng)家長(zhǎng)積極建言獻(xiàn)策，給出班主任工作的建議，會(huì)后要及時(shí)總結(jié)反思。第二，班主任組建班級(jí)微信群，定時(shí)上傳班級(jí)活動(dòng)照片或視頻，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。班主任要鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極在群里交流，討論如何才能更好地幫助小學(xué)生健康成長(zhǎng)。第三，班主任定期開展家訪工作，到學(xué)生家里實(shí)地了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，觀察學(xué)生在家表現(xiàn)。對(duì)于家庭環(huán)境不好的學(xué)生，班主任要積極與家長(zhǎng)溝通，幫助學(xué)生擁有良好的生活環(huán)境。

4.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

班主任要定期做工作總結(jié)，在每次總結(jié)中找出問題，并思考解決辦法，下次遇到類似情況要吸取經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，班主任要與其他同事積極交流意見，向他人學(xué)習(xí)優(yōu)秀的工作方法，改正自己的不足。班主任要在一次次的總結(jié)中不斷提高自己的管理能力，更好地幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

總之，做好小學(xué)班主任工作意義重大，每一位小學(xué)班主任都要重視。小學(xué)班主任要不斷提高自身能力，用心關(guān)愛每一位學(xué)生，做好一系列班主任管理工作，幫助小學(xué)生健康成長(zhǎng)，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 魯翠紅