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        初中化學(xué)教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策探究

        2018-03-07 19:12:30謝冬芳
        新課程·中旬 2017年12期
        關(guān)鍵詞:教學(xué)問(wèn)題初中化學(xué)探究

        謝冬芳

        摘 要:化學(xué)作為一門(mén)與生活息息相關(guān)的自然學(xué)科,其研究成果不僅給人們的生產(chǎn)生活帶來(lái)了天翻地覆的變化,而且為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。因此,學(xué)校應(yīng)該更加重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)教學(xué)。初中化學(xué)作為學(xué)生接觸化學(xué)知識(shí)的起點(diǎn),為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。但目前由于種種原因,初中化學(xué)教學(xué)中存在著很多問(wèn)題。以初中化學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),對(duì)化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策進(jìn)行了探究。

        關(guān)鍵詞:初中化學(xué);教學(xué)問(wèn)題;探究

        一、初中化學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題

        1.學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣

        興趣是最好的老師。學(xué)生只有對(duì)所學(xué)知識(shí)感興趣,才能在課堂上充分發(fā)揮其主體地位,提高學(xué)習(xí)效率。化學(xué)是一門(mén)與實(shí)際生活相關(guān)聯(lián)的學(xué)科,是理論與實(shí)踐的結(jié)合體,一些知識(shí)學(xué)生可能理解起來(lái)會(huì)有一定的困難,因此喪失了學(xué)習(xí)興趣。所以在化學(xué)教學(xué)的過(guò)程中,教師要注意改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,讓學(xué)生真正地參與到課堂活動(dòng)中,提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

        2.教學(xué)設(shè)施以及實(shí)驗(yàn)設(shè)備不齊全

        初中化學(xué)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一門(mén)學(xué)科,不僅有理論課,更有實(shí)踐操作課,學(xué)生只有通過(guò)動(dòng)手將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,才能真正實(shí)現(xiàn)化學(xué)教學(xué)的意義。但是我國(guó)現(xiàn)階段學(xué)校的化學(xué)教學(xué)設(shè)施依舊不完善,主要表現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室設(shè)備不齊全、缺少化學(xué)藥品等,或者學(xué)校為了節(jié)約教學(xué)費(fèi)用,使用陳舊的老式教學(xué)設(shè)備,有的學(xué)校甚至沒(méi)有設(shè)置化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,這些都將影響學(xué)生進(jìn)行正常的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,對(duì)化學(xué)課堂的正常教學(xué)造成了一定的影響。

        3.教師教學(xué)觀念落后

        隨著新課改以及素質(zhì)教育的不斷推進(jìn),教師需要改變?cè)械慕虒W(xué)觀念,采用全新的教學(xué)方式。但是在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,很多教師仍舊延用灌輸式的教學(xué)模式,導(dǎo)致學(xué)生課上的學(xué)習(xí)積極性不高,課堂氣氛低下,從而影響了化學(xué)教學(xué)的效果。同時(shí),隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,化學(xué)知識(shí)也隨之不斷深入和更新,但很多老教師的教學(xué)觀念依舊停留在之前的知識(shí)上,不再去提高自身的知識(shí)水平,因而無(wú)法將最新的化學(xué)知識(shí)傳授給學(xué)生,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)而不精,學(xué)而不全。除此之外,很多學(xué)校還存在著教師數(shù)量不夠,一個(gè)老師兼任好幾個(gè)學(xué)科的現(xiàn)象,除了由于知識(shí)不專(zhuān)業(yè)影響教學(xué)質(zhì)量外,還將導(dǎo)致教師任務(wù)過(guò)重,以致精力不夠而影響教學(xué)質(zhì)量。

        二、針對(duì)化學(xué)教學(xué)問(wèn)題的解決辦法

        1.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

        學(xué)生對(duì)所學(xué)科目不感興趣將會(huì)直接導(dǎo)致偏科甚至厭學(xué),因此,教師在進(jìn)行化學(xué)教學(xué)的過(guò)程中,應(yīng)該以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn),改變教學(xué)模式、更新教學(xué)觀念,運(yùn)用更加新穎的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如,教師課前可以設(shè)置相應(yīng)的問(wèn)題,并根據(jù)學(xué)習(xí)情況將學(xué)生分成幾個(gè)小組,在課上教學(xué)的過(guò)程中通過(guò)小組討論的方法進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí),這樣不僅可以充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的積極性,提高學(xué)習(xí)興趣,更可以加強(qiáng)其對(duì)知識(shí)的記憶,提高課堂學(xué)習(xí)效率。

        2.完善教學(xué)設(shè)施以及實(shí)驗(yàn)設(shè)備

        學(xué)校的硬件設(shè)施在一定程度上也決定著教學(xué)質(zhì)量的高低。尤其對(duì)于物理、化學(xué)等需要?jiǎng)邮植僮鞯恼n程,學(xué)校更要給予高度重視,最起碼要保證實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)設(shè)施齊全,確保學(xué)生能夠正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。因此,學(xué)校要投入一定的教學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)購(gòu)置實(shí)驗(yàn)設(shè)備,為化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展奠定更加優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)。除此之外,由于理化學(xué)科的特殊性質(zhì),化學(xué)實(shí)驗(yàn)存在一定的危險(xiǎn)性,作為教師應(yīng)該在掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)的前提下保證學(xué)生能夠安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。學(xué)生只有通過(guò)自己動(dòng)手操作才能更加深刻地掌握所要學(xué)習(xí)的知識(shí),提高化學(xué)課堂的高效性。

        3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),改變教師教學(xué)觀念

        教師是學(xué)校教學(xué)的主體,教師素質(zhì)的高低直接決定了學(xué)生知識(shí)水平的高低。因此,加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的鞏固,改變老教師傳統(tǒng)的教學(xué)方式是教師群體中亟待解決的問(wèn)題之一。

        根據(jù)新課改的要求,教師在課堂上應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛,使每一位學(xué)生都能夠最大限度地融入課堂教學(xué)中。要做到這些,教師首先應(yīng)該改變?cè)械墓噍斒降慕虒W(xué)模式,將教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”緊密結(jié)合到一起,提高學(xué)生課堂的積極性,構(gòu)建高效課堂。除此之外,教師也應(yīng)該不斷地給自己充電,由于科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,文化知識(shí)也隨之在發(fā)生著不同程度的變化。因此,教師應(yīng)該及時(shí)更新自己的知識(shí)庫(kù)以確保將最正確的知識(shí)傳授給學(xué)生,不至于因?yàn)樽约褐R(shí)的落后導(dǎo)致學(xué)生接受錯(cuò)誤的信息。

        隨著國(guó)家教育水平的不斷發(fā)展,雖然初中化學(xué)受到了更多人的重視,但依舊存在著很多不足之處。面對(duì)這種狀況,學(xué)校應(yīng)該不斷完善自己的教學(xué)設(shè)施,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,更應(yīng)該提高教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)性,打造一流的教師團(tuán)隊(duì)。教師本人也應(yīng)該不斷地更新自己的知識(shí)水平,應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)也應(yīng)該積極配合學(xué)校的教學(xué)工作。只有這樣,才能改善教學(xué)落后的現(xiàn)象,提高教學(xué)水平。

        參考文獻(xiàn):

        [1]聞?dòng)袢?初中化學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策[J].科學(xué)中國(guó)人,2015(3):224.

        [2]劉青潔.基于初中化學(xué)教學(xué)中的科學(xué)方法教育分析[J].考試周刊,2014(38):159.

        編輯 李博寧

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